语文人教版六年级下册鲁滨孙漂流记

鲁滨孙漂流记 教学设计 课文分析 课文分析 鲁滨孙漂流记 是英国作家笛福写的长篇小说 鲁滨孙是书 中的主人公 本课是该书的缩写 鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事 漂 流到荒岛 一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难 生活了二 十多年 最后回到英国 本课是人教版教材十二册第五组中的一篇略读课文 作为一篇 略读课文 教学过程中最关键的是要体现学生的学习自主性 即学 生的主体性 让学生与文本进行充分接触 突出学生与文本之间的 平等对话 尊重学生的阅读体验 课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙 写了鲁滨孙 遇险上岛 建房定居 养牧种植 救 星期五 回到英国 这些 故事情节 处处紧扣 险 塑造了一位不畏艰险 机智坚强 聪 明能干的主人公 教学目标 教学目标 1 利用工具书自学生字 新词 2 正确 流利地朗读课文 并复述故事 3 读懂课文内容 了解鲁滨孙在荒岛上战胜困难 谋求生存的 非凡经历 体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度 4 培养学生自主阅读 自主感悟 合作交流的学习能力 学习重难点 学习重难点 1 了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历 2 感悟鲁滨孙面对困难的积极的人生态度 并从中悟出学会生 存的道理 课时安排 一课时 教学过程教学过程 1 1 欣赏歌曲 导入新课 欣赏歌曲 导入新课 欣赏许巍欣赏许巍 曾经的你曾经的你 有一个人 他集冒险 坚忍 毅力 智慧 勇气果敢 富于进有一个人 他集冒险 坚忍 毅力 智慧 勇气果敢 富于进 取 开拓创新于一身 他就是取 开拓创新于一身 他就是 鲁滨孙鲁滨孙这节课 就让我们跟随鲁 滨孙去体验一下那惊险的荒岛生涯 一同走进 鲁滨孙漂流记 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 1 小声朗读课文 读通句子 2 认读词语 能用几个词语讲一讲课文中的故事 三 学习梗概部分三 学习梗概部分 1 师 欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年 尤其 是男孩子应该读读这部小说 没读过这本名著是一种遗憾 不过不 要紧 今天我们就来学习这本名著的缩写本 也就是我们要学的课 文 请大家捧起课文纸 认真默读课文的梗概部分 了解故事的大 概情节 2 出示同桌学习目标 1 快速阅读梗概部分 课文按时间顺序记叙 了那些内容 你能用小标题概括吗 2 2 鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些 困难困难 又是怎样解决的又是怎样解决的 选你们喜欢的讲给大家听 选你们喜欢的讲给大家听 1 同桌交流感受 2 学生汇报交流 教师随机点拨把自己的成果与大伙分 享是最大的快乐 下面谁先来谈谈 注意汇报时 其他的同学也可 以进行补充 重点段落 2 8 自然段 把握住所 食物 安全 孤独问题及解决 板书 3 交流汇报 教师点拨 4 是啊 鲁滨孙最初也和你们一样绝望无助 然而鲁滨孙并没有自 暴自弃 想要活下去的他是怎样直面绝望的境地 努力克服这些困 难的呢 课件出示 用木头和船帆搭了一个简易帐篷 打猎 捕 鱼 蓄养山羊 种粮食 防御 救助 星期五 四 阅读精彩片段四 阅读精彩片段 1 快速浏览精彩片段 想想精彩片段大致在讲梗概的哪个部分 2 出示四人学习目标 读读精彩片段 讨论哪些地方写得特别精彩 鲁滨孙给你留下了怎样的印象 记录学习成果 如 摘录精彩句段 写写心得体会 画画阅读图示等 推荐一位同学上台展示汇报 4 重点交流 幸与不幸 好处与坏处的对照表 我们来读一读他的话 课件出示 自读表格 从这张表中你读懂 了什么 生存的希望 活下去的理由 朗读 师生对照读 5 鲁滨孙自己又是怎样看待这张好处和坏处的对照表的 请你在文 中找到这句话划下来 课件 在最不幸的处境之中 我们也可以把好处和坏处对照起来 看 从而找到聊以自慰的事情 指名读 什么是 聊以自慰 师引读 6 小结 首先 我们是这样欣赏精彩片段的 一个 把精彩片段先 画下来 这样 我们就不会跟其他句子混淆 第二个 把精彩片段 里的经典词句圈出来 这样 我们就可以着重地欣赏某些词句 看 出作者给了我们怎样的暗示 第四个 看出鲁滨孙做了些什么 一 个人做了些什么 往往会反映他是个怎样的人 他有怎样的精神 第五个 我们 要找出鲁滨孙是个怎样的人 他有怎样的使我们欣 赏的高贵品质和精神 7 让我们再来读一读这张好处和坏处的对照表 感受鲁滨孙在苦闷 中获得勇气和希望的心情 课件出示 请女生读表格左侧内容 男 生读表格右侧内容 8 课堂小练笔 想一想你生活中好处与坏处 并把这些写下来与大想一想你生活中好处与坏处 并把这些写下来与大 家分享 家分享 四 作业 如果你