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雪地上的小画家 第二次教学设计 法特中心幼儿园 谷吉红 雪地上的小画家 法特中心幼儿园 谷吉红 活动目标 1 培养幼儿对小动物的喜爱这之情 通过儿歌感受冬天雪地的美好 2 理解儿歌内容 知道小鸡 小鸭 小狗 小马这四种动物 爪 蹄 子的不同形状 3 能根据儿歌内容仿编儿歌 活动重点 知道小鸡 小鸭 小狗 小马这四种动物 爪 蹄 子的 不同形状 活动难点 尝试仿编儿歌 活动准备 儿歌课件 小鸡 小鸭 小狗 小马图片以及小鸡 小鸭 小狗 小马这四种动物 爪 蹄 子的图片 竹叶 梅花 扇子 月牙的图 片 教学过程 一 谈话导入 激发幼儿对雪的喜爱 孩子们 冬天冷吗 是啊 冬天真的是很寒冷 你们看 天空里下起了雪啊 雪绒花音乐起 课件展现下雪场景 同时伴有风雪声 雪好看吗 二 学习诗歌 1 观察 你们看 雪地里来了一群小动物 他们来干什么 2 提问 引导幼儿讨论 想象 谁来到了雪地里 小鸡 小鸭 小猫 小马 它们在雪地里留下了什么 脚印 3 小动物在雪地上留下的脚印 就是小动物的画 多么神奇啊 它 们都画了什么呢 4 它们的脚印象什么 小鸡的脚印象小草 竹叶 小猫的脚 印象梅花 饼干 小鸭的脚印象枫叶 雨伞 小马 的脚印象月牙 耳朵 幼儿大胆想象 5 孩子们 如果我们让小鸭 小狗 小马来画竹叶可以吗 为什么 呢 哦 原来小动物的脚印都不一样 它们的画也不能一样 6 幼儿学习儿歌 8 为小儿歌起个好听的名字 活动延伸 孩子们动物是我们人类的好朋友 我们一定要爱护它们 保护它
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