七年级上册《画画你我他》

周次第一周年级七年级教师展复娥 序号01课题 第一课 画画你我他 课时第一课时 教案设计与学法指导个性修改方案 教学目标1 能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特 征 2 了解表现人物特征的方法 能够大胆地运用某种 造型方法表现同学的征 3 培养学生的分析能力 发展具有个性的表现能力 4 培养学生关爱他人 尊重他人的品质 教学重点 人物的脸型和表情 教学难点人物肖像画的表现 教具准备 具有各种特征的人物肖像画和摄影作品以及有关人 物肖像描写的其他材料 如文学作品中的肖像描写 一 游戏 导入描述 特征 用语言描述同桌的相貌 说说 他 的特征 说说 他 给你的第一印象是 什么 我们刚进初中 有些同学不熟悉 那我们这节课 就来互相认识一下 二 观察 表述 仔细观察 他 有哪些比较明显的特征 从下面 几个方面 如脸型 五官 发式等 说说 我 的特征 每个人对自己都应该有一定的了解 谁能用较简洁 的语言准确地说出自己的特征 如脸型 五官 性格等 三 欣赏 分析作品 小组探究 学习 戴逸如的 自画像 牛博士专利 局部 潘丁丁的 自画像 局部 1 说说 他们 的给你的第一印象是什么 幽默 夸张 形象 风趣 生动 令人难忘 2 小组讨论 一 仔细观察 他们 有哪些比较明显的特征 从脸型 五官 发式等 角度来分析 我们观察脸型常用的有形态观察法 字形分类法 亚洲人分类法 形态观察法 1 椭圆形 2 卵圆形 3 倒卵圆形 4 圆形 5 方形 6 长方形 7 菱形 8 梯形 9 倒梯形 10 五 角形脸型 字形分类法 1 田 国 由 用 目 甲 风 申字形脸型 亚洲人脸型分类 1 三角形 2 卵圆形 3 圆形 4 方 形 5 长圆形 6 杏仁形 7 菱形 8 长方形 二 你能不能联想到更多生动形象的形状 展示脸型 五官 发式的分类简图 生自由发挥 师总结 3 说说 我 的特征 如脸型 五官 性格等 师小结 刚才同学们通过脸型 五官和发式来 分析人物头部 现在我们知道人物头部是反应人物 特征最主要的地方 很多画家通过对人物头部的刻 画传达人物的特征 请学生说说各种不同的脸型具有哪些特征 小结 画人物头部 先整体把握人物的脸型 再 去刻划人物的五官 表情 同学们 你们 哭过 笑过 怒过 乐过 惊喜过 吗 有过 请几名学生上台来表演 哭 笑 怒 乐 惊 的 表情 其他同学仔细观察 相互讨论 人物表情主要是通 过五官中的哪些变化表现出来的 怎么变 每组同学选取一种表情用简笔画的形式将它画 下来 并派一名同学到黑板上画 请学生逐个分析刚才所画的表情 画得如何 有没 有将表情特征画下来 有的 如何改 教师总结 人物表情主要是通过人的 眉毛 眼睛 和嘴巴的变化来实现的 出示各种表情图片 说清每种表情的变化规律 四 练一 练 以 自画像 为题 运用合适的材料 画出自己的 个性特征和爱好 向同学介绍自己 这可是你的名 片哦 要求 1 能根据自己的五官特点画出个性鲜明的 自画 像 2 自画像 鲜明地体现出自己的爱好和性 格特征 3 自主创新 采用了其他的表现手法展示部分学 生作品 五 教学引导学生互评 评价 六 课堂 小结 本节课 同学们了解了头部脸型的差异 能选择 合适手法 真切的感受了画自画像的乐趣 相信 大家收获颇多 下节课我们将把视点转向我们身边 的好伙伴 画画最 美 的他们 课后反思 周次第二周年级七年级教师展复娥 序号02课题 第一课 画画你我他 课时第二课时 教案设计与学法指导个性修改方案 教学目标 1 了解表现人物特征的方法 能够大胆地运用某 种造型方法表现同学的征 2 培养学生关爱他人 尊重他人的品质 教学重点人物的脸型和表情 教学难点人物肖像画的表现 教具准备具有各种特征的人物肖像画和摄影作品以及有关人 物肖像描写的 其他材料 如文学作品中的肖像描写 多媒体教 学设备等 一 组织 教学 二 交流 导入 1 展示学生搜集的资料 2 请个别学生说说自己的搜集过程和感受 3 欣赏罗中立 父亲 三 授新1 看 图 写 话 出示李焕民的版画 藏 族女孩 学生仔细察 体验 各小组任选其一 写 100 个字左右的肖像描写 小组派代表读其他 小组学生进行评说 2 看 话 画 图 教师出示一段人物肖像描写 学生根据自己的理解 想象 画一幅人物肖像画 3 表现方法 结合图例 简单介绍一下油画 版 画 国画 素描等表现方法及其优势 4 漫画在人物特征表现中的特殊作用 出示漫画 作品 学生自己体验 说说 漫画的特点 夸张 5 特征的把握 通过对人物形象整体特征的把握 并恰当地强化细部特征 能生动地表现出人物的性 格 情绪 年龄和职业等 四 创作 表现 尝试为同学画一幅肖像画 仔细观察人物特征 选 择任何一种表现方法创作肖像画 鼓励适当运用 夸张和变形的手法来表现对象特征 在所画的肖像 画旁