3生活中如何节约用水

3 生活中如何节约用水 教学目标 1 初步掌握节约用水的方法 通过看水表 了解家中用水量的 变化 2 知道节约用水 不仅可以减少家庭支出 更重要的是节约资 源 3 增强学生的节水意识 主动参与意识 保护环境 从我做起 从身边做起的意识 教学重难点 1 初步掌握节约用水的方法 通过看水表 了解家中用水量的 变化 2 知道节约用水 不仅可以减少家庭支出 更重要的是节约资 源 教学准备 PPT 软件 课时划分 第一课时 教学过程 一 课前引入今天老师和水滴娃娃一起来和你们上课 你们高 兴吗 水滴娃娃送你们一首节水谣 跟它一起来读一读吧 洗澡水 清亮亮 澡盆里面打水仗 乒乒乒 乓乓乓 洗出一个小光光 水儿倒进洗衣机 妈妈忙着洗衣裳 嗵嗵嗵 轰轰轰 衣服洗 得透又亮 水儿倒进塑料桶 爸爸哼歌擦地忙 刷刷刷 嚓嚓嚓 地板为 你照张相 一水多用真聪明 节约用水好风尚 二 激情导入 1 孩子们 今年我们国家的西南地区发生了百年难遇的特大旱 灾 你看 课件 视屏 2 孩子们 看了这些画面你想说些什么呢 老师小结 这次百年旱灾的原因有很多 有气候 气象的 每 一滴水对于西南地区的人民来说是十分的珍贵 那么我们就要一起 来保护水 节约水 板书 保护水 节约水 只有这样做 我们的 生活才会更幸福 三 深入感知水的匮乏 1 现在就让我们听听水滴娃娃想说什么呢 水滴娃娃 同学们 你们还记得哪些地方需要用到我呢 如 果没有我又会怎么样呢 2 判断对错 现在水滴娃娃就想来考考大家 看这位叔叔说得对不对 为什 么 3 做实验 加深认识 水滴娃娃表扬同学们说得真好 听听水滴娃娃又想说什么呢 课件 水滴娃娃在介绍 这就是地球 也被称做水球 蓝色部分 是水资源 大概有百分之七十 但可以直接利用的淡水资源却很少 很少 不信 那我们就来做个试验吧 1 拿出剪刀和发给你们的纸片 课件 出示地球图片 边操 作 2 假设我们把这张纸片看作是地球的表面 黄色的代表是陆地 我们先剪去黄色部分 剩下的是什么呀 水资源 但大多是又咸 又苦的海水 我们接着剪去深蓝的部分 剩下是什么呢 淡水资 源 可是极大部分的淡水资源冰冻在地球两极 我们再剪去一大半 剩下表示的是全球可供人类直接使用的淡水资源 可全球人口超过 5 000 万的共有 16 个国家 请你来分成 16 份吧 我们中国有 14 亿人口 究竟还有多少水呢 四 导行生活 1 出示图片 小组选图说话 国家的淡水资源确实少的可怜 水滴娃娃 有些水污染 水浪 费继续加剧水资源的短缺 请看课件 前段时间 我们班的同学到 学校周围的水资源进行了一系列的调查 同学们都做得很认真 老 师也选了几幅给大家欣赏一下 好 孩子们 看了这些画面你又想 说些什么呢 2 同桌讨论 我想对他 她 说 是啊 同学们 我们不能再浪费水资源了 看 这边来了几个 同学 看看他们做得对不对 请你们在四人小组里说一说吧 3 孩子们 水已经少的可怜 我们必须要合理利用水资源了 我们国家为了合理利用水资源 花了不少精力 比如人工降雨 大 力提倡建立节水型社会等 我们作为一名小学生应该从自我做起 从身边做起 一起来节约用水 保护水资源 板书 保护水资源 说一说你今后打算怎么来节约用水 保护水资源 在家里 在学 校 4 我想对他说 孩子们 我们自己能节约用水 保护水资源 非常好 那遇到 这些情况你又会怎劝说他们呢 五 倡导升华 1 是啊 节约用水必须全社会行动起来 水滴娃娃还给你们带 来一个公益广告呢 课件播放 2 你们想不想为节水宣传出一份力 小组创作公益广告宣传画 和标语 并展示 3 总结 通过今天的学习 我们知道了不仅自己要保护水资源 节约用水 我们还要向周围的人多作宣传 让更多的人来节约资源 保护资源 这节课 我们保护水节约水说起 课后就