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文档简介
9 9 日月潭 二 教学目标 1 会认 9 个生字 会写 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受日月潭的秀丽风光秀丽的 景色 背诵自己喜欢的部分 3 有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感 三 教学重点 会认 9 个生字 会写 12 个字 感受日月潭的秀丽风 光 四 教学难点 有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感 五 教学类型 新授课 六 教学准备 1 课件及生字卡片 2 课文录音带 七 课时安排 2 课时 八 教学过程 第一课时 一 看图揭题 1 出示中国地图与课文插图 板书课题 2 读准课题 了解 潭 的意思 可结合插图或课文第一句话理 解 二 初读识字 1 在语言环境中识字 1 自读课文 画出生字 借助拼音读准字音 注意读准后鼻音 朦 胧 境 前鼻音 环 隐 翘舌音 筑 另外 注意 绕 读第四声 2 对照图画读课文 感知字义词义 3 用多种形式读含有生字的词语 巩固生字 群山环绕 树木 茂盛 隐隐约约 一片朦胧 建筑 仙境 4 变换语言环境识字 读词语 找出生字 花环 五环旗 围 绕 茂密 隐藏 筑路 环境 明晰 2 利用形声字的特点认识 朦 胧 境 3 用熟字换偏旁的方法识字 坏 环 镜 境 用镜 境进行扩 词练习 帮助区分字义 4 游戏巩固识字 1 抢摘 丰收果 以小组为单位 一人读字 其他几个人找 出字并用字组词 找得快 组词多的获得字卡 比比谁的收获大 2 夺红旗 后鼻音 朦 胧 境 前鼻音 环 隐 和翘舌 音 筑 不易读准 采用 夺红旗 的形式 借助拼音使学生再一 次明确读音 在小黑板上画出两个台阶 台阶上是字 台阶下是两 个可供选择的读音 分两组进行选字比赛 选得最快最准的小组即 获得台阶上的红旗 3 看部分猜整体 两个同学合作 一人遮住字的一部分 另一 个人根据露出的部分猜猜是什么字 三 写字指导 1 巩固读音 要求会写的字中有六个翘舌音的字 展 纱 绕 胜 省 盛 其中胜 盛同音 建议书写前指导学生反复练读 以巩固读音 2 发现规律 教学中 要引导学生观察发现一些能帮助认记和正确书写汉字 的规律 如 同结构 六个字是左右结构 三个上下结构 三个半包围结构 同偏旁 纱 绕 约 新旧联系 岛 鸟 纱 沙 绕 烧 浇 偏旁比较 建 迈 迷 迹 追 3 示范讲解 提示易写错的字 隐 左窄右宽 右边 急 字中间的横不要超出右边的折笔 茂 关键是下边的 戊 字 斜钩
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