数学北师大版六年级下册数的认识——整数_第1页
数学北师大版六年级下册数的认识——整数_第2页
数学北师大版六年级下册数的认识——整数_第3页
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Comment S1 学生总结 教学过程教学过程 一 情境导入 板书课题 数与代数 师说 小学阶段我们都学过哪些数与代数的知识呢 谁来说 说 二 学生通过独立思考 构建自己对数的认识的知识网络 师 同学们总结的比较全 今天我们就从数的认识 数的运算 式与方程 正比例与 反比例 常见的量 探索规律这六个方面 来看一下小学阶段关于数与代数的相关知识 一 数的认识 师 首先看数的认识 同学们想一下 我们都学过哪些数 学生汇报自己知道的知识 生 整数和小数 分数和百分数 分的还能再详细一些吗 我们可以这样整理 出 示整理情况 我们一起看一下关于他们的具体知识有哪些 教师出示标题 学生先思考 并回答后 教师出示内容 1 整数和小数 1 自然数 0 和整数 2 十进制计数法 3 整数的读法和写法 4 四舍五入法 5 整数大小的比较 6 小数 7 小数的读法和写法 8 小数的性质 9 小数点数位移动引起小数大小的变化 10 循环小数 11 小数的分类 12 数的改写 二 分数和百分数 1 分数的意义和分数单位 2 分数与除法 3 分数大小的比较 4 分数的分类 5 分数的基本性质 6 最简分数 7 约分 8 百分数的意义 9 分数 小数 百分数的互化 三 数的整除 1 整除与除尽 2 因数和倍数 3 能被 2 3 5 整除的数的特征 4 偶数和奇数 5 质数和合数 6 质因数和分解质因数 7 最大公因数和最小公倍数 师 通过刚才会议我们回忆 我们对数的认识有了基本的认识 我们通过几个练习来 巩固一下 练习 1 根据全国第六次人口普查统计 截止到 2010 年 11 月 1 日零时 我国人口已达到 1339720000 人 这个数读作 人 省略 亿 后面的尾数约是 亿人 若 每人每天节约 1 角钱 那么全国每人每天可节约 万元 2 交换 3 4 个位和十分位上的数字 得到的数比原来增加了 个 0 01 3 用三个 8 和三个 0 组成一个六位数 一个零都不读出来的最小六位数是 只读一个零的最大六位数是 读出两个零的六位数是 4 在下列数字上直接加上循环点 使排列顺序符合要求 3 1416 3 1416 3 1416 3 1416
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