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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 我热爱教育 热爱学生 不管到哪里教什么班级 我 都能和学生打成一片 2 能团结同事 积极完成领导和同事交给的任务 3 具有较强的组织能力 4 做事比较认真 细致 5 善于钻研 1 记忆力不够强 2 对多媒体技术的掌握还不够熟练 一定程 度上影响力自己的教学 3 对新的教学理念 技能掌握还不够 还需 学习 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 国家对学校的硬件投入越来越大 方便了自己的教学 也督促自己更好地学习 2 网络技术发展越来越快 给了自己更多地学习机会和 提升的空间 3 自己有幸能参加像此次这样的培训机会 相信会有不 小的进步 1 从教时间越长 越容易形成惰性 2 社会的不断发展向教师提出了更高的要求 更多的要求 3 同行间 单位里的激烈竞争 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 我要发扬自己对教育事业的热爱 对学生的热爱这一点 把它 做到极致 力争把学生当做自己的孩子一样去爱护 去教育 同时 发挥自己的组织能力和协调能力 更加团结同事 并向他们学习 向网络学习 努力提高自己的教育教学技能 让惰性不再 多学习网络技术 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 抓住国家对学校硬件投入的增加学习网络技术 抓住各种培训机
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