13、飞夺泸定桥

13 13 飞夺泸定桥飞夺泸定桥 教学要求教学要求 1 学会本课生字词 会用 关键 千钧一发 造句 2 能有感情地朗读课文 3 在理解课文内容的基础上 了解课文是按怎样的顺序进行叙述的 按照 事情的发展顺序给课文分段 学习分析事件 概括文章大意的方法 4 了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺泸定桥的战斗英雄业绩 体 会红军战士不畏艰险 勇往直前 奋不顾身的大无畏革命精神 激发学生热爱 红军战士 向红军战士学习的思想感情 5 把红四团夺桥的经过用指定的词语写成二百字左右的短文 过程与方法 通过对课文主要内容的理解 对人物言行的语句品味 来领会中心 教学重点教学重点 在理解课文内容的基础上 了解课文是按怎样的顺序记叙的 教学难点教学难点 认识景物描写与中心的关系 教学时间教学时间 2 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 月 日 一 师生谈话 引出课题 1 导语 同学们 我们现在的生活多么快乐 是啊 当我们吃完早点 背 上书包蹦蹦跳跳上学的时候 当我们的爸爸妈妈匆匆忙忙赶去上班的时候 当 我们看到公园里的老人在悠闲地吟诗舞剑的时候 你可曾想到这种安宁 祥和 其实就是一种幸福 而这种幸福又是多么的来之不易啊 今天 我们要学习的 这篇课文 将会把我们的思绪带回到 60 多年前那烽火连天的岁月 那硝烟弥漫 的战场 2 揭示课题 二 检查预习 1 检查读书 指名按部分读课文 注意做到正确 流利 2 检查字词 白板出示 指名认读 三 初读课文 整体感知 1 默读课文 思考 这篇课文主要讲了一件什么事 2 汇报 1 这篇课文主要讲了一件什么事 2 还有哪些不懂的或想弄明白的问题 在书上标注下来 四 布置作业 同学们经过自己的努力解决了一些问题 还有一些问题没有解决 课下在 小组里讨论交流 第二课时第二课时 月 日 一 谈话 审题 板书课题 飞夺泸定桥 课题中的 飞夺 什么意思 速度快 时间急 二 通读全文 把握中心 说说课文的主要内容 三 学习课文 一 自读课文第一段 思考 1 北上红军过大渡河 为什么非从泸定桥走不可 大渡河水流湍急 两岸都是高山峻岭 只有泸定桥可以通过 重点词 只有 唯一 除此以外没有别的路 2 从哪些地方可以看出大渡河是 天险 水流湍急 两岸都是高山峻岭 3 概括段意 这段交待了时间 地点和人物 概括地写出了大渡河是天险 点 明了泸定桥是必经之路 体现了飞夺的必要性 二 学习第 2 3 6 自然段 1 过渡语 红军不仅要夺泸定桥 而且必须得飞快地夺取 这是为什么呢 2 默读 2 3 自然段 思考 什么是关键 为什么说抢在前面是我军战胜敌人 的关键 关键就是事件最紧要的部分 3 讨论 抢在敌人前面 是我军取胜的关键 这是因为 时间紧 路程远 地形险 敌兵援 4 读第 6 自然段 泸定桥这个地方怎样险 默读 把这段分三层 用 划出描写桥险的词语 引导学生体会 用 划出描写水的词语 引导学生体会 用 表示描写城的词语 引导学生体会 有感情地朗读第六节 教师小结 泸定桥这个地方这样险 毛主席在 长征 诗中说 大渡桥横铁索寒 敌人已有两个团兵力把守 如果援兵一到 敌人就会如虎添翼 我军一个团 要对付敌人两个旅两个团 敌众我寡 要取得夺桥的胜利就不大可能了 因 此我们必须赶在敌人援兵之前到达泸定桥 必须 飞 速行军 三 读第 4 5 自然段 思考 红四团是怎样赶在增援的敌人前面到达泸定桥的 红四团遇到了哪些困难 找出有关词语 句子读一读 红军怎样和增援的敌人赛跑 齐读有关语句 读出红军不怕困难 顽强斗争的精神 我红军抢时间 争速度的词语 这段突出 飞 字 同样的自然环境 同样多的时间 为什么红军能抢先赶 到泸定桥 体现红军什么精神 机智 顽强 无畏 指导学生说出第三大段段落大意 写红军战士与敌人抢时间 争速度 飞速赶到泸定桥 四 学习第四段 思考 红四团发动总攻时 遇到哪些困难 他们是怎样夺下泸定桥 1 读第 6 自然段 回答 红军夺桥有哪些困难 2 敌人凭借天险有恃无恐 夺桥战斗十分激烈 作者写了哪些人 重点写的 是谁 3 作者重点描写的是突击队 22 位英雄 出示填空题 4 理解 千钧一发 为什么大火燃起来是千钧一发的时刻 5 在这千钧一发的时刻 战士们是怎样想的 怎样做的 6 结果怎样 狡狈 什么意思 敌人逃跑时是什么样 7 指导朗读 说出段意 五 齐读最后一段 1 浩浩荡荡 是什么意思 2 结尾告诉了我们什么 文章头尾是什么关系 六 总结课文 1 写出各段段落大意 2 指导学生具体说说课文按什么顺序记叙的 3 总结中心 赞扬