初一上册美术教学计划

20142014 20152015 学年度第一学期学年度第一学期 初一美术教学计划初一美术教学计划 暑假很快就过去了 在这样一个短短的假期里我们充实地完成 了教学期间的短暂调整 同时在休息的过程中我们也进行了一定的 教学工作反思 重新走上新的教学工作日程 在新学期中 我们面临新的学生 也就面临新的教学氛围 新 的教学对象和新的难题 我们也就有了新的教学目标和新的教学计 划 为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开 展 制定教学计划如下 一 教学目标一 教学目标 修订后的新教材突出了 美术 人文 科技 文化融于一体的 创新教育理论 以 美术与人文 美术与科技 两个方面组课 观念适度超前 兼顾实际的可操作性 可促进的创新意识和动手实 践能力的发展 展现视觉艺术的魅力 注意拓展其内涵与外延 并 沟通与其他相关学科的关系 以提高学生综合素质和创新实践的能 力为目标 培养学生成为 学会学习 学会做人 学会爱美 学会 创造 的小主人 二 学生分析二 学生分析 六年级的学生刚刚从小学升入初中 对于突然出现的众多课程 会表现出忙乱和迷惘之感 又因为地方基础薄弱 美术的教学很少 涉及 对于这门课程 学生的认知面还比较狭窄 况且一直受到 语数外为中心 的思想观念的影响 部分学生对此更是漠不关心 家长不支持 学生不重视 这就让美术课程处在了一种左右无援的 境地 这给教师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处 针对 这种情况 我计划先激发学生兴趣 再普及美术基础知识 深抓美 术课堂教学 通过课内教学活动 培养一批美术特长生 以点带面 足以带动其他学生学好专业美术 从而全面提高美术教学质量 三 教学内容分析三 教学内容分析 本册教科书共设置了五个单元的主题教学内容 虽然每个单元 各有精彩内容 但它们之间贯穿着一条主线 美术多元文化与风格 多样化 第一单元 什么是美术 其重点是通过欣赏 了解到美术作品 是艺术家对世界的感悟和再创造 了解美术的种类体会祖国优秀艺 术作品及美术传统 了解世界多元文化的魅力 第二单元 多彩的 校园生活 主要从学生身边的生活和解除的伙伴去感受人物的基本 比例关系 学画场景速写 尝试着设计服装 第三单元 传递我们 的心声 从美术风格多样化的角度 引导学生开展探索学习艺术字 设计 版式设计 第四单元 美丽的校园 主要体现了校园文化 它同样埋藏着文化风格多样性的伏笔 第五单元 物以致用 求艺尚 美 重点介绍工业产品的设计 四 完成目标所采取的教学措施四 完成目标所采取的教学措施 针对学校当前境况 我将采取如下措施 1 选择合理的教学内容 根据课本中提到的内容 再结合本地的实际情况 选择符合地方性 课程的教学内容 必要情况下 可自行利用课本外的内容作为教学 的主题 只要思想和大方向不变 只要立足于学生的发展 我们合 理的利用和处理教材 我想是可行的 2 充分的现有资源 学校再前几个学期曾购买了一定数量的陶泥 并且自助开发了剪纸 课程 我们可以大加利用 不仅可以增强美术的趣味性和广泛性 还可以发展学校的美术特色 提高学生学习美术的积极性 3 照顾突出的学生 众所周知 在任何一个团体中 在任何一个方面 总会有一些在某 方面天赋极佳 成就极其突出的个体存在 他们就像那些天生就具 有某种形象的石头 稍加雕琢便是一件完美的艺术作品 对此 我 利用一定的课余时间 对那些在美术方面表现突出和极强趣味的学 生进行培训 4 走新课程的思想理念道路 根据大纲的要求 美术教学应针对全体学生的异性 以人为本 这 与上面提到的并不矛盾 对于大多数的学生 我们不能局限于美术 技能的传授 更重要的是学生美术素养的养成 这方面 美术教师 决不可轻视 5 立足于美术的生活化 美术源于生活 而又高于生活 对此在美术的教学中 我们决不能 脱离实际 以生活为教学资源 以生活来带领学生探索和学习 让 学生在学习中加强了经营生活的能力 这才是美术教学所要达到的 最终目的 五 教改实验和课题研究计划五 教改实验和课题研究计划 1 构建以学生学习活动过程和学生成长体验为主线的编写框架 2 注意加强学习内容 学习方式 工具材料及学习评价的选择 课题研究 音乐在美术教学中的合理使用 总之 美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下 以课 程标准为准绳 以学生兴趣 经验 知识的发展为目地 以培养学 生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识 学会简单的美术技能 和美术创造意识为教学的目标 提高美术教学工作的质量 六 教学进度安排六 教学进度安排 周次时间内容 18 27 9 2 第一单元 什么是美术 29 3 9 9 第一单元 美术家族成员多 39 10 9 16 第二单元 校园小伙伴 1 49 17 9 23 第二单元 校园小伙伴 2 59 24 9 30 第二单元 充满生机的活动场景 1 610 1 10 7 国庆假期 710 8 10 14 第二单元 充满生机的活动场景 2 810 15 10 21 第二单元 我的服装我做主 1 910 22 10 28 第二单元 我的服装我做主 2 1010 29 11 4 第三单元 创意美术字 1 1111 5 11 11 期中质量检测 1211 12 11 18 第三单元 创意美术字 2 1311 19 11 25 第三单元 版面交响乐 1 1411 26 12 2 第三单元 版面交响乐 2 1512 3 12 9 第四单元 校园风景写生 1 1612 10 12 16 第四单元 校园风景写生 2 1712 17 12 23 第四单元 校园风景写生 3 1812 24