公共教育学练习题2

第 1 页 共 8 页第 2 页 共 8 页 任课教师签名 命题教师签名 系主任签名 主管院长签名 内 装 订 线 学院 专业 级 班 姓名 学号 湛江师范学院湛江师范学院 20112011 年 年 20122012 学年度第一学期学年度第一学期 公共教育学练习题 公共教育学练习题 2 2 考试科目 公共教育学 题 号一二三四五六总 分 总评分人复查人 分 值 101015152030100 得 分 一 判断题 对下列各题判断对错 正确的请在其题后的括号内判断题 对下列各题判断对错 正确的请在其题后的括号内 打打 错误的打 错误的打 每小题 每小题 1 分 共分 共 10 小题 计小题 计 10 分 分 1 教育学的研究对象是教育事实 2 学记 是我国古代乃至世界上最早的一部教育学 3 教育起源于对成人的无意识模仿 4 教育学既是一门学科 又是一门艺术 5 教师的根本任务就是传达授业解惑也 6 人口数量和质量制约并影响着教育的发展 7 儿童中心论的提出者是美国实用主义教育家杜威 8 教育的构成要素是教育者 学习者和教育方法 9 现代终身教育思想的提出者是法国成人教育专家保罗 朗格郎 10 按作用的对象看 教育功能可分为正向功能和负向功能 二 单项选择题二 单项选择题 每题有四个选项 请将正确的答案填在括号内 每题有四个选项 请将正确的答案填在括号内 每题每题 1 1 分 计分 计 1010 分分 1 被誉为 科学教育学之父 的德国教育家是 A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 柏拉图 D 卢梭 2 最早提出 有教无类 即普及教育思想的古代教育家是 A 孟子 B 孔子 C 老子 D 荀子 3 强调教育是把一切知识教给一切人的全部艺术 即泛智教育思想的提出者是 A 裴斯泰洛齐 B 赫尔巴特 C 夸美纽斯 D 赞可夫 4 不愤不启 不悱不发 举一隅不以三隅反 则不复也 的提出者是 A 孔子 B 孟子 C 墨子 D 荀子 5 有实践操作意义的 即实现要达到的具体要求的教育目的属于 A 价值性教育目的 B 操作性教育目的 C 终极性教育目的 D 发展性教育目的 6 在我国提出 得天下英才而教育之 三乐也 将 教育 连用最早见于 A 孟子 尽心上 B 说文解字 C 学记 D 劝学篇 7 前苏联著名心理学家 教育家赞可夫经过 20 年的实验研究提出 A 最近发展区理论 B 多元智能理论 C 一般发展理论 D 心理发生理论 8 强调定量研究成为 20 世纪教育学研究的一个基本范式的是 A 文化教育学 B 批判教育学 C 实验教育学 D 实用主义教育学 9 苏格拉底在教育学上的突出贡献是首创 A 产婆术 B 读书法 C 雄辩术 D 师说 10 提出生活教育理论的是我国著名教育家 A 蔡元培 B 陶行知 C 杨贤江 D 布鲁纳 三 简答题 每小题三 简答题 每小题 5 5 计 计 1515 分 分 1 举例说明为什么要学习教育学 得分评卷人 得分评卷人 得分评卷人 第 3 页 共 8 页第 4 页 共 8 页 装订线内不许答题 2 联系我国实际说明 经济要发展 教育需先行 3 举一实例 简要说明人的身心发展规律中的个别差异性 四 名词解释题 每小题名词解释题 每小题 3 3 计计 1515 1 教育功能 2 教学模式 3 素质教育 4 最近发展区 五 辨析题 每小题辨析题 每小题 1010 分 计分 计 2020 分 分 1 英国教育家洛克说 我敢说我们日常生活所见的人中 他 们之所以或好或坏 或有用或无用 十分之九就是他们的教育 所决定的 人类之所以千差万别 便是教育之故 这种说法对 吗 为什么 2 取消分班制 实行异地参加高考 教育资源均衡是教育民主化的体现 得分评卷人 得分评卷人 第 5 页 共 8 页第 6 页 共 8 页 内 装 订 线 学院 专业 级 班 姓名 学号 六 材料分析题 每小题六 材料分析题 每小题 1515 分 计分 计 3030 1 一位年轻女教师接一个大家都头痛的班 第一次进教室 学 生用 对面的女孩看过来 的歌声迎接她 黑板上则是大大的五 个字 我们是差生 她听着 看着 然后微笑着说 13 年前 有个和你们一样大的山村女孩 考上了县里的一中 但还只能编在差班 可她不服输 发誓要取得好成绩 她在课桌上贴着座右铭 我挺棒 鞭策自己 功夫不负有心人 三年后高中毕业 她以优异的成绩考上了大学 想知道那个女孩是谁吗 谁 一 些学生问道 女教师还是一脸的微笑 又略带自傲的语气说 远在天边 近在眼前 哇 教室里有了异样的赞美声 她转过身指着黑板上的字说 这字写得还可以 可惜标点用错了 用错了 不少学生疑惑地重复这三个字 女教师提高了嗓门说 我们一齐用力把这个叹号压弯 加油 一二三 她一边说 一边用红粉笔把叹号改 成大大的问号 接着 又说 现在老师读这问句 请大家用我刚才介绍的座右铭大 声回答 师 我们是差生 生 不 我挺棒 对