语文人教版六年级下册18跨越百年的美丽

跨越百年的美丽跨越百年的美丽 教学设计教学设计 教材来源 教材来源 义务教育课程标准实验教科书 人民教育出版社 2012 年版 教学内容来源 教学内容来源 小学六年级语文下册 第五组 单元主题 单元主题 科学精神 课课 型 型 精读课 课课 时 时 共两课时 本课为第二课时 设计者 设计者 董浩 一 目标确定的依据一 目标确定的依据 课程标准的相关要求课程标准的相关要求 1 有较强的独立识字能力 累计认识常用汉字 3000 个 其中 2500 个左右会写 2 能用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 3 默读有一定的速度 默读一般读物每分钟不少于 300 字 学习浏览 扩大知识面 根据需要搜 集信息 4 联系上下文和自己的积累 推想课文中有关词句的意思 体会其表达效果 5 在阅读中揣摩文章的表达顺序 体会作者的思想感情 初步领悟文章基本的表达方法 在交流 和讨论中 敢于提出自己的看法 做出自己的判断 6 阅读叙事性作品 了解事件梗概 能简单描述自己印象最深的场景 人物 细节 说出自己的 喜欢 憎恶 崇敬 向往 同情等感受 受到优秀作品的感染和激励 向往和追求美好的理想 教材分析教材分析 六年级上册教材的第五组课文以 科学精神 为专题 安排了相关的教学内容 这是一篇赞美居里 夫人的文章 以 美丽 为主线 表明了居里夫人的美丽不在于容貌 而在于心灵和人格 由此 我把 结合具体语句 说出居里夫人坚定执着 终身奉献 淡泊名利的精神 定为本课学习的重点 学情分析学情分析 六年级学生具有较强的独立识字写字能力 阅读过程中能熟练运用抓重点词 联系上下文 自读自 悟等多种学习方法进行学习 通过读文 能够初步感受到居里夫人坚强 刚毅 执着等可贵品质 但缺 乏深度 所以 说出 跨越百年的美丽 的深刻内涵 是学习的难点 二 学习二 学习目标目标 1 通过课前预习 会写 埃 伦 等 14 个生字 能正确读写 分析 顽强 等词语 匹配课标 1 2 用自己喜欢的方式读文 做到读准字音 读通句子 在深入读文的基础上 结合具体语句 说出 居里夫人坚定执着 终身奉献 淡泊名利的精神 并在教师的引导下 读出对居里夫人敬意和赞美 匹 配课标 2 3 4 5 3 在深入读文的基础上 在教师的点拨下 通过交流 能够说出 跨越百年的美丽 的深刻内涵 背诵喜欢的部分 匹配课标 5 6 三 学习三 学习重难点重难点 在深入读文的基础上 在教师的点拨下 通过交流 能够说出 跨越百年的美丽 的深刻内涵 四 评价任务四 评价任务 评价目标 1 字词的学习 课堂上通过检查预习 指名认读的方式了解和重点指导 目标达成率为 95 评价目标 2 可通过课堂提问 指名读 自主读 创设情境读等方式 教师观察 倾听 同伴评价等 手段检测达成情况 目标达成度为 90 评价目标 3 可采用自主 指名 创设情境读 交流 同学评价 教师点拨评价等方法 通过倾听 观察等手段来达成 达成度为 85 五 教学过程五 教学过程 第二课时第二课时 环节一环节一 复习巩固复习巩固 导入新课导入新课 活动一 导入 师 这节课我们继续学习 18 课 伸出手和老师一起书 写课题 齐读课题 师 通过上节课的学习 我们一起回忆课题中的美丽表 现在哪些方面 学生能抓住要点 简要概述文章的主 要内容 活动一 1 自主批注 默读课文 找出让你感动的句子 圈出关键词 并联系 生活实际把自己的理解和感受批注在旁边 学生能准确画出描写老人的相关 语句 通过抓关键词 联系上下文等 阅读方法简要批注阅读感受 活动二 感悟感悟 坚定执着之美坚定执着之美 1 小组交流自己划出的句子以及批注 提醒注意交流的 要求 2 全班交流描写体现居里夫人执著追求的语句 ppt 课 件相机出示学生交流的句子 教师引导学生认真倾听 相互补充 鼓励学生发表自己不同的见解 3 学生交流过程中 相机引导学生有感情的朗读相关 语句 备注 备注 朗读时要求学生读出自己的理解 读出句子中蕴含的 思想情感 借助教师范读 分角色朗读以及配乐朗读加深学生的 情感体验 1 通过讨论交流 感悟居里夫人坚定 执著的追求 2 朗读时要正确理解语句内涵 准确 把握人物情感 恰当处理好语音 语 调 语气等 环节二环节二 品读课文品读课文 感受美感受美 活动三 师生合作读 教师引读划横线句子 学生读后半句 师生合作读 教师引读划横线句子 学生读后半句 经过无数次的失败 他们终于在成吨的矿渣中提炼 出了 0 1 克镭 经过漫长与艰辛的过程 他们终于在成吨的矿渣中 提炼出了 0 1 克镭 经过日日月月的奋斗 他们终于在成吨的矿渣中提 炼出了 0 1 克镭 经过 3 年又 9 个月 他们终于在成吨的矿渣中提炼 出了 0 1 克镭 完成目标二 完成目标二 经过反复地朗读 深层地感触 孩子们胸中一定回荡着对居里夫人 坚定执着之美 的由衷赞叹和敬佩 评价目标二 评价目标二 环节三环节三 创设情境创设情境 诵读美诵读美 活动一 感悟感悟 终身奉献之美终身奉献之美 1 PPT 出示居里夫人年老与年轻图片 思考 除了时间 还有什么使居里夫人的容颜发生了巨大变化 这一问 题为线 引出 在工作卓有成效的同时 镭射线也在无 声地侵蚀着她的肌体 她美丽健康的容貌在悄悄地隐 退 逐渐变得眼花耳鸣 浑身乏力 直到她身后 40 年 她用过的笔记本里 还有射线在不停地释放 只 只 出示 不读 出示 不读 这些语句的品读交流 2 创设情景 假如你是居里夫人的亲朋好友 看到她付 在品读的基础上 通过创设情景 充分地交流 能够深化学生的理解 并为他们创造性地理解教材打下基础 出这样的代价 你会对她说些什么 居里夫人又会怎么 说呢 同桌两人角色扮演 指名说 活动二 感悟感悟 淡泊名利之美淡泊名利之美 1 ppt 课件出示文中插图 配乐 教师创设情境 引导 学生想象画面 走入情境 运用作者描写人物的方法当 堂练笔 配乐创设情境 教师 假如居里夫人被评为感 动世界的十大杰出人物 我们今天来到颁奖现场 这里 为你拟好颁奖词 选择你认为最合适的读给大家 2 学 生练读后老师指名读 完成目标三 完成目标三 此时 缓慢抒情的音乐响起 居里夫 人的图片再现 在这浓浓的书写氛围 中 学生激情飞扬 对居里夫人的赞 美溢满课堂 至此学习目标 3 3 全部完 成 评价目标三 评价目标三 1 今天老师还给大家带来了三篇科学精神的文章 请 大家快速阅读这两篇文章 完成下面的表格 环节四环节四 拓展延伸拓展延伸 2 阅读推荐 科学改变人类生活的 119 个伟大瞬间 题目题目人物精神人物精神表达方法表达方法 跨越百年的美丽跨越百年的美丽 1 1 杂交水稻之父杂交水稻之父 袁隆平袁隆平 2 2 来之不易的抗蛇毒药来之不易的抗蛇毒药 3 3 生活中的钱学森生活中的钱学森 附 板书设计附 板书设计 跨越百年的美丽跨越百年的美丽 坚定执著之美 终身奉献之美 永恒之美 淡泊名利之美 拓展阅读材料 拓展阅读材料 杂交水稻之父杂交水稻之父 袁隆平袁隆平 时至今日粮食问题仍然是关乎国计民生的头等大事 在物质极大丰富的今天 或许这样一种场景离 你非常遥远 道路边 田埂间 大桥下 常有人因吃不饱饭昏厥晕倒 甚至死于饥饿 草皮树根均可入 食 只是为了填饱肚子 冬夜睡觉时因没饭吃手脚冰凉 无法捱到天明 当人类面对饥饿束手无策时 一位 神农 捧出了拯救世界性饥饿的法宝 杂交水稻 这个被冠 名为 东方魔稻 的奇迹让中国人看到生的希望 也让世界人民远离饥饿 袁隆平少年时代 正值日寇的铁蹄践踏中国 年幼的他随父母四处迁徙 尝尽逃难的艰辛 从那时 起 他树立了和祖国同呼吸共命运的决心 大学毕业 踌躇满志的他远离了繁华的都市 选择了偏远的 湘西农村 让老百姓吃饱饭 成了他为之奋斗的信条 烈日当空 农民在榕树下歇息 袁隆平依然头顶 烈日 在田里劳作 偶然的机会 他发现一株 鹤立鸡群 的稻株 由此灵感一现 萌生了培育杂交水 稻的念头 然而 许多权威学者认为他是蚍蜉撼树 周围充斥着反对声甚至嘲笑声 但他在反复思考 探索之后 更加坚信自己的想法 为了找到意想中的稻株 他吃了早饭就下田 带着水壶与馒头 一直到下午 4 点左右才回 六七月 份的天气 他每天都手拿放大镜 一垄垄 一行行 一穗穗 大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找 汗 水在背上结成盐霜 皮肤被晒得黑里透亮 连常年扎在水田里的农民都自叹不如 正是凭着这种坚韧不 拔 勇敢顽强的意志 在勘察了 14 万余株稻穗后 经过两年的探索 试验和研究 他终于写成引起国内 外科技界高度重视的 惊世 论文 水稻的雄性不孕性 但在那个年代 它无疑被视为反动学说 随后 黑五类 现行反革命 等那个年月里最触目惊心的罪名一一加在了他身上 几十个实验用的瓶瓶罐 罐被砸碎后 杂交水稻研究也跟着他一起变得岌岌可危 袁隆平饱尝被孤立的痛苦 但 让所有人都吃饱饭不再挨饿 的诺言却让他意志异常坚定 每当遇 到阻力的时候 他都告诫自己戒骄戒躁 为长远打算 试验器材被捣毁 他就偷偷拿着手电筒 将残存 的秧苗一株株收拾好带回家中 藏在臭水沟里 700 多株试验材料再次被毁 他忍住悲愤走进烂泥巴田里 寻找劫后余生的秧苗 为躲避政治斗争 他带助手到海南开展试验 连续 7 年春节都在外面度过 遇到 台风暴雨天气 就卸下门板 将秧苗抱到门板上转移到安全的地方 即便是在大地震来临时 也不顾生 命安危保护种子 因为余震不断 为了把试验继续进行下去 他们就在操场草席上睡了整整三个月 寒来暑往 草木枯荣 杂交水稻的研究过程中面临着许多困难 需要极大的耐心和韧性 袁隆平凭 借自己的智慧和执著将困难一一化解 在潜心研究的过程中 海南 野败 的发现让他欣喜不已 多年 来天南地北的长途跋涉 不眠不休 从那一刻起有了重大收获 1974 年 袁隆平在安江农校试种的 南 优 2 号 杂交稻亩产 628 公斤 与常规稻亩产 150 公斤相比 简直是是天壤之别 他成功了 来之不易的抗蛇毒药来之不易的抗蛇毒药 鲍尔 海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家 他小时候看到全世界每年有成千上万人被毒蛇咬死 就决心研究出一种抗毒药 他想到 人患了天花 会产生免疫力 而让毒蛇咬后能不能也产生免疫力呢 体内产生的抗毒物质能不能用来抵抗蛇毒呢 他设想到这也是有可能的 因此 从 15 岁起 他就在自己 身上注射微量的毒蛇腺体 并逐渐加大剂量与毒性 这种试验是极其危险和痛苦的 每注射一次 他都 要大病一场 各种蛇的蛇毒成分不同 作用方式也不同 每注射一种新的蛇毒 原来的抗毒物质不能胜 任 又要经受一种新的抗毒物质折磨 他身上先后注射过 28 种蛇毒 经过危险与痛苦的试验 终于有了 收获 由于自身产生了抗毒性 眼镜王蛇 印度蓝蛇 澳洲虎蛇都咬过他 但每次他都从死神身边逃了 回来 蓝蛇的毒性极大 海斯德是世界上惟一被蓝蛇咬过而活着的人 他一共被毒蛇咬过 130 次 每次 都安然无恙 海斯德对自己血液中的抗毒物质进行分析 试制出一些抗蛇毒的药物 已救治了很多被毒 蛇咬伤的人 生活中的钱学森生活中的钱学森 中国航天之父 钱学森 是中国顶级科学家 也是中国航天的崇高形象和象征 钱学森曾讲过一 句诙谐而意味深长的话 我姓钱 但我不爱钱 2001 年 钱学森获第二届 霍英东杰出奖 奖金是一百万港元 支票还没拿到手 钱学森就让人 代他将钱捐给 科协沙草产业基金会 用于西部的沙漠治理事业 而作为可以享受国家领导人待遇的钱 学森 却五十年如一日住在老旧的楼房里 过着清贫的生活 他穿了一辈子的中山装 用了五十多年的 破提包 他平时和别人联名发表文章 总是把稿费都给合作者 钱学森曾获 两弹一星功勋奖章 国家杰出贡献科学家 荣誉称号及中央军委授予的一级英雄模 范奖章 2007 年荣获 感动中国年度人物 2009 年 他被评为 100 位新中国成立以来感动中国人物之一 荣获如此之多 如此之重的荣誉 谁能想到为祖国航天事业呕心沥血 鞠躬尽瘁的他生前就是和很多普 通人一样 住在这个不到 100 平方米的老房子里 而且一住就是 50 多年 另据媒体多次报道 钱老早就为自己做人定下了 四不原则 不题词 不为人写序 不出席