沪教版2019-2020学年八年级上学期语文期末调研考试试卷C卷

第 1 页 共 8 页 沪教版沪教版 2019 20202019 2020 学年八年级上学期语文期末调研考试试卷学年八年级上学期语文期末调研考试试卷 C C 卷卷 一 一 综合性学习综合性学习 共共 2 2 题 共题 共 2020 分分 1 3 分 2017 九上 长沙期中 阅读下面的文字 完成下列小题 中国文化源远流长 而对联作为其中的精粹 是汉族文化传统的重要组成部分 为人津津乐道 对联言简意 赅 对仗工整 字数相同 结构相同 是独特的语言形式 对联以其独特的方式传承着中华文化 班级要开展以 对联为主题的综合性活动 请你参与并完成以下活动 1 对联按照功能可划分为许多种类 春联 职业联 挽联 名胜联 寿联 书画联 婚联 寺庙联等 请分别指出下列四幅对联的种类 红妆带绾同心结 碧沼花开并蒂莲 爆竹声声除旧岁 红梅朵朵迎新春 德行齐辉一门合庆 福寿大衍百岁同符 鹤驾已随云影杳 鹃声犹带月光寒 2 对联往往蕴含着丰富的传统文化的信息 请你根据下列对联的内容 联系所学的古诗文 在括号中写 出相应的文化名人 例 译著尚未成书 惊闻陨星 中国何人领呐喊 先生已经作古 痛忆旧雨 文坛从此感彷徨 鲁迅 世上疮痍 诗中圣哲 民间疾苦 笔底波澜 允矣斯文 为古今中外君民立允极 合诗书礼易春秋集大成 3 语文老师给大家出来一个上联 要求大家从 水浒传 西游记 或 三国演义 中选择一位人物来对 出下联 上联 智勇双全武松打猛虎 下联 2 17 分 2016 宁波 该不该让家长陪读 第 2 页 共 8 页 编者按 陪读 顾名思义就是陪同孩子读书 广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为 狭义 上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为 现在家长陪读已经成为一种风气 有的在 县城的学校附近租房子陪读 有的跨学区买房陪读 还有的甚至飘洋过海去陪读 该不该让家长陪读呢 我们选 取了三位同学的发言来讨论这个问题 孟母三迁 是我们熟悉的千古佳话 这也许是有记载的最早的陪读吧 孟母努力为孟子营造良好的学习环 境 值得天下父母效仿 有人说 父母应当成为孩子成长路上的导师 生活中的朋友 学习中的伙伴 这句话 将父母对孩子的重要性概括得很全面 确实如此 我们如果与父母一起生活 父母良好的品行修养会潜移默化地 影响我们 现在 很多学校实行寄宿制 家长与孩子相处的时间很少 陪读就能增加与孩子相聚的时光 减少父 母的 空巢 感 提高家庭的和谐幸福指数 另外 很多孩子学习压力大 父母陪读能缓解孩子压力 激发孩子 学习动力 广东 刘同学 首先 家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养 很多陪读家长甚至连盛饭 洗袜子 挤牙膏这样的小事都 代劳 如此陪读会导致孩子 高分低能 其次 孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难 如果每次 家长都在身边给予 帮助 这些麻烦 困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义 久而久之 会让孩子形成依 赖心理 近年来社会上热议的 啃老族 不就是被父母一路 包办 成长的精神上的矮子吗 最后 家长也有自 己的生活和工作 家长如果在自己的工作中做出了成绩 无疑会对孩子产生积极的影响 反之 如果他们把孩子 当作全部 放弃了事业和追求 可能就无法有效地 言传身教 了 不可否认 不少家长陪读也是出于无奈 但 问题是 今天在重重保护下长大的我们 未来有能力去保护自己的孩子吗 河南 李同学 家长陪读的重点应放在 读 上 而不仅仅放在 陪 上 要 读 懂孩子 理解孩子 摆正自己 陪 的 位置 而不是变成管孩子吃饭 管孩子学习 管孩子交友 管孩子看电视 电脑 我的父母陪读就很讲究方法 有艺术 我到家后 他们不光嘘寒问暖 还留出时间让我给他们讲述一天的情况 等我自己作出评价后 他们才 会恰当地说出他们的见解 遇到双休日 不是他们 伺候 我 而是我孝敬他们 这使得我们之间有了更多的情 感交流 就像并肩作战的战友 我们年纪小 有父母在身边 我们快乐无忧 父母心里踏实 浙江 张同学 节选自 中学生阅读 有删改 1 第 3 页 共 8 页 下列语句来自三位同学的发言 请把它们分别放到材料中最恰当的位置 填序号即可 A 所以 家长陪读要相信孩子 尊重孩子 给孩子选择的权利 不要把陪读重心放在约束孩子 管教孩子上 这样 不光孩子成长得快 家长也会 成长 B 因此 与其躲在父母背后避风雨 不如大胆迈出自己的脚步 在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益 C 对毕业班的孩子来说 尤其如此 家长的陪读能缓解孩子的压力 有利于他们以积极轻松的状态面对学习 的挑战 2 编者选取了三位同学的发言 其意图最有可能的是 A 解释陪读的现象 B 呈现对陪读的看法 C 说明陪读的方法 D 倡导陪读的风气 3 议论性文字要求具有说服力 请选择一位同学的发言 分析他是如何做到的 4 阅读材料 探究问题 我已陪读了两年 孩子上初中后 我就选择了辞职陪读 每天的工作就是接送孩子上下学 准备一日三餐 做好一切后勤保障 我怕孩子学习不自觉 每晚都坐他身边陪读 除此之外 还要督促他复习 可最近孩子一回 家就关房门 也不知他在想什么 上海 李女士 你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题 请结合文本中三位同学的发言作出分析 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 3 10 分 第 4 页 共 8 页 登楼 杜甫 花近高楼伤客心 万方多难此登临 锦江春色来天地 玉垒浮云变古今 北极朝廷终不改 西山寇盗莫相侵 可怜后主还祠庙 日暮聊为梁父吟 1 本诗作者登楼抒怀 请结合本诗首联具体阐述作者抒怀的内容 2 本诗最后两句所使用的主要艺术手法是什么 并作简要赏析 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1818 分分 4 18 分 2017 九上 盐都期中 阅读下面两则文言文 回答下列小题 甲 已而夕阳在山 人影散乱 太守归而宾客从也 树林阴翳 鸣声上下 游人去而禽鸟乐也 然而禽鸟 知山林之乐 而不知人之乐 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 醉能同其乐 醒能述以文者 太守也 大守谓谁 庐陵欧阳修也 节选自欧阳修 醉翁亭记 乙 修之来此 乐其地僻而事简 又爱其俗之安闲 既得斯泉于山谷之间 乃日与滁人仰而望山 俯而听 泉 掇幽芳荫乔木风霜冰雪刻露清秀 四时之景 无不可爱 又幸其民乐其岁物之丰成 而喜与予游也 因为本 其山川 道其风俗之美 使民知所以安此丰年之乐者 幸生无事之时也 夫宣上恩德 以与民共乐 刺史之事也 遂书以名其亭焉 节选自欧阳修 丰乐亭记 注释 本文写于欧阳修被贬滁州后 掇 du 拾取 采取 1 解释下列划线词语 第 5 页 共 8 页 游人去而禽鸟乐也 不知太守之乐其乐也 所以安此丰年之乐者 遂书以名其亭 2 为下列句子划分节奏 划三处 掇 幽 芳 荫 乔 木 风 霜 冰 雪 刻 露 清 秀 3 下列句子中 而 的意义和用法与例句中划线的 而 相同的一项是 例句 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 A 太守归而宾客从也 B 非死则徙尔 而吾以捕蛇独存 C 杂然而前陈者 太守宴也 D 乐其地僻而事简 4 翻译句子 醉能同其乐 醒能述以文者 太守也 又幸其民乐其岁物之丰成 而喜与予游也 5 乙文中 欧阳修为何取名 丰乐亭 请结合文章具体内容分析 四 四 外国名著外国名著 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 5 6 分 2017 八上 卢龙期末 阅读下面的一段文字 回答问题 人最宝贵的东西是生命 生命对于我们只有一次 一个人的生命应当这样度过 当他回首往事的时候 他 不因虚度年华而悔恨 也不因碌碌无为而羞愧 这样 在临死的时候 他能够说 我整个的生命和全部精力 都已献给世界上最壮丽的事业 为人类的解放而斗争 1 这段激动人心 被千千万万青年人作为座右铭的文字 是出自苏联小说 这是书中主人公 对生命的诠释 2 阅读了上面这段文字 请谈一谈你的感受 不少于 40 字 五 五 现代文阅读现代文阅读 共共 1 1 题 共题 共 2020 分分 第 6 页 共 8 页 6 20 分 2017 七下 宁河月考 阅读下面的文段 完成以下小题 石崖上的枣树 刘成章 那是陕北的一座高峻石崖 陡峭得不能再陡峭了 齐上齐下 刀削的一般 笔直地立在那儿 崖上又极少有 土 极少有草 却不知在何年何月 就在那半崖上 在一条看不大清楚的石缝间 突兀地生了一棵枣树 照说 枣树生长在那儿 哪来的什么养料和水分 只要能勉强挤出几片叶子 现出一点儿绿色 就算很不错了 可它偏 偏悖乎常理 长得健壮而蓬勃 每到了八九月间 红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间 把整个树冠都 压得垂吊着 像一片彩色瀑布 年年金秋到 这一树枣子总是红得诱人 装饰着好大一片天空 挑筐的走过 扛锄的走过 都只能仰着脖子 望枣兴叹 城里人颠簸着汽车前来旅游 猛地看见了 也顿时兴奋起来 跃下车 结果呢 也只能仰着脖子 望 枣兴叹 他们口腔里分泌着唾液 每一条神经都被挑逗得打着颤颤 却都无可奈何 石崖下有个石雕加工工地 工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠 有老汉也有年轻后生 他们雕成的和正 雕着的石狮子 一个个生动可爱 摆得到处都是 这些民间艺术家们 如处近水楼台 当然更想摘那树好枣子 据说 他们中间的一个小后生 膂力过人 他曾运足了气 把一块石子儿硬是扔到枣树上 不过也仅仅打下两三 颗枣子而已 这枣真成了王母娘娘的蟠桃了 他瞅着那枣树咒骂 而那枣树 望着气急败坏的小伙子 好像故 意气他似的 摇了三摇 一棵枣树 爽了那么多人的眼 打动了那么多人的心 又扫了那么多人的兴 使有的人在离开的路上还要对 它念念想想 思思谋谋 人们无从弄清它的背景 更无从弄清它是轻佻还是贵气 那年亲眼看见这棵枣树的时候 我也忍不住停下脚步 仰起了脖子 由于仰角太大 我的帽子都顺着肩膀滑 落了 与我同行的朋友说 光瞅有什么用 要是真想尝尝 咱们哪天有了空儿 从山后爬到那崖上去 后来我 们真的去了 绕来绕去地足足走了有七八里山路 走得人大汗淋漓 衬衣全湿透了 才算近距离地看见了枣树 也许由于特别兴奋 也许是枣子的映照 我俩的脸都红得像一片霞了 那枣树真让我们很想欢呼几声 崖上风很 大 阳光也很充足 风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶 为它储满了诱人的生命力 因而果实又大又 艳 宝石一般 虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚 甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁 但是那儿的 地势太险峻了 我们依然无法再向它挪近一步 令人惋惜 只得一步一回头地悻悻离开 好多年之后 当我不由得又想起那棵枣树的时候 终于不再悻悻了 那是因为我重读了 诗经 蒹葭 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 第 7 页 共 8 页 我又想起了一首陕北现代民歌 羊肚子手巾哟三道道蓝 咱们见面面容易说话话难 一个在山上哟一个在沟 拉不上话话哟咱招一招手 瞭见了个村村哟瞭不见个人 泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林 这些不朽民歌所创造的情境 和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗 想到这一层 我忽然感到我的生命颤栗起来 抖落了些许的俗气 你看 那棵枣树是那么美好 那么诱人 却总是难以触到 总是让人企慕 它总是撩逗着你 召唤着你 却又总是远离着你 它是美人 美人如花隔云端 它结的是一树实实在在的枣 但它给人们带来的却是诗的境界 浪漫的情怀 美学的情景 它让我想起钱钟书先 生所命名的 企慕情境 令人久久回味 光明日报 2015 年 04 月 10 日 有删改 1 枣树 生长的环境有怎样的特点 请结合文本作简要概括 2 赏析文中画线的句子 红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间 把整个树冠都压得垂吊着 像一片彩色瀑布 那枣树 望着气急败坏的小伙子 好像故意气他似的 摇了三摇 3 文中引用了 诗经 蒹葭 和陕北现代民歌 有什么作用 4 通读全文 你认为 悬崖上的枣树 带给作者怎样的感悟 六 六 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 7 5 分 2019 七上 宣武期中 题目 十年后的我 要求 请将作文题目写在答题纸上 字数在 500 800 之间 不要出现所在学校的校名或师生姓名 第 8 页 共 8 页 参考答案参考