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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 性格温和 能真诚对待孩子 有耐心 2 能与同事和谐相处 心胸宽广 真诚待人 3 热爱教育教学工作 好学上进 对工作充满热情 愿 意在工作中不断学习成长 发展自己 4 在教育教学工作中 能不断思考反思 调整自己的教学 方式方法 乐于接受新鲜的事物 5 有开放的教育理念和情怀 1 自信心不足 做事缺乏果敢 2 做事学法合理规划 条理不清 缺少创新意识和能力 3 性格不够开朗 还是缺乏一定的探究意识和能力 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 有好的工作和学习环境 有领导 长者 同事的支持 和帮助 2 学校能提供各种培训学习的机会 身边有许多优秀的 前辈可学习请教 有利于促进自己的专业成长 3 学校坚持每学期开展课堂教学评比活动 让自己不断 进步 4 能够很好地接受新事物 1 语文教学和班主任管理专业技能欠缺 急需提高 2 在学习工作中 有懒惰意识 工作上方法欠缺 工作效率 不高 3 做事有拖拉现象 有点不能持之以恒 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 虚心学习 利用网络资源和学校提供资源 多向身边教师学习 请教 达到理念方法技能的提升 并付诸于实践 2 积极钻研业务知识 紧跟教育发展趋势 不断改进工作方法 不断提高自己的工作能力 3 多读书 做一个学会思考 探索 实践 拥有开放视野和教育 素养的专业素质较强的老师 1 性格不够大胆 不善于表达交流 2 缺乏时间的高效运用 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 在新的工作环境和平台里 能看到 学到更加先进优秀的教育 教学理念 方法 在各位优秀教师的带领下 能多学习运用先进的 教学设备 提高自身的专业水平 2 保持自信 能借助国培和其它网络认真学习 努力提高自己 走向更好地自己 3 遇到优秀的工作团队协作 在高效 良好的教育教研环境中 不断提高 1 面对新的环境 新的教
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