青年友谊圆舞曲

编写时间编写时间 2013 年 9 月 26 日 授授 课课 时时 间间 9 月 27 日 设计者设计者平襄初中 李玉琴 学学 科科音音 乐乐 授授 课课 班班 级级七年级教授者教授者平襄初中 李玉琴 课课 题题 青年友谊圆舞曲青年友谊圆舞曲 课时安排课时安排1 课时课型课型新授课 知识知识 目标目标 1 学习演唱 青年友谊圆舞曲 能用正确的歌唱姿势 饱满圆润的声音 热情爽 朗的情绪和三拍子指挥图式划拍演唱歌曲 2 学习了解 圆舞曲和自然大调音阶的基础知识 能力能力 目标目标 动手学习三拍子指挥图式 尝试加进身体语言来感受圆舞曲魅力 提高学习音乐并 参与音乐表现的能力 三三 维维 目目 标标 情感情感 目标目标 通过歌曲的学习 使学生们感受到作为青年一代应该热爱和平 珍惜友谊 并为增 进团结 发展友谊 争取世界和平贡献自己的力量 教学重点教学重点 能用正确的歌唱姿势 饱满圆润的声音 热情爽朗的情绪和三拍子指挥图式划拍演唱歌曲 教学难点教学难点自然大调音阶的基础知识 教学方法教学方法聆听 观赏 引导 体会 教学准备教学准备圆舞曲相关视频 电子琴 教学光盘 歌曲简介歌曲简介 青年友谊圆舞曲 这首歌的主题集中表现了我国人民 尤其是青年人热爱和平 珍惜 友谊 并为增进团结 发展友谊 争取世界和平贡献力量的崇高精神 歌曲为 C 大调 3 4 拍 小快板 一段体 单乐段 结构 具有圆舞曲的基本特点 歌曲的旋律进行方式以小 跳 大跳为主 形成一条跌宕起伏的旋律线 与此周是 又穿插着级进和同音重复的旋律 进行方式 从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩 教学步骤教学步骤教师活动学生活动设计意图 教教 学学 过过 程程 设设 计计 组组 织织 导导 入入 引引 入入 课课 题题 新新 课课 探探 讨讨 一 播放圆舞曲视频 提问 刚才这段视频中的舞蹈大家熟悉吗 是什么舞蹈 是 交谊舞中的圆舞曲 又称 华尔兹 二 出示课题 第二单元 缤纷舞曲 青年友谊圆舞曲 出示舞曲概念和分类 根据舞蹈节奏写成的器乐曲或声乐曲称为舞曲 舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为 三拍子舞曲 圆舞曲 二拍子舞曲 波尔卡 四拍子舞曲 探 戈 三 再次观看圆舞曲舞蹈视频 提问 从这段视频中你可以看出 圆舞曲具有怎样的特点 圆舞曲 Walzer 又称华尔兹 它起源于奥地利民间的一种 三拍子舞蹈 由于舞蹈时需由两人成对旋转 因而被称为圆舞 曲 19 世纪风行于欧洲各国 圆舞曲的特点 节奏明确 轻快 旋律流畅 热情 节拍感鲜明 第一拍重音较为突出 教师顺带介绍舞曲社会功能 往往是娱乐和教育功能的结合 仔细观看 举手回答 聆听 观看 探 讨 以圆舞曲舞 蹈视频来预 习导入 用 意是从视听 感官两方面 来抓住学生 带着问题去 欣赏 可使 学生将无意 注意转换成 有意注意 教教 学学 过过 程程 设设 计计 新新 课课 学学 习习 重重 点点 学学 习习 难难 点点 探探 讨讨 交交 流流 展展 示示 拓拓 展展 升升 华华 是当前社会精神面貌的一种反映 四 青年友谊圆舞曲 的学习 1 先播放 国庆 60 周年国家领导人和群众共舞 视频 提问 这首作品给你怎样的视听感受 提示 可以从速度 内容 情绪等方面来评价 教师顺带提及歌曲的创作背景 歌曲作于 1955 年 最初 这首 歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上 成为天安门广场狂欢人群跳 集体舞的伴奏音乐 此后多年在群众中广为流传 2009 年 为 庆祝中华人民共和国诞生 60 周年 这首歌又一次回响在天安门 广场的联欢晚会上 众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的 旋律中欢歌曼舞 使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋 举国欢腾 的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情 也表达了人们 对祖国和谐发展 繁荣富强的衷心祝福 复听 青年友谊圆舞曲 范唱 提问 这首作品可以分为几个乐句 这几个乐句有何特点 全曲共有六个乐句 前面四句节奏完全一样 五 六两句有小 的变化 教师弹奏电子琴 注意 唱三遍 每遍中间有间奏 第一遍用 啦 来模唱 第二遍和第三遍模唱歌谱 速度可慢一些 4 加进歌词跟琴唱 要求 身体坐直 不可用力喊唱 5 三拍子指挥图式 提问 四三拍我们如何指挥呢 记得吗 用什么形状 有什么强 弱规律 找同学尝试划一下 教师示范 6 播放伴奏跟唱 根据实际情况 选择伴奏 C 调或 B 调 快 速或慢速 要求 全体分两组 分组分段演唱 划拍和击掌 7 根据教学实际情况 可全体击掌轻唱第一段 8 自然大调音阶的学习 可结合课本 20 页 实践与创造一 出示幻灯片 引导学生听辨歌曲结束音 以歌曲结束音为基础 排列上行音阶 辨别音阶属性关系 1 观看舞蹈视频 感受基本舞步 2 教师引导学生观看 并做分解示范 3 全体起立 原位练习 4 找同学上前展示 五 合作展示 当堂达标 整合课堂所学内容 将全体同学分工 八位同学上台边唱边律 动 一位同学击打手鼓 一位同学指挥 其余同学分成两部分 负责唱和击拍 一部分强拍击掌 弱拍休息 另一部分强拍休 息 弱拍拍腿 跟伴奏 六 结束课堂 通过歌曲的学习 希望我们的同学们能够热爱和平 珍惜友 谊 并为增进团结 发展友谊 争取世界和平贡献自己的力量 从音频和 视频角度 感受整首 作品的情 绪 自由发言 可轻声哼 唱 学生模唱 自由发言 小组讨论 观看学习 体验尝试 学习成果 展示 用这样一段 激动人心的 视频画面来 感染熏陶学 生 进而让 学生深切体 会 青年友 谊圆舞曲 是一首洋溢 着青春活力 的圆舞曲及 其热情 优 美的旋律 调整休息 感受三拍子 舞步和舞曲 魅力 教学反思教学反思组长查阅组长查阅 青年友谊圆舞曲青年友谊圆舞曲 导学案导学案 一 问题指向 预习先行 1 预习内容 观看圆舞曲视频 2 预习反馈 举手回答 刚才视频中的舞蹈是什么舞蹈 二 呈现课题 任务导学 学生活动一 复看舞蹈视频 探讨圆舞曲特点 学生活动二 观看 国庆 60