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文档简介

个别化美术区角学习计划个别化美术区角学习计划 班 级 大五班 主 题 我是中国人 教 师 王祝萍 设计 思路 近阶段我们正在开展关于 我是中国人 的主题活动 在主题背景下我们投放了 丰富的材料 在操作中拓展了孩子运用不同材料的能力 感受了不同材料的画面效果 本月开展多彩的民间活动 我们投放了蓝印花布衫 青花瓷 脸谱等 让幼儿与材料互 动 丰富环境 积累经验 我们是一个多民族的国家 在绘画中孩子也了解到了不同民 族的服饰特征 我们也提供许多材料运用装饰的方法来表现少数民族 其间我们完善美术区的设置与其中的内容 合理的投放教师的范例以及孩子的作品 摆放 便于孩子操作 促进创新能力的发展 阶段 目标 1 能主动与材料互动 运用材料表现主题内容进一步感知民族特征 2 在活动中积极探索了解不同的美术表现方法 通过与材料的互动发展幼儿的创造力 3 乐意展示自己的作品 大胆地与人交流分享 体验成功的喜悦 激发幼儿爱祖国爱 家乡的情感 类别内容环境与材料价值分析观察要点调整 线描 画 青花 瓷 纸剪的花 瓶 一次 性盆子 蓝色水彩 笔 尝试用毛笔或水 彩笔进行装饰 感受民族特色 能否装饰整个花瓶 线条是否流畅 清晰 有无独特的花纹 水分 游离 画 蓝印 花布 白色纸 白色蜡笔 蓝色颜料 和毛笔 学习蜡染的方法 尝试新的美术技 能 激发幼儿对 蜡染活动的兴趣 图案是否清晰 画面 是否干净 京剧 脸谱 纸剪的脸 谱外型 记号笔 炫彩棒 感知脸谱的线条 和图案特征 尝 试用对称的夸张 的线条装饰脸谱 幼儿能否大胆地表现 脸谱的图案和线条特 征 刮蜡 画 旗袍 旗袍 刮 蜡 刮蜡 棒 范例 尝试运用工具表 现花瓶和花朵各 种形态的美 感 受刮蜡画的神奇 能运用线条 图形组 合的形式来进行表现 创 意 工 坊 绘 画 京剧 脸谱 蛋壳 水 彩笔 黑 色水笔 一次性杯 子 范例 能利用生活中的 蛋壳创造表现京 剧脸谱 体验乐 趣 层次一 利用提供的 范例进行模仿制作 层次二 自己设计脸 谱花纹 表现京剧脸 谱的不同特征 在天 安门 前照 个相 彩泥 牙 签 工具 垫板 背 景 搓捏出人物的基 本特征 能取适量的彩泥 利 用工具刀 辅助材料 想象搓捏出人物的基 本特征 并将作品的 表面抹平抹光 泥 工 节日 的礼 花 彩泥 牙 签 工具 垫板 背 景 能用细线条表现 烟花的不同的造 型 线条是否流畅 能表 现不同烟花的造型 剪纸 窗花 彩色纸 剪刀 感受民族特色 提高双手协调的 能力 能否大胆表现不同花 纹的窗花 纸 工 手拉 手 长方形的 纸 剪刀 范例 提高幼儿看步骤
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