3植物妈妈有办法2

碧口小学教学导学案模板 科目语文班级二年级四班执教人周燕 课题3 植物妈妈有办法 课时安 排 第 2 课时 学习内 容 通过阅读课文 了解 掌握文中三种植物传播种子的方法 学习目 标 1 正确 流利 有感情的朗读课文 培养学生观察植物 了解植物知识 探究植物奥秘的兴趣 2 会认 旅 蒲 等生字 会写 己 甲 等生字 背诵课文 3 培养学生留心身边的事物 仔细观察的习惯 培养学生积累词语的习惯 学习重 点 1 引导学生运用探究的学习方式 2 注意激发学生了解植物知识及探究大自然奥秘的兴趣 3 把学习书本和向大自然学习结合起来 学习难 点 引导学生运用探究的学习方式 注意激发学生了解植物知识及探究大 自然奥秘的兴趣 把学习书本和向大自然学习结合起来 学习准 备 多媒体课件 学 案导 案 自 主 学 习 1 课文中种子把植物称作什么 2 植物妈妈 指什么样的植物 3 植物妈妈对什么办法 1 课文中种子把植物称作什么 妈妈 2 植物妈妈 指什么样的植 物 已经成熟的植物 3 植物妈妈对什么办法 传 播种子 合 作 探 究 1 自由读课文 边读边思考 课文向我们介 绍了哪几种植物妈妈传播种子的办法 2 那几个小节分别向我们介绍了这三种植物 妈妈传播种子的办法 3 指名分小节读 4 小组合作学习 1 每个小组选择一种植物 认真阅读这个 小节 2 说说这种植物是怎样传播种子的 1 自由读课文 边读边思考 课文向我们介绍了哪几种植物 妈妈传播种子的办法 课文向我们介绍了蒲公英 苍耳和豌豆这三种植物妈妈传 播种子的方法 2 那几个小节分别向我们介绍 了这三种植物妈妈传播种子的 办法 第二 三 四这三个小节 3 指名分小节读 4 小组合 作学习 1 每个小组选择一种植物 认真阅读这个小节 2 说说这种植物是怎样传播 种子的 展 示 交 流 解 疑 1 蒲公英妈妈传播种子的方法是为自己的娃 娃准备了降落伞 只要有风轻轻一吹 种子们 就乘着风纷纷出发了 1 小结 蒲公英妈妈是多么疼爱自己的孩 子啊 我们一起看看 出示蒲公英实物 谁 有办法让它 告别妈妈 四海为家 它用了 什么办法 2 大家都看到了什么 这就叫什么 3 文中的哪个词告诉我们风往哪里吹 种 子酒往哪里飞 4 多有意思啊 谁愿意读给大家听听 5 指板书 说句子 2 苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲 只要挂 住动物的皮毛 孩子们就可以去旅行了 1 小组合作 读给大家听 2 铠甲 是什么 看图 说明苍耳的硬 壳就是课文中说的铠甲 3 刺有什么作用 4 动物们会把种子带到哪里去呢 山洼是 指哪里 还可能去哪里 5 苍耳妈妈可真是有办法 谁来读给大家 听听 3 豌豆妈妈的办法是什么呢 1 豆子是怎样离开妈妈的 2 指导读 蹦着跳着 用欢快的语气读 4 你觉得哪一种传播种子的方法最好 为什 么 5 这些孩子为什么要离开自己德 妈妈呀 哪 个小节告诉了我们了 1 四海为家 是指种子要到哪儿去安家 2 植物要旅行 指植物要干什么 6 植物妈妈的办法有很多很多 同学们 要 想达到更多的知识 该怎么做呢 1 蒲公英妈妈传播种子的方法 是为自己的娃娃准备了降落伞 只要有风轻轻一吹 种子们就 乘着风纷纷出发了 1 小结 蒲公英妈妈是多么 疼爱自己的孩子啊 我们一起 看看 出示蒲公英实物 谁 有办法让它 告别妈妈 四海 为家 它用了什么办法 2 大家都看到了什么 这就 叫什么 3 文中的哪个词告诉我们风 往哪里吹 种子酒往哪里飞 4 多有意思啊 谁愿意读给 大家听听 5 指板书 说句子 2 苍耳妈妈给孩子穿上带刺的 4 你觉得哪一种传播种子的方 法最好 为什么 5 这些孩子为什么要离开自己 德 妈妈呀 哪个小节告诉了我 们了 6 植物妈妈的办法有很多很多 同学们 要想达到更多的知识 该怎么做呢 巩 固 练 习 拓 展 延 伸 1 你还知道哪些植物传播种子的方法吗 说 一说 2 同学们懂得的知识可真多 把你知道的画 下来或写下来 你还知道哪些植物传播种子的 方法吗 说一说 1 椰子成熟了会自己落下来 落到水里就漂走了 漂到哪里 就在哪里安家 2 石榴成熟了就会裂开 小鸟 飞来会吃它的种子 这些种子 就随着小鸟的粪便排泄出去了 达 标 检 测 读课文 连一连 蒲公英 豆荚 太阳晒 豌豆 降落伞 挂皮毛 苍耳 铠甲 风吹 学生自主完成连线 盘 点 收 获 总 结 这是一首以自然常识为内容的诗歌 全诗运 用的比喻和拟人手法介绍了普工英 苍耳 豌 豆三种植物传播种子的方法 从植物妈妈的办 法中 我们感受到大自然真的很奇妙 这是一首以自然常识为内容 的诗歌 全诗运用的比喻和拟 人手法介绍了普工英 苍耳 豌豆三种植物传播种子的方法 从植物妈妈的办法中 我们感 受到大自然真的很奇妙 板 书 设 计 蒲公英 风力吹 植物妈妈有办法 苍耳