附件一Module+6+单元测试+1 (2)

1 Module 6 War and Peace 模块整体解读与分析 话题 通过学习有关诺曼底登陆 联合国维和部队 反战电影等的阅 读 培养学生热爱和平的精神 功能谈论记忆 结构虚拟语气 2 语 言 技 能 目 标 听 在听的过程中能够用关键词汇下主要信息 能大致听懂回 忆伦敦 闪电战 的采访录音 能够听懂 谈论记忆 的常见表达 说 运用本模块所学词汇和短语介绍 D 日登陆 这一大规模军 事行动 在表达中能初步使用虚拟语气 能用不同句式正确 谈 论记忆 读 阅读中能识别所学词汇 短语并根据语境推断其意义 正 确理解介绍 D 日登陆 拯救大兵瑞恩 以及关于联合国维 和部队等的阅读文章 学会从篇章结构的角度归纳各部落的主 要意思 写 运用本模块所学词汇和短语完成所有书面练习 能够根据 所给的主句写出虚拟条件句或根据条件句写出形式和意义都正 确的主句 能够从导演 演员介绍 主要故事内容 重点片段 个人评价等几个方面写影评 表达与展示 说出与 战争与和平 有关的词汇 短语 越多越 好 口头简介第二次世界大战 D 日登陆 的情况 陈述自己对 于战争的看法和观点 学习策略 积极参与课堂中的小组活动 从中发现和学习其他同学有效的 学习方法 通过比较自己和其他同学的参与热情和反应策略提 高并优化自己的学习策略 文化意识 了解联合国 联合国维和部队的情况 了解重要国际组织对于 维护世界和平所起的作用 情感态度维护人类正义 珍爱世界和平 任务表达自己对于战争的看法 课时划分第一课时Introduction 2 To learn some words and phrases 教学方法任务教学法 教学媒体PPT 课件 黑板 二 课堂教学过程 预 设 时 间 教学 步骤 教师活动学 生 活 动 教学 目的 第 1 3 分 Everyda y English Read the lines and answer the questions 并翻译几个句子 回答 问题 了解并 掌握听 力中出 6 钟现的几 个短语 第 4 10 分 钟 Reading and Vocabul ary Step1 学习一些新单词 Step2 阅读并回答问题 Step3 Discussion 1 What do you think the soldiers would have done if there had been enemies in the village 2 What do you think the soldiers did next 回答 问题 并讨 论 培养学 生快速 阅读及 查找答 案的能 力 第 11 30 分 钟 Reading Practice Step1 阅读并回答问题 1 Who was Winston Churchill 2 When did he live 3 What did he do 4 What is he famous for Step2 Find out the main idea of the passage Step3 Discussion Think of a Chinese statesman or stateswoman and write a short passage describing some lines from their speeches or their ideas 阅读 文章 并完 成相 应的 阅读 任 务 培养学 生联想 理解 前后联 系能力 和逻辑 分析能 力 第 31 40 分 钟 阅读后Read the text quickly for the second time and try to get some details from the text Work in pairs and check the statements from the text of Activity 1 阅读 文章 并完 成相 应的 阅读 任务 更好地 理解课 文 培 养学生 的理解 能力 第 41 44 分 Cultural Corner 展示图片 引出话题 Step1 Parts of this passage and the main idea of each part Step2 What is the purpose of UN 阅读 文章 并谈 论自 帮助学 生了解 和掌握 本课文 7 钟peacekeeping forces Step3 Discussion Suppose you were Annan the seventh Secretary General of the United Nations You think of the following questions And how do you solve them Step4 summary We Want Peace May the world full of Peace without war 己对 该组 织的 必要 性的 看法 大意并 了解创 立联合 国维和 部队的 目的 第 45 分 钟 作业大声朗读课文 找出文章中所有从句 完成 作业 巩固这 节课所 学内容 第三课时 一 教学内容分析 教学内 容 Module 6 War and Peace 第三课时 教学对 象 高二学生 词语Subjunctive 结构虚拟语气的使用 教学项 目 课文Grammar Function 语言知 识 学习使用虚拟条件句 语言技 能 能正确对过去的情况进行假设 语言运 用 To know about the sentence structures about Subjunctive 教学目 标 学习策交际策略 正确理解对方话语的含义并作出回应 8 略 教学方 法 任务教学法 教学媒 体 PPT 课件 黑板 教学重 点 能熟练运用虚拟语气来造句 教学难 点 掌握虚拟条件句的正确使用 二 课堂教学过程 预设 时间 教 学 步 骤 教师活动 学生 活动 教学目 的 第 1 5 分钟 引 入 通过几个例句来引入虚拟语气 让学生回忆初中所 学的虚拟语气 学生 宣读 答案 回忆虚 拟语气 的使用 第 6 30 分 钟 语 法 呈 现 虚拟语气表示说话人的愿望 假设 猜测 或建议 而不表示客观存在的事实 虚拟语气通过谓语动词 的特殊形式来表示 1 If I were you I would go there 2 If I had had time yesterday I would have gone there 3 I wish I had not done this terrible thing 4 I suggested she should buy this book 一 虚拟语气用于条件从句 主句谓语形式从句谓语形式 语法 学习 让学生 有效的 理解和 使用虚 拟条件 句 对 于过去 的情况 9 与现在 事实相 反 would should could might 动词 原形 过去式 be 的过去 式用 were 与过去 事实相 反 would should could might have 过去分词 had 过去分词 与将来 事实相 反 would should could might 动词 原形 过去式或用 were to should 动词原形 注意几点 有时 用 without 短语代替 if 从句虚拟语气 2 有时条件从句的谓语动词的动作发生的时间不 一致 这时动词的形式要根据它所表示的时间加以 调整 做一些练习 进行假 设 第 30 35 分钟 Fun ctio n Read the sentences from the Interview with Alice and Henry 1 I remember seeing fires in the distance 2 I remember that the house shook 3 If I remember rightly we weren t supposed to do that 4 The first thing I remember was the sound of the planes 5 I ll never forget hearing that sound Work in groups and describe your memories of the following events the sound of the artillery jumping into the water how you felt when you reached the beach what you did next 学生 练习 有效地 进行语 言表达 演练 让学生 能自如 的使用 功能语 言 10 who you met when you got off the beach 第 35 44 分钟 口 语 练 习 通过 function 当中的句子以及表达让学生学会运用 练习 口语 使学生 将当堂 学习的 内容进 行实践 巩固所 学 第 45 分钟 作 业 布 置 1 Ask Ss to review Grammar rules 2 Ask Ss to finish Grammar exercises in the Workbook 巩固 所学 让学生 多做多 练的去 熟悉语 法 第四课时 一 教学内容分析 教学内容Module 6 War and Peace 第四课时 教学对象高二学生 词语attack bomb campaign chain annoyed sacrifice 结构I often wonder why If I remember rightly 教学项目 课文Vocabulary Listening and Everyday English 语言知 识 1 To know some skills of listening 2 To study some words and daily expressions 3 To learn how to write a comment on film 语言技 能 能在运用中把知识转化为能力 语言运 用 能听 然后说一些句子 教学目标 学习策 略 人知策略 根据语境 利用推理和归纳的方法理解语言 现象 并加以应用 交际策略 利用所学重点词语和短语为语言表达做准备 11 教学重点能从听力材料中获取正确信息 教学难点获取正确的听力材料信息 教学方法任务教学法 教学媒体PPT 课件 黑板 二 课堂教学过程 预 设 时 间 教学 步骤 教师活动 学生活 动 教学目 的 第 1 5 分 钟 复习 预热 Check homework Ask Ss to check the answers to the Grammar exercises in the Workbook 学生宣 读答案 练习复 习上节 可所学 内容 第 6 25 分 钟 听力 Step1 通过几个问题导入听力 1 When and where did the German War planes begin to drop bombs 2 When did the second attack stop 3 What were the attacks known as 4 What was the result of the war Step2 学习单词 Step3 听力 学生进 行听力 训练 教给学 生听力 方法 提高学 生听的 能力 第 26 35 分 钟 Reading and Writing 通过几张图片来引入话题 拯救大兵瑞恩 让学生阅读并回答问题 Who directed Saving Private Ryan What was the film filled with What did the author tell us in the film How to write the film comment Read the 阅读并 回答问 题 了 解影评 的写法 培养学 生的写 作能力 12 passage again and match 1 director and