课题2 物质的变化和性质（2）--导学案

人工作者 人教版九年级化学上册 课题课题 1 物质的变化和性质 物质的变化和性质 2 教学目标 知识与技能知识与技能 理解物理性质和化学性质的概念 知道二者的区别 并能正确加以辨别 过程与方法过程与方法 联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 在实验过程中 引导学生观察化学实验 并进行简单的实验现象的描述 逐步养成良好的 学习习惯和方法 教学重难点 重点 物理性质和化学性质的区分 难点 变化与性质的区分 导学过程 创设情景 引入新课 1 复习提问 1 物理变化 概念 的变化 伴随的现象 物质 的改变 物质 的改变 2 化学变化 概念 的变化 又叫 伴随的现象 改变 放出 生成等 基本特征 自主探究 1 物理性质 概念 物质 就表现出来的性质 如颜色 硬度 熔 点 挥发性 溶解性等 2 化学性质 概念 物质在 表现出来的性质 如可燃性 氧化 性 还原性 毒性 稳定性等 3 尝试练习 冰融化成水属于 变化 判断依据 表现性质 面包发霉属于 变化 判断依据 表现性质 合作探究 物理性质和化学性质物理性质和化学性质 阅读 P8 P9 课文内容及有关插图回答下列问题 二 物理性质和化学性质 1 思考 1 归纳化学性质和物理性质的定义 说出二者的区别 2 物理性质通常从那几个方面描述 3 物质的物理性质只有在物理变化中表现出来吗 试举例说明 2 对比 从以下方面比较物理性质和化学性质的异同 物理性质化学性质 人工作者 人教版九年级化学上册 概念 实例 区别 3 找关系 物质的变化与性质之间是否有关系呢 独立完成习题 然后交流讨论 1 仔细辨别下列描述中属于物质的物理性质的是 属于化学性质的是 属于物理变化的是 属于化学变化的是 分别说明理由 A 澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊 B 硫在点燃的条件下能燃烧 C 酒精挥发变成了酒精蒸气 D 酒精易挥发 2 试比较物质的变化和性质的区别与联系 4 实验探究 物质的性质与用途的关系 1 你的猜想 2 设计实验方案 利用两种具有不同性质的物质 由物质具有的性质推测物质的用 途 实验步骤实验现象实验结论 分别取一集气瓶瓶氧 气和二氧化碳 仔细 观察他们的颜色 状 态和气味 取一根燃着的火柴慢 慢地分别放入这两个 集气瓶中 3 探究结论 氧气可 二氧化碳可用来 说明物质的性质 物质的用途 物质的用途 了物质的性质 课堂小结 这节课你收获了什么 练习设计 1 仔细辨别下列描述中 属于物质的物理性质的是 属于化学性质的是 属于物理变化的是 属于化学变化的是 A 澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊 B 硫在点燃的条件下能燃烧 C 酒精挥发变成了酒精蒸气 D 酒精易挥发 2 下列叙述中 与铁的化学性质有关的是 A 铁能传热导电 B 纯铁是银白色的有金属光泽的金属 C 铁在潮湿的空气中能生锈 D 纯铁有良好的延展性 3 取一块金属 用小刀切下一小块投入水中 它浮在水面上 并与水发生剧烈的反应 放 出氢气 而且立刻融化成一个闪亮的银白色小球 请归纳这种金属的物理性质以及化学性 质 物理学性质 化学性质 人工作者 人教版九年级化学上