计算机信息技术专业教学计划

枣阳市第二职业高中枣阳市第二职业高中 关于计算机应用专业教学计划关于计算机应用专业教学计划 根据国家教育部有关中等职业学校的具体要求和我校的实际情况 特 制订计算机专业教学计划 一 招生对象与学制一 招生对象与学制 本专业招生对象为具有初中毕业或同等学力 年龄在 18 岁以内身体 健康的初中毕业生 学制 3 年 二 培养目标二 培养目标 1 为我国经济社会发展和新农村建设培养一批能够适应社会主义市 场经济发展需要 具有良好的社会公德和职业道德 从事工农业计算机运 用和计算机管理的技术人才和经营管理人才 2 培养学生具有基本的科学文化素养 掌握必需的文化基础知识 掌握所必需的基础理论 专业知识和比较熟练的专业技能 3 培养学生具有创新精神和实践能力 创业能力 4 抓好文化课教学 搞好对口升学 让具有升学愿望的学生顺利升 入大学深造 为培养高级专业人才打好良好的专业基础 三 课程设置三 课程设置 课程设置分为三个模块 分别为 公共文化基础课程 专业课程 基 础理论和实用技术课 专业实践训练课程 在总体的课程设置上 理论 教学课程占 70 实践训练课程占 30 一 公共文化基础课程 公共文化基础课程主要有 语文 数学 英语职业道德与法律等 二 专业课程 基础理论和实用技术课 课程设置 电工基础 C 语言 数据库 数字电路 计算机基础 三 实践训练课 着重培养学生的实践动手能力 强化学生分析问题和解决问题的实践 能力 按照教学大纲要求在老师的指导下完成实践训练 使学生熟练掌握 专业技术和技能 培养学生过硬的职业能力和必需的经营管理能力等 四 课程安排表四 课程安排表 课程设置与总学分表 课程模块序号课程名称课时学分 毕业所需 模块最低学分 1 职业道德与法律 1203 2 语文 4209 3 数学 4209 必修课 4 英语 4209 公 共 课 小计 138030 40 5 电工基础 20010 6 计算机网络 20010 必修课 7 计算机基础 20010 15 必选课 8 C 语言 200103 9 数据库 505 10 数字电路 505 选 修 课 2 专 业 课 小计小计 9009005050 108060 实践课 小计 108010806060 60 合计 33603360140140120120 说明 以上课时与学分按四学期的总学时与总分 每学期上其中四分之一 第三学年 为学生实习期 五 学时与学分五 学时与学分 本专业所有课程总学分为 140 个 按 24 个学时为 1 学分计 总学时 为 3360 个 要求学生毕业时最低取得 120 个学分 合 2880 个学时 其中 1 公共课模块的各种课程均为必修课 共计 1380 个学时 30 个学分 所有学生均应按量完成 2 专业课模块的课程分为必修课 选修课 含必选课和任选课 两个 部分 必修课 600 个学时 30 个学分 所有学生均应按量完成 必选课 200 个学时 10 个学分 学生毕业所需最低学分数为 8 个 任选课 100 个 学时 10 个学分 学生毕业所需最低学分数为 2 个 3 实践课模块为必修课 总学时为 1080 个 60 个学分 要求所有学生 都结合所学课程开展适合当地积极发展和农民生产需要的经营服务活动 六 考核 专业考核 对口升学 六 考核 专业考核 对口升学 一 考核原则 1 客观性原则 秉持严肃的态度 严密的制度和严格的程序 从农村 人才成长的基本特点出发 以学生结合从事农业经营服务项目进行专业学 习的实际情况为依据确定考核标准 力求其真实 准确 科学地体现学生 的整个学业成果 2 全面性原则 以促进学生的全面发展为目标 既考核学生在学期间 专业知识 技术 技能和综合素质的提高程度 也考核学生在学期间思想 政治表现 3 实践性原则 以培养能力为核心 坚持实践第一的理念 着重考核 学生在学期间的实践能力 应用能力的提高 二 考核方式 学生的学业成绩考核实行过程性考核 终结性考核 实践成果考核 三种方式 1 过程性考核是对学生学习过程的测评 由课堂教学的出勤情况 平 时作业专业实验 实习等组成 成绩按优秀 30 良好 25 一般 20 不合格 10 四个等级进行评定 一般占总成绩的 30 2 学科教学结束要进行课程结业考试 成绩采用百分制 卷面成绩占 总成绩的 70 3 实践成果考核是对学生专业技能 实践能力和实践成果的综合测评 成绩分为合格 不合格两个等级 一般占总成绩的 50 学生在学期间取 得优异成绩 以及获得与本专业相关工种技师以上技术等级证书的 可获 得 5 10 个奖励学分 计入学业总成绩 三 考核时间 各门课程的考核根据教学进度一般安排每学期期末集中进行该学期所 学课程的终结性考核 终结性考核不合格者 在学制有效期限内安排一次 补考 实践成果考核在学生毕业前的一个学期进行 四 参加对口升