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文档简介

识字 1 教学目标 1 认识本课 11 个生字 会写其中 9 个 2 仔细观察图画 认识图上描给的事物 并与所学的词语关联起来 3 正确 流利地诵读词语 积累词语 体会乡村景色独有的美丽 教学重难点 1 重点 认识本课生字 正确规范地书写其中 9 个 2 难点 感受乡村美景 激发热爱农村的感情 教学准备 生字卡片 课件 导学案 教学课时 2 课时 教学过程 第二课时 1 检查复习 上一节课 我们学习了识字 1 的课文 这节课我们要学习课文中的 生字新词 加油吧 1 卡片认读课本生字新词 2 指名读生字 2 小组合作 自学生字 1 小组内自由识记本课生字 并完成导学案合作交流 2 教师给予充足的时间交流 并随机指点 3 指一小组上台汇报交流成果 垂 组词 说话 柳 组词 说话 庄 组词 说话 果 组词 说话 楼 组词 说话 农 组词 说话 林 组词 说话 杨 组词 说话 厂 组词 说话 塘 组词 园 组词 4 其余小组聆听点评 教师补充其未点评到的不足与长处 5 教师着重指点 垂 千艹 草 下面一横长一横短 庄 广场里的土 场与厂 广场边上有土 工厂头上无点 6 齐读生字卡片 7 巩固识记猜生字 教师说谜面 学生猜字谜 3 书写指导 1 引导学生观察生字在田字格中的位置 2 教师范写 重点指导 垂 独体字 第四笔的横应写得比其它横稍长一些 柳 左窄右宽 右边是 卯 不能写成 卬 场 左窄右宽 右边第一笔为横折折折钩 应注意与 乃 的区别 3 学生描红 教师巡视指导 4 展示优秀作业 4 课堂小结 教学反思 识字教学是低年级语文教学的重点也是难点 为了完成 这一目标 我们的教学不仅要培养孩子们的识字兴趣 还要教给他 们识字方法 培养识字能力 而这一时期的学生学习能力差 自学 识记意识薄弱 有意注意持续的时间特别短 一堂中如何牢牢抓住 他们的注意力 激发他们的学习兴趣显得更为重要 鉴于这一现象 在识字教学中我运用多种方法进行识字教学 并抓住学生 有事做 不开小差 这一特点 将课堂交付
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