韵律球操、蹲踞式跳远

凤凤 凰凰 县县 箭箭 道道 坪坪 小小 学学 集集 体体 备备 课课 教教 学学 预预 案案 FHJX 年级 六年级上期 学科 体育 主备人 曾德长 第 4 周第 1 次课 格式要求 填写内容用五号宋体 新课时另起一页 第 页 主教材 主教材 韵律活动和舞蹈 韵律球操 教学教学 内容内容 副教材 副教材 跳跃 蹲踞式跳远 教材教材 分析分析 韵律活动和舞蹈包括律动组合 舞蹈基本动作 集体舞和韵律体操等内容 这部分 教学内容 既有健美的形式和风格 反映时代的精神风貌 又具有民族形式和特点 能 很好地反映儿童的学习 生活 表达思想情感 对锻炼儿童身体 培养正确优美的身体 姿态和韵律感 陶冶美的情操 发展想象力和表现力 培养文明行为和创造精神都具有 重要的意义 学情学情 分析分析 水平三的学生对韵律操和单脚跳都有一定的基础 有动作力量 但是平时练习较少 课 业紧张 对音乐感不是很强 很难跟准节奏 有力量 但是基础差 幅度不够 难以形 成优美的动作 单脚跳 腿部力量不强 特别是肥胖的学生 容易伤脚 要做好准备活 动 动作做对即可 不要求远 教学教学 目标目标 一 知道每部分操的名称和动作方法 能音乐节拍将整套动作连贯起来练习 二 对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴 三 发展学生乐感和协调性 教学教学 重点重点基本掌握韵律球操全套动作 教学教学 难点难点 能踏准音乐的节拍做动作 动作连贯到位 备注备注 凤凤 凰凰 县县 箭箭 道道 坪坪 小小 学学 集集 体体 备备 课课 教教 学学 预预 案案 FHJX 年级 六年级上期 学科 体育 主备人 曾德长 第 4 周第 1 次课 格式要求 填写内容用五号宋体 新课时另起一页 第 页 教学过程教学过程 课的课的 结构结构 教学教学 内容内容 教法 学法教法 学法 及要求及要求 组织形式组织形式 及要求及要求 时时 间间 次次 数数 强强 度度 器器 材材 准准 备备 部部 分分 一 课堂常规 一 体委整队 师生问 好 报告人数 检查服装 二 宣布课的内容和任 务 二 准备活动 一 绕田径场慢跑 4 圈 二 准备活动操 一 教法 一 教师语言 要清晰 二 教师讲解课 堂要求和任务 三 讲解 队列练习的要 二 学法 一 学生站四 列横队 二 学生认真听 讲 注意关查 三 听从 指挥注意力集中 三 要求 精神面貌好 动 作到位 有力充分活动开身 体各关节 做到快 静 齐 一 教学组织 如图 二 要求 动作快 安静 整齐 准备活动听口令跟随 老师练习 动作整齐 幅度 大 2 分 钟 6 分 钟 1 4 8 拍 小 中 女生 教师 男生 凤凤 凰凰 县县 箭箭 道道 坪坪 小小 学学 集集 体体 备备 课课 教教 学学 预预 案案 FHJX 年级 六年级上期 学科 体育 主备人 曾德长 第 4 周第 1 次课 格式要求 填写内容用五号宋体 新课时另起一页 第 页 基基 本本 部部 分分 一 律活动和舞蹈 韵律 球操 动作要领 是由抛接 环 绕 滚拍三个部分组成 同第 5 课 重点 基本掌握韵律球操 全套动作 难点 能踏准音乐的节拍 做动作 动作连贯到位 二 跳跃 蹲踞式跳远 复习 动作要领 同第 4 课时 一 韵律球操 一 教法 1 复习各部分 韵律球操的动作 2 看教学 录像带 学习全套韵律球操 的动作 3 组织学生分散练 习 4 教师指导纠正 二 学法 1 学生进行复 习 2 仔细观看教学录像 认真 揣摩动作 3 认真体会动作 要领 4 积极探索 不断提高 二 蹲踞式跳远 一 教法 1 教师讲解准 确踏板的重要性 2 组织学 生练习跑踏标志线 3 学生 做助跑起跳练习 4 巡视指 导 纠正错误动作 5 做助 跑蹲踞式跳远练习 二 学法 1 认真体会动 作 2 认真练习 认真体会动作 3 想一想 为什么有的同学 踏不准板 三 要求 韵律球操要注意 听准音乐节奏 跟着节拍练 习 一 韵律球操教学组织 全班成四排横队 广播体 操队形 间隔尽量大 教师 到队伍前教学 如下图 二 蹲踞式跳远教学组织 全班分成 4 组 每组 2 床 大海绵垫做沙坑 一床小海 绵垫做起跳板 如下图 三 要求 因沙坑缺少 使 用海绵垫代替 学生跳动中 要轻 1 5 分 钟 1 2 分 钟 1 0 次 3 次 中 大 音 乐 球 7 0 个 海 绵 垫 1 2 床 凤凤 凰凰 县县 箭箭 道道 坪坪 小小 学学 集集 体体 备备 课课 教教 学学 预预 案案 FHJX 年级 六年级上期 学科 体育 主备人 曾德长 第 4 周第 1 次课 格式要求 填写内容用五号宋体 新课时另起一页 第 页 结结 束束 部部 分分 一 放松操 各关节放松操 苗家摆手舞 二 总结本课情况 三 布置还器材 四 下课 一 教法 一 教师总结本次课的情 况 教师语言精讲 口令指挥 放松 同时镜面示范 学法 一 认真听讲情绪饱满 二 下课 三 要求 放松要全身心投 入 一 组织要求 如图 二 要求 学生动作弧度大 优美 做到