北京市中考语文冲刺模拟试卷(一)(I)卷

第 1 页 共 11 页 北京市中考语文冲刺模拟试卷北京市中考语文冲刺模拟试卷 一一 I I 卷卷 一 一 单项技能考查单项技能考查 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 2 分 下列加下划线字注音全正确的一项是 A 招徕 l i 贿赂 hu 忌讳 we 陌生 m B 倚墙 y 发酵 xi o 推荐 ji n 双肘 zh u C 洋溢 y 偏瘫 t n 内疚 ji 嗓音 s n D 吆喝 y o 提兜 d u 巾帼 u 应酬 zh u 2 2 分 下列句子中划线词语使用不正确的一项是 A 某些编导急功近利 不愿精雕细刻作品 甚至边播出边拍摄 几近立等可取 如此 速成法 拍出的 电视剧怎能成精品 B 最清晰的脚印 印在最泥潭的路上 这句富有哲理的话语 如果不是妙手偶得 便是生活磨砺的总 结 C 这位摄影大师极善于捕风捉影 常从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐 生活之趣和人性之美 D 鸟儿能运用巧妙之技 借助呼吸之气 随心所欲地叫出各种声音 实在是悦耳动听 3 2 分 下列句子没有语病的一项是 A 义务教育课程标准实验教科书 语文 大面积从新学年开始使用 B 微笑着面对生活的人 失去的只是白己的烦恼 赢得的则是整个世界 C 哈达小区有一半住房甲醛超标 而引发甲醛超标最主要的原因是屠民不合适的装修造成的 D 阿尔寨石窟位于内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗西北部阿尔巴斯山中 是我国元代目前保存最好的石窟 4 2 分 小岑和小颖约好周末一同去图书馆看书 小岑去小颖家找她 小颖的奶奶开了门 小岑表达得最 得体的一项是 A 我要找一下小岑 我和她去图书馆看书 第 2 页 共 11 页 B 您是谁啊 小颖在家吗 我找她有事 C 您好 是奶奶吗 我是小岑 我和小颖约好去图书馆看书 她在家吗 D 您好 我想找小颖去图书馆 你让小颖马上出来 5 2 分 下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是 A 阿爷无大儿 木兰无长兄 对偶 突出了木兰的忧虑 B 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 设问 突出了识别的困难 C 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市买长鞭 排比 写出了木兰的急切准备 渲染了气氛 的紧张 同时又显得井然有序 D 旦辞爷娘去 暮宿黄河边 对偶 突出战事紧急 二 二 古诗文能力考查古诗文能力考查 共共 2 2 题 共题 共 3434 分分 6 9 分 默写 1 乌蒙磅礴走泥丸 毛泽东 七律 长征 2 烽火连三月 杜甫 春望 3 僵卧孤村不自哀 陆游 十一月四日风雨大作 4 山河破碎风飘絮 文天祥 过零丁洋 5 浅草才能没马蹄 白居易 钱塘湖春行 6 霜重鼓寒声不起 李贺 雁门太守行 7 灵旗空际看 夏完淳 别云间 8 郦道元 水经注 中的 绿水平潭 清洁澄深 俯视游鱼 类若乘空 和柳宗元 小石潭记 中的 有异曲同工之妙 7 25 分 阅读 童区寄传 完成小题 童区寄传 柳宗元 第 3 页 共 11 页 童寄者 郴州荛牧儿也 行牧且荛 二豪贼劫持 反接 布囊其口 去逾四十里 之虚所卖之 寄伪儿啼 恐栗 为儿恒状 贼易之 对饮 酒醉 一人去为市 一人卧 植刃道上 童微伺其睡 以缚背刃 力下上 得 绝因取刃杀之 逃未及远 市者还 得童 大骇 将杀童 遽曰 为两郎僮 孰若为一郎僮耶 彼不我恩也 郎诚见完与 恩 无所不可 市者良久计曰 与其杀是僮 孰若卖之 与其卖而分 孰若吾得专焉 幸而杀彼 甚善 即 藏其尸 持童抵主人所 愈束缚牢甚 夜半 童自转 以缚即炉火烧绝之 虽疮 手勿惮 复取刃杀市者 因大 号 一虚皆惊 童曰 我区氏儿也 不当为僮 贼二人得我 我幸皆杀之矣 愿以闻于官 虚吏白州 州白大府 大府召视儿 幼愿耳 刺史颜证奇之 留为小吏 不肯 与衣裳 吏护还之乡 乡之行劫缚者 侧目莫敢过其门 皆曰 是儿少秦武阳二岁 而讨杀二豪 岂可近耶 1 解释句子中划线的词 布囊其口 之虚所卖之 虚吏白州 2 用现代汉语翻译下面的句子 童寄者 郴州荛牧儿也 以缚背刃 力上下 得绝 3 从文中找出最能表现区寄智和勇的两个句子 4 结尾写 乡之行劫缚者 的言行 对塑造区寄形象有什么作用 5 自古英雄出少年 除了区寄 你能列举一个少年英雄的例子吗 三 三 阅读能力考查阅读能力考查 共共 3 3 题 共题 共 8080 分分 8 20 分 阅读下文 完成下列各题 匠人与大师 在社会上常听到叫某人为 大师 有时是尊敬 有时是吹捧 又常不满于某件作品 说有 匠气 匠人 与大师到底有何区别 匠人在重复 大师在创造 一个匠人比如木匠 他总在重复做着一种式样的家具 高下之分只在他的熟练 程度和技术精度 比如一般木匠每天做一把椅子 好木匠一天做三把 五把 再加上刨面更光 合缝更严等等 第 4 页 共 11 页 但就算一天做到 把也还是一个木匠 大师则绝不重复 他设计了一种家具 下一个肯定又是一个新样子 判断他的高下是有没有突破和创新 匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多 更快 更绝 大师则早就不稀罕 这玩意 而在不断构思新东西 匠人在实践层面 大师在理论层面 匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富 但还没从经验上升到理论 虽然这些经验体现和验证了规律 但还不是规律本身 大师则站在理论的层面上 靠规律运作 甲面对一片瓜地 匠人忙着一个一个去摘瓜 大师只提起一根瓜藤 面对一大堆数字 匠人满头大汗 一道接一道地去算 大师只 需轻轻给出一个公式 匠人常自持一技 自炫于一艺 偶有一得 守之为本 大师视鲜花掌声为过眼烟云 进取 不竭 心犹难宁 居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具 但是接着她又得了一个诺奖 匠人较单一 大师善综合 我们常说一技之长 一招鲜 吃遍天 这是指匠人 大师则不靠这 他纵横捭 阖 运筹帷幄 触类旁通 举一反三 因为凡创新 创造 都是在引进 吸收 对比 杂交 重构等大综合之后 才出现的 当匠人靠一技之长 享一得之利 拿人一把 压人一筹时 大师则把这一技收来只作恒河一沙 再佐 以砖 瓦 土 石 泥 起一座高楼 牛顿 爱因斯坦成为物理大师并不只因物理 还有更重要的数学 哲学等 一个画家 当他成为绘画大师时 他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画 而是音乐 文学 科学 政治 哲 学等 而一个社会科学方面的大师要求更高 马克思 恩格斯是一部他们那个时代的百科全书 毛泽东则是当时 中国政治 军事 文学的宝典 这就是大师与匠人的区别 研究这个区别毫无贬损匠人之意 大师是辉煌的里程碑 匠人是可贵的铺路石 世界是五光十色的 需要大师也需要匠人 正如需要将军也需要士兵 但是我们必须承认这个世界需要人们有一 个较高的追求目标 拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵 将军总是在优秀的士兵中成长起来的 当他不满足 于打枪 投弹的重复而由单一到综合 由经验到理性 有了战役 战略的水平时他就成了将军 乙鲁班最初也是 一名普通木匠 当他在技术层面已经纯熟 不满足于斧锯的重复 而进军建筑设计 构造原理时 就成了建筑大 师 虽然从匠人而成为大师的总是少数 但这种进取精神是人类进步 社会发展的动力 古语说 法乎其上 得 乎其中 法乎其中 得乎其下 要是人人都法乎其下呢 这个社会就不堪设想 我们可能在实际业绩上达不到大师水平 但至少在思想方法上要循大师的思路 比如力求创新 不要重复 不要窃喜于小巧小技 沾沾自喜 对事物要有识别 有目标 有追求 力虽不逮 心向往之 在个人有了这样一 种心理 就会有所上进 在民族有了这样一个素质 就会生机勃勃 在社会有了这样一个氛围 就是一个创新的 社会 作者 梁衡 有改动 1 本文的中心论点是什么 第 5 页 共 11 页 2 第 段 第 段画横线的句子分别运用了什么论证方法 有什么作用 3 笫 段中有一个事实论据不恰当 请找出来并说明理由 4 请简述本文的论证过程 9 50 分 阅读下面短文 完成下列各题 十一岁的阳光 艾傈木诺 逼着自己撕开一丝眼缝 感觉还有些迷糊 少年毕竟是贪睡的 可转念一想 还得早些去学校 依拉的事是 大事 万万不能耽搁 我揉揉眼 从床上爬起来 太阳把瑞丽江照得如金子般闪亮 晨风在江面飞过 一会儿钻进树丛里 一会儿钻进水汽中 一会儿钻进村 寨里 我来到依拉家的竹楼下 大声叫 依拉 依拉下楼来时 眉皱皱的 我把手里的钱朝着她一扬 说 依拉 一定没事的 她抿着嘴羞涩地笑了 露出可爱的小虎牙 我们在路上遇到了班主任岩坎老师 依拉一直低着头 我竭力地抬起头来 说 老师 依拉的爸爸去缅甸 背玉石毛料 伤了脚 家里也没有钱让她读书 她快读不成书了 岩坎老师说 不怕不怕 我们一起想办 法 我说 能不能把我的学费分一半出来给依拉缴学杂费 等以后有钱 再补上 好不好 老师 我心里在 想 现在依拉家里是拿不出钱的 我每个星期有生活费 可以慢慢省出来 不但可以替依拉缴上学费 还可以替 她补上生活费 老师说 艾傈 你们不用担心 我来想办法 他的脸又转向依拉说 没事的 学费我先给你 垫着 好好读书就是了 你还这么小 不上学可不行 我们两人不愿意老师这么做 因为老师也穷 我们是知道 他家家境的 依拉不知道该怎么说 放声大哭起来 因为家里和学校隔得远 我们都是住在学校 星期天回家带上一周的粮食和菜 平时就自己做饭吃 一个人 的饭菜两个人吃 我知道是不行的 得想想办法 该用什么办法给依拉找生活费 再把岩坎老师垫的钱还上 靠近公路边有一个工地 一群大妈在那里砸石子 我对依拉说 这个我们能做呀 要不了多久 我们就会 把学杂费挣回来 起初我们想 不就是砸个石子吗 多大的事 结果可不像我们想的那样 用力小了 砸不破 用力大了 一会儿就累了 还会把石子砸碎 另外 两只手得配合默契 要不石子会飞出老远 眼睛也得留神 一锤下去 有时砸不着石子 倒把自己的手砸得鲜血淋漓 时间一天天过去了 我们下午放学就去工地砸石子 每天干一个小时 再回去做饭 写作业 干了一星期 两个人得了六块钱 我们商量先给老师送去 第 6 页 共 11 页 第二天我们去送钱时 岩坎老师看到我们笑笑地说 听说你们每天去砸石子 是不是很辛苦 我们异口 同声地说 不辛苦 不辛苦 老师问 不好好读书 怎么想着去砸石子呢 我鼓起勇气说 老师 我们不能连累你给我们垫学费 我们想用自己的双手挣出来 岩坎老师笑得更灿烂了 好好好 你们这种自立 精神值得表扬 只要不耽误学习就好 我相信你们一定会成为班上最优秀的学生 只是这钱 老师不能收 就算 我给你们的奖励吧 那一年 我们都是 11 岁 本文略有删改 1 联系全文 说说题目中 阳光 的含义 2 文中划线句子用了多种修辞手法 请写出一种 并说出它的作用 3 请说说文中的 艾傈 是一个怎样的人 4 第一段在文章中起到什么作用 5 文中两位小女孩的求学经历 给你什么样的启示 6 联系全文 说说题目中 阳光 的含义 7 文中划线句子用了多种修辞手法 请写出一种 并说出它的作用 8 请说说文中的 艾傈 是一个怎样的人 9 第一段在文章中起到什么作用 10 文中两位小女孩的求学经历 给你什么样的启示 10 10 分 名著阅读 他二十来岁的人 个子很大很高 圆眼 肉鼻子 两条眉很短很粗 头上永远剃得发亮 腮上没有多余的肉 脖子可是几乎与头一边儿粗 脸上永远红扑扑的 特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤 小时侯在树下睡 觉 被驴啃了一口 他以拉洋车为生 1 这段文字 出自 所著的 文中主人公的最大愿望是什么 2 名著 红岩 塑造了许多英雄人物 请你写出印象最深的两位 四 四 作文能力考查作文能力考查 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 第 7 页 共 11 页 11 5 分 阅读下面材料 按要求完成作文 习近平曾说 面对深陷苦难的人们 我们要有悲悯和同情 更要有责任和行动 我们要将尽可能向面临困 境的人们伸出援手 让我们的 朋友圈 越来越大 上述材料引起了你什么样的感想与感悟 请自选角度 自定立意 自拟题目 自选文体 写一篇不少于 600 字的文章 第 8 页 共 11 页 参考答案参考答案 一 一 单项技能考查单项技能考查 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 二 古诗文能力考查古诗文能力考查