音乐游戏：地毯上的游戏

活动名称 地毯上的游戏活动名称 地毯上的游戏 王小玲王小玲 活动目标 1 在教师的引导下 随乐段 乐句 节奏准确地 做出 韵律动作 2 尝试根据情节提示 记忆动作顺序 3 尝试在比较拥挤的空间状态下 与同伴亲密交流 转 圈时注意不碰别人 活动准备 1 音乐磁带 录音机 2 录音带按以下方法录制 A 段音乐单独录两遍 B 段 音乐单独录两遍 ABAB 结构录若干次 每段音乐前面都 录有前奏 3 供幼儿席地而坐的场地 4 已看过幼儿用书 地毯上的游戏 活动过程 1 教师带领幼儿跟着音乐边做律动边走圆圈后围圆坐 下 教师指导幼儿双腿交叉盘起 面对圆心 教师通过示范 让幼儿明确左边同伴是谁 左边同伴的右脚在哪里 2 幼儿学习 A 段律动 1 教师用手和腿 说话 的情节 示范手指拍击腿部 并带领幼儿练习这个动作 师 我们都有手和腿 它们是好朋友 今天它们要玩 悄悄话 的游戏了 请你猜一猜它们是怎么说 悄悄话 的呢 示范拍退 2 教师用传递的方法 带领幼儿练习找朋友的腿说话 师 我的小手除了想和自己的腿说 悄悄话 还想和 朋友的腿说 悄悄话 呢 我们的朋友是谁 你左边 的小朋友就是你的朋友 请你找一找你的朋友在哪里 启发幼儿将手放在其左边幼儿的腿上 以此类推 待全部幼儿都将手放在左边同伴的腿上后 要求每人 看清自己的手放在谁的腿上 再听信号练习快速找准 3 教师启发幼儿在用手轻敲自己和他人膝部是口中发 出有趣的声音 随节奏练习和同伴的腿说话 师 我们的小手会和自己说话 还会和朋友说话 它们 说的什么 悄悄话 呢 咚咚 啪啪啪 我们来加大难度 在拍 1 2 的时候握个小拳头拍自 己的腿 在拍后 3 拍时用手指轻轻拍朋友的腿 我们一起跟着音乐来玩一玩小手和腿的游戏吧 播放 A 段音乐 师生齐跟音乐做动作 3 教师设计游戏情节 幼儿探索做 B 段动作 1 教师设计游戏情节 引导幼儿探索屁股转圈和伸伸 腿的动作 并在教师的提示下知道转动是不碰到旁 边的小朋友 师 小手说 我一个人玩太没意思了 它想请我们 身体的其它部位一起和它玩游戏 小朋友们想想身体 还有哪些部位也可以跟着音乐动一动 玩游戏呢 引导幼儿探索小屁股转一圈 小脚伸出去玩玩 背和 腿跷跷板的动作 教师给以适当的语言提示 2 教师继续提供游戏情节 幼儿探索小手爬山的动作 并在教师的指导下练习 师 小手玩起了爬大山的游戏 我们身体的哪些部位 能做大山呢 山在哪里 怎么爬呢 提醒幼儿爬山前将 大山 准备好 3 幼儿探索发出高兴地叫声 并练习拍手叫 师 小手玩得真高兴 它们高兴以后会怎么做 引导幼儿说 拍拍手 高声喊 耶 4 幼儿在教师帮助下清理动作顺序 师 我们一起来回忆一下刚才我们找到的还有哪些部 位可以做游戏 5 幼儿随 B 段音乐练习 通过教师提供的情节 进 一步记忆动作顺序 4 播放整首音乐 幼儿清理音乐结构 整理动作顺序 师 小手和我们的身体做了这么多有趣的游戏 下面 我们一起跟着音乐节奏把它们的游戏来学一学 动一 动 好吗 5 幼儿完整地随音乐坐在地板上做游戏 师