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永新中心小学导学案 试行 高效课堂发展年 交流互进 教学模式探索 导学案序号 NO 课 题 Lesson 9 Mr Wood teathes a Science lesson 课时安排 教学目标 1 学生能听 说 读 写四个单词 temperature degrees ill report 2 学生能够回答 What s the temperature today It s degrees 短语 get to work a healthy temperature 3 能够对所学内容进行主动的练习与实践 在口头表达中做到发音清楚 语调达意 学习重难点 1 词汇 temperature degrees ill report 2 句型 What s the temperature today It s degrees 3 在单词与事物之间建立联系 教 法交流互进 教学模式探索 学 法小组合作学习 课前准备 1 四种天气的卡片图 点读机 2 温度计 3 热水 4 冰 导 学 过 程评议补充 教学设计 Part One Warming up and revision 1 Greetings 2 T Are you ready for English class 3 Ss Yes T Stand up Hello Everyone s Hello Miss zhang 2 Revision T How s the weather today Ss 依据实际的天气情况回答 T Let s look at pictures How s the weather on these days 出 示四个天气图片 Ss 根据图片对三个天气进行描述 Part Two New concepts 1 T Do you want to know the temperature on these days First let s look what s the temperature outside 从教室外 将温度计拿进来向同学们展示温度 板书 temperature 领读单词 生生读 介绍当问温度时用句子 What s the temperature now 齐读句子 引出度数的表示方法 It s degrees 用温度计测量杯中热水的温度 提问 T What s the temperature inside SS It s degrees 用温度计测量杯中冰的温度 提问 T What s the temperature inside SS It s degrees 用温度计测量体温温度 提问 T What s the temperature inside SS It s degrees 用温度计测量鸡的体温温度 提问 T What s the chicken s temperature SS It s degrees 2 pratice T What s the temperature on these days 在四个天气下面标注 出温度 生活中 做到学以致用 PartFour read the text Part Five Homework What s the temperatur