音乐教学——和一年级孩子学唱歌谱

音乐教学音乐教学 和一年级孩子学唱歌谱和一年级孩子学唱歌谱 今天又上一年级的音乐了 连唱带跳还有教唱歌谱 虽然有点累 但心里 还是甜滋滋的 纯真可爱的孩子们总是让我心情很好 今天的主要内容就是学唱歌谱 国旗国旗真美丽 是谁在敲 新年好 一年级唱歌谱本来是有难度 于是我从他们熟悉的歌曲开始练唱歌谱 只有 国旗国旗真美丽 是简单的 是谁在敲 太叨念 学生容易混 新年好 音符太多了 学生唱不出音来 咋办 不能放弃啊 因为对一年级学生来说 什么样的歌谱都很难学 于是我就想最适合学生的办法和学生一起学 是谁 在敲 我一行一行分别把歌谱写在黑板上 和他们一行一行放慢速度的念 然 后请他们找出四行的规律 再念 边鼓励 你的眼睛真亮 聪明的孩子 很快就能找准规律去唱 会了 很快就会了 这是在一年级二班 我明白了 越是没有办法的时候 越要冷静想办法 孩子们学不会 很多时候不怨他们 是老师该换方法了 新年好 我把音符都写在黑板上 他们都抄在自己的音 乐笔记本上 我和学生一起认音符 不一定背过 但学生知道了不认识的音符 可以从这里对照 我还通过画竹子让学生认识小节 小节线 然后再一小节一 小节的练唱 会了 终于会了 虽然有的还把 sol 唱成 fa 有的还把 re 唱成 dol 但是已经着调了 我禁不住偷着乐 为学生们的认真 为 他们的唱错音 为我自己找到了适合学生的方法 低年级歌谱教学 一点也不能心急 学生想唱就让他唱 即使不那么响亮 不那么准确 慢慢来 一定会很好的 看看 放牛班的春天放牛班的春天 反思音乐教育反思音乐教育 早就听说 放牛班的春天 这部影片 但自己一直没机会观看 这次下定 决心好好观看 因为早就听说的音乐同行 音乐老师马修 观看中和看完后 我的心中一直充满了感动和敬佩 我的心灵受到了强烈的震撼 电影名字 放 牛班的春天 很喜欢这个名字 给人无尽的联想 一群被放逐的社会边缘青 少年 将迎来童心舒醒 梦想放飞的春天 一个不得志的音乐家 在以乐育人 的实验中 获得自己生命价值与意义的春天 克雷芒马修是一个不得志的音乐家 在事业跌落低谷之至 他无奈来到一 个名叫 池塘之底 的学校里当学监 教音乐 这是一所收容行为偏差学生的 管教寄宿学校 名叫 池塘之底 顾名思义 在池塘的最底部 被忽略的底 部 淤泥堆积的底部 对于池塘外面的世界来说 他们是有问题的学生 是易 惹事生非犯错误的学生 因而只能放逐到池塘底部 不再见天日 学生在这里 无异于脸上刺了 刑 字的放逐犯 被一一贴上了标签 逃学 吸烟 撒谎 偷盗 打架 在家长 社会 学校眼里 这孩子都已无可救药 唯一对付他 们的武器 就是校长那 一犯错就处罚 的金科玉律 初到这个地方 克雷芒马修的第一天是在颤颤惊惊中度过的 他目睹马桑 大叔被伤血流满面 他听闻学生犯错找不到肇事者要集体处罚 他一进课室就 被捉弄得下马威 他被同事警告这里的孩子有着天使般的面孔和魔鬼般的心灵 都是大闹天宫的弼马温 就看这个如来佛如何妙笔生花 马修对付问题学 生可谓刚柔并济 文武张驰 值得教育同行学习 方法一 处罚 威而不严 抓到了伤害马桑大叔的学生 他没有告发让孩 子去关禁闭 而是代以处罚孩子去当马桑大叔的护理员 孩子原本充满仇恨的 心 因为马桑大叔的耐心与夸奖 变得收敛而具有怜悯之心 方法二 假愠 慈而待之 马修初进课室 看到学生在人体骨骼模型嘴上 插了根烟的恶作剧 他拿下烟 轻语道 教室禁止吸烟 你也不例外 学 生在黑板上丑化他的画像 他 以牙还牙 把学生卡通化 幽默而化之 方法三 理解 换位思考 皮埃尔往马修脸上扔墨水 母亲愤怒同学生气 他对其母道出 孩子心中的母爱不愿与人分享 他是知道孩子们的心思 并以 这种善解人意的方式去与他们相处 否则他不会冒着违反校规之名带孩子出去 野外踏青 方法四 音乐 获得共鸣 马修认为 运动和音乐是促进国家团结的力 量 在歌声中 他看到了孩子们眼神的清澈荡漾 那种纯净无邪的神采在歌 唱中被召唤回来 师生在欢娱的五线谱上学会了理解 宽容和爱 方法五 宽恕 重获新生 每一颗心都需要爱 需要温柔 需要宽容 马修以退为进 墨水事件过后 他故意冷落了自尊心极强的皮埃尔 剥夺了他 的独唱 然而 在伯爵夫人前来观赏之时 他让蜷缩在角落里的孩子一展歌喉 我看到 那是被宽恕的喜悦 一种全新的开始 马修的实验没获得完全的支持 他的合唱团也因校长的干预而转为 地 下 状态 他试图挽救蒙丹的努力也半途夭折 他最终还被专横狭隘的校长开 除 这真是一个生命的严冬 当他提着行李一步一回首地仰望那个窗口时 他 是多么地心有不甘 突然 一只只写满横七竖八笔划的纸飞机从窗口飞出来 如雪花般飞下 这一刻 无论是马修还是观众 都是一种心灵的沉醉与震憾 悠扬的歌声如冲天的凌云壮志 简寥的画面美得令人动容 当然还有一个失败的例子 蒙丹因被误会偷盗钱财而遣送到少教所 这个 少年怀着满腔的愤怒与怨恨 潜回管教中心放火焚烧 对于一个已是身心扭曲 的人 简单的粗暴只能加速他往毁灭的路上疾奔 歌曲歌曲 粉刷匠粉刷匠 教学设计教学设计 教学目的 1 指导学生用活泼 轻松的声音演唱歌曲 粉刷匠 2 鼓励学生自编动作表现歌曲 提高创造力和积极参与的能力 3 通过歌曲使学生感受劳动的愉快 教学内容 演唱 粉刷匠 教学重难点 1 用欢乐的声音有感情的演唱歌曲 2 自编动作表现歌曲 教学准备 多媒体设备 电钢琴 课件 教学过程 一 组织教学 二 新课 1 听一听 师 同学们看图片上是什么 同学们都有一双巧巧手 今天老师带来一位新 朋友 他说他的手什么都会做 是一双万能的手 让我们一起去看看这神奇的 双手吧 提问 这位新朋友的手 都会做哪些事儿 你能和他一样做吗 教师播放 我有一双万能的手 课件 要求学生仔细聆听 师生交流 复听歌曲 随着歌曲做表演 2 做一做 猜一猜 评一评 师 歌曲中小朋友的手会缝钮扣 会洗衣裳 还会补袜子 真是一双 万能 的手 今天我们一起来做一个 猜一猜 记一记 唱一唱 评一评 的游戏 老师相信 你们的手一定也和他一样灵巧 能做许许多多的事 3 猜一猜 教师 看到同学们表演得这么精彩 老师也想表现表现 现在老师来表演 请 同学们猜一猜 我在干什么 教师徒手做动作 模仿帽子戴在头上 左手拎一个小桶 右手拿一把小刷子 做粉刷动作 生 老师在粉刷房子 教师 对了 老师扮演的是一个粉刷匠 可我做得还不够好 让我们一起听听 另一个粉刷匠是怎么做的吧 教师播放 粉刷匠 课件 讨论 歌曲唱了哪些内容 小粉刷匠做了什么 4 记一记 1 我是一个粉刷匠 粉刷本领怎么样 2 我要做一件什么事 3 我先刷了哪里 再刷了哪里 4 结果 我的小鼻子怎么啦 师 小朋友们 听的非常仔细 三 教师扮演粉刷匠请同学跟唱歌曲 师 我现在是粉刷匠了 我要边干活边唱歌曲了 你们帮我一起来唱 好吗 师 唱了歌曲 我更有力气干活了 你们再帮我一起唱好吗 教师带领学生 一起轻唱 4 唱一唱 如果你是一名粉刷匠 坐在被你们粉刷一新的教室 你的心情会怎样 启发生带着喜悦有感情地演唱 师生接歌 交换唱 5 编一编 师 请同学们扮演粉刷匠 创编粉刷匠动作的动作 六 刷房子 我们小朋友真棒 现在 老师决定请最棒的粉刷匠帮我去刷房子了 觉得 你是最棒的举手 恩 那好