初三英语教学总结

初三英语教学总结初三英语教学总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 初三英语教学总结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分享 2015 年初三英语教学工作总结 初三英语教学总结 第一篇 初三 3 英语教学总结 如何抓好初三英语教学 使学生在中 考中取得好的英语成绩 是每个初中毕业班英语教师思考得最 多的问题之一 我今年代初三 3 班的英语课 下面我就我在这一年的 英语教学中的做法做一小结 一 树立信心 明确目标 信心是动力 目标是方向 毕业班英 语生词多 课文长而难 因此 信心十足 目标明确是成功地进 行英语教学的一个重要因素 首先 教师要上好课 备好课 吃透教材 抓住重点 难点 做到有的放矢 其次 教师要采 用灵活多变的教学方法 提高授课效率 注重授课艺术 活跃 课堂气氛 激发学习兴趣 教学中要制定一个切实可行 周密有 效的计划 明确各阶段的学习目标 并制定相应的措施来保证 目标的实施 加大督促检查的力度 并在此基础上进行总结 在教学过程中 应注意思想教育与知识教学互相渗透 寓思想 素质教育于知识教育之中 让学生认识到学英语的重要性 鼓 励学生树立远大理想 努力学好英语 二 夯实基础 查缺补漏 立足课本 夯实基础 初中毕业班英语学习主要是以深化基 础知识为主 以课本为依据 按照课本的编排顺序 每一册 每一单元 每一课都要细致地学习 力求基础全面夯实 学习 要抓住 三基 即基础知识 基本技能和基本解题方法 学习 要全面覆盖所学知识 不遗漏任何一个知识点 要面向全体学 生 防止 片面追求高分 现象 绝不能冷落放弃差生 初三 英语教学总结 找出不足 查缺补漏 查缺补漏主要体现在听力训练 词汇 日常交际用语上 语音和 词汇的补漏工作应穿插在教学单词时 进行 在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音 及拼写 及时归纳所学过的单词 在复习时要善于触类旁通 形成语音类 单词串 力争使没有掌握的语音 词汇逐一巩固 日常交际用语的补漏要融汇于 四会 的语言运用中 要努力 使基础知识转化为基本技能 要不断提高英语的日常交际能力 力争做到听得懂 说得出 读得畅 写得赢 三 模拟训练 综合提高 查缺补漏后 学生的基础知识已比较 全面 系统 完整 但是对于重点内容还要以专题的形式进行 训练 以便于进一步突出重点 同时要强化易错点 为达到这 一目的 教师要选取高质量的模拟训练题进行训练 然后进行 讲评 在讲评之前认真地分析 在课堂讲评时抓住这些错点 帮助学生弄清出错原因 使学生及时纠正错误 同时 讲评不 能就题论题 而是应该抓住试题中的典型题目 讲清原理 归 纳方法 总结规律 并对典型题目进行引申 推广 2014 年 6 月 初中英语教师个人工作总结 初三英语教学总结 第二篇 2013 年度先进工作者工作总结 时间过得真快 转眼间 在和学生互 相学习 共同生活中又临近年末 我比较圆满地完成了本年度 的工作 回顾这学期的工作 使我感到既繁忙又充实 我的教 学思想和教学水平都得到了很大的提高 并取得了一些成绩 下面我将本年度的个人工作总结如下 一 思想政治方面 在本学年的教学工作中 我积极响应 学校的各项号召 积极参加政治学习 认真领会学习内容 及 时更新教育理念积极参加校本培训 并做了大量的政治笔记和 理论笔记 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述 我们 必须具有先进的教育观念 才能适应教育的发展 自始至终我 一直以认真 严谨的工作态度 勤恳 坚持不懈的工作精神从 事英语教学 以教师职业道德规范为准 严格要求自己 思想 积极向上 要求进步 在教学中 能够做到为人师表 关爱学 生 帮助学生对英语学习充满学习热情和信心 以健康文明的 形象言传身教 二 教育教学工作方面 在课堂中我积极推进素质教育 力求 体现三个面向的指导思想 目的是使学生体会英语与大自然及 人类社会的密切联系 体会英语的价值 增强理解英语和运用 英语的信心 初步学会应用英语的思维方式去观察 分析 解 决日常生活中的问题 形成勇于探索 勇于创新的科学精神 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和 必要的应用技能 对教学工作我从不敢怠慢 认真学习 勤于 钻研 注重在实践中积极探索新的教 学方式 潜心研究英语课堂教学 深刻领会新课改的理念 注 重激发和培养学生学习英语的兴趣 自制教具 开展英语特长 活动等 使学生在轻松 愉快的氛围中学习和运用语言 树立 学习英语的自信心 注重形成性评价在英语教学中的运用 并 能够及时总结经验 提高自己的科研水平 由于课堂教学扎实 有效 形成了独特的教学风格 多次为市英语学科做教学研究 课 在开展教研活动时 我积极出课 毫不保留 并主动带动 其他英语教师成长 受到了领导的好评 由于自己不懈地努力 加之校领导的支持与帮助上 这学期 我教的学生英语学习成 绩仍然很好 今后 我要更加努力 使这个班的英语水平再提 高一个档次 三 业务素质方面 为了适应课改的需要 我不断地钻研 新的教学理念 探索新的教学方法 不断将自己的所学运用到 课堂教学之中 并取得了很好的教学效果 多次在市 校做英 语教学设计课 受到了一致的好评 我积极参加学校组织的业 务学习和市里组织的各项英语培训 认真学习 领会其精神实 质 学习先进的教学理念 教学方法 并积极与我校的其他英 语教师研究教材 教法 同时 对她们在教学中感到疑惑不解 的地方 我也能毫不保留地发表自己的见解 以此来共同提高 业务水平 假期 我还认真学习英语专业 使自己能够切实提 高专业水平 总之 在新课程改革的教育年代 社 会对教师的素质要求更高 在今后的教育教学工作中 我会更 加严格要求自己 努力学习 提高自 身素质 完善自我 开拓前进 以百 倍的信心与努力去迎接未来的挑战 初三英语教学总结 初三英语教学总结 第三篇 这学期是我担任九年级三班和四班的 英语教学工作 我对教学工作不敢怠慢 认真教学 了解和分 析学生情况 有针对性地教学 以下方面的实施 一 认真搞好备课 特别是集体备课 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 既要备教材 备学生 又要备教法 备课充分 能调动学生的积极性 上课 效果就好 二 培养学生良好的英语学习习惯 首先 要培养学生良好的学习习惯 课前多预习 课堂 45 分钟让学生集中注意力听讲 把老师讲的 内容真正听懂 不能似懂非懂 课后认真完成配套的巩固练习 不懂的地方 多向老师或成绩稍好的学生请教 其次 学生学习要主次分明 主要学 科课后时间分配相应的因当多一些 特别是对英语学科 因为 他毕竟不是母语 基础不打好 以后想提高也难 总之 要让学生明白 学习英语不是 一天两天的事 是要靠平时慢慢积累起来的 三 建设高效的课堂 努力提高驾驭 课堂的能力 因为学生在课堂上的一举一动都会直 接影响课堂教学 所以上课一定要设法吸引学生 不让其分心 上课内容力求丰富 现实 教态自然 讲课生动 难易适中照 顾全部 就自然能够吸引住学生 另外 我每天都坚持保持充 足的精神 让学生感受到一种积极上进的气氛 这样 授课就 事半功倍 为了让学生真正参入到课堂中来 凡是学生自己能 讲清楚的问题 都让学生自己解决 老师决不越俎代庖 课堂 上尽量精讲 少讲把时间都留给学生 四 加强课外辅导 英语学习是语言的学习 困此 除了 课堂效果之外 还需要让学生多读 多讲 多练 为此 在早 读时 我坚持认真了解早读情况 发现问题及时纠正 课后发 现学生作业问题也及时解决 及时讲清楚 让学生即时消化 另外 对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式 帮助他们 养成良好习惯 提高他们的英语学习能力 但通过一个学期的努力 两个班还存 在一定的问题 特别是班上有的同学无心思学习 或是学习很 被动 这对于教学造成一定的困难 以上就是我在本学期的教学工作总结 由于经验颇浅 许多地方存在不足 希望在未来的日子里 能 在各位领导老师指导下 取得更好成绩 初三学年是学生英语学习发生质的变 化的一年 通过第一学期的学习证明 一部分学习优异的学生 已步入英语学习的殿堂 他们掌握了灵活的方法 对老师所讲 的每一知识点都能心领神会 成绩颇为理想 还有一部分学生 由于英语底子差 基础薄 学习态度还存在某些偏差 固而导 致英语成绩不理想 针对这一状况 本学期坚持 夯实基础 狠抓双基 改进学法 激发兴趣 提高能力 的指导思想 力 争缩小两极差距 做好全面教学工作 在本学期的英 语教学中 要坚持以下理念的应用 1 要面向全体学生 关注每个学生的 情感 激发他们学习英语的兴趣 帮助他们建立学习的成就感 和自信心 使他们在学习过程中发展综合语言运用能力 提高 人文素养 增强实践能力 培养创新精神 2 突出学生主体 尊重个体差异 让 学生在老师的指导下构建知识 提高技能 磨练意志 活跃思 维 展现个性 发展心智和拓展视野 3 让学生在使用英语中学习英语 让 学生成为 good user 而不仅仅是 learner 让英语成为学生学习 生活中最实用的工具而非累赘 让他们在使用和学习英语的过 程中 体味到轻松和成功的快乐 而不是无尽的担忧和恐惧 具体安排 1 本学期教学内容共 8 个单元 每一 单元用 8 课时 新授 5 课时 练习 2 课时 阅读 1 课时 共用 两个半月的时间 复习时间定为一个月 初三英语教学总结 2 为了使学生打牢基础不至于出现知 识断层 本学期要有计划的把学生学过的但掌握不好的时态 句式 定语从句 状语从句 动词不定式以及部分掌握不好的 词汇 短语 句型分插于 8 单元的新课教学中 3 认真研究新课程标准 尤其与旧大 纲不同的地方 清楚哪些内容是新增加的 哪些内容是已经删 掉的 哪些内容已经学的 认真研究新教材 在集体备课的基 础上认真备课 上课 认真进行课后辅导和批改作业 4 为了提高学生的听力水平 从一开 始就就对学生进行听力训练 除了利用课堂上的时间外 还坚 持每周利用课余时间给学生集体放听力 5 单词一直是学生的难点 薄弱点 直接影响学生综合能力的提高 在教学中要重视词汇教学 狠 抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握 使学生 掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯 6 坚持每周一次笔头训练 训练题材 方法力求多样化 并能及时进行讲评 鼓励学生写英文日记 对个别英语特差的学生尽量多批改 多指导 7 阅读理解能力的培养是初三教学的 重点 在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课 材料为课外 五篇课外阅读理解 并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方 法 8 集体备课是提高教学质量和整体教 学水平的有力保证 有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补 充 共同提高 坚持集体备课和相互听课 吸取他人的优秀教 学经验和教学方法 逐步提高教学质量 本次试题依据初中英语教学大纲命题 在重视考察学生对基础知识和基本技能掌握的同时 侧重考察 学生在具体情境中运英语分析和解决问题的能力 保持考试的 连续性和稳定性 稳中有变 这很符合历年中考命题之趋势 试题有听力与笔试两部分 从英语教学实际出发 试题难易适 度 题量适中 与中考命题相一致 但本次试题中有几处明显 错误 单选题中 第十一小题 A C 选项相同 完型题中 第 3 6 7 小题答案很接近 学生很难区分其区别 有关这几道题值得大 家讨论 现就试题及学生答卷情况具体分析如 下 一 听力部分 语音标准清晰 语速适中 唯一不足就是 情景反应与短文理 解读的次 数少一次 学生大多都是短文理解中 没填写出单词而失分的较多 二 完型填空 这一向是英语考试中较难的一个题目 学生往往在这道题中失 分 我们 班没有同学得满分 其中有三个小题 值得讨论 三 任务型阅读 共 5 小题 每题 2 分计 10 分 该题难易适中 适合大多数学生 阅读理解并解答 此题考查了学生对环保问题的认识 以填空 的形式让学生完成本篇阅读文章 问题设置不难 第一与四小 题文中有原句 学生大多能找出原句来填写 正确率为 95 而第二小题错误率较高 题目要求 fifteen years ago 与 for 的段 时间进行转换 而许多学生答成 for fifteen years ago 据学生答 卷显示 正确率为 50 第五小题正确率为 80 答案为 The earth 而学生填写成 earth Earth 由此可见少部分学生 对这篇 难易适中的任务型阅读并没有认真阅读 初三英语教学总结 四 补全对话 是近年来考查的 热点题型 属于半开放式题目 该题通过设置语境来完成对话 这是对学生语言能力的考察 具有较强的综合性 本题 10 分 每小题 2 分 答卷情况不容乐观 正确率只有 50 问题主要 在于对情景中对话不理解 对对话的语境理解不够透彻而导致 失分 此题存在以下主 要问题 1 审题不清 不根据下句来判断上句 该提出什么问题 2 粗心大意 学生答题时 并不通盘考 虑 不重视语篇的整体理解 容易孤立句子 就句解句 最基 本的单词出现不应有的拼写错误 3 基本功不扎实 一些句子出现重大 的语法错误 尤其是问路的提问中宾语从句中的陈述语序 相 当一部分学生写成疑问语序 还有相当一部分同学出现一些错 句和病句 由这些病句可以教训我们 学 生在平时学习中一定要打下一个扎实 的基础 使句子学 写通顺自然 五 书面表达共 2 道题 一篇小作文 计 5 分 一篇大作文计 10 分 分值 15 分 小作文要求学生根 据所给提示及要求写一则不少于 40 字的留言条 大作文要求学 生以 恒宇 网为网名针对 了解同学们在体育技能 艺术特 长方面的发展情况 两方面回复一个英语帖子 内容包括你的 特长 你发展特长面临的困难 你有什么希望和建议 开头已 给出 字数 80 字左右 两篇作文均属提示作文 难易程度适中 既能对学生的整体语言水平进行检测 又能体现学生的创新能 力 以及知识的运用能力 这一题的完成情况也较差 只有极 少学生得到 12 14 分 通过分析 学生的答卷有一下问题所在 1 部分学生审题不严密 尤其是小作 文 有 35 的学生留言条格式不对 2 有些作文思路不清 第二篇作文只 是一些简单的短语罗列 毫无创意 3 有些学生造句能力差 情态动词 系动词 冠词乱用一起 4 书写潦草 涂改现象严重 卷面不 整洁 字迹不清楚 5 零分卷面较多 有一个字不写的 也有抄写阅读文章的 这些都属于 0 分作文 0 分作文占到 20 左 右 总之从学生的答卷情况来看不容乐观 英语教学应常抓不懈 从平时抓起 扎扎实实打好平时基本 功 在中考来临之前 我们尤其要抓好中考冲刺阶段的工作 1 强化听力与写作训练 2 进行做题方法的指导 3 强化阅读训练 高中英语教学总结 初三英语教学总结 第四篇 高中英语教学工作总结 一 面向全体学生 为学生全面发展和终身发展奠定基矗 1 创设各种情景 鼓励学生大胆地使用英语 对他们在学习 过程中的失误和错误采取宽容的态度 2 为学生提供自主学习和直接交流的机会 以及充分表现和 自我发展的一个空间 3 鼓励学生通过体验 实践 合作 探索等方式 发展听 说 读 写的综合能力 4 创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题 并自主解 决问题 高中英语教学总结 二 关注学生情感 营造民主 和谐的教学气氛 学生只有对自己 对英语及其文化有积极的情态 才能保持 英语学习的动力并取得成绩 刻板的情态 不仅会影响到英语 学习的效果 还会影响其它方面的发展 情态是学好英语的重 要因素 因此我努力营造宽松 民主 和谐的教学空间 做到 1 尊重每个学生 四年级英语教学总结 初三英语教学总结 第五篇 篇一 小学四年级下册英语教学总结 一 认真备课 面向全体授课 在教学中 认真备课 认真阅读各种教科参考书 结合自己 的教学经验与学生的学习情况 认真编写好教案制定好教学计 划 并不断地加以改善修改 做好课前准备 在传授学生知识 的同时 关心爱护学生 特别是差生 课堂多关注他们 教育 他们做一个好学的学生 在思想教育的同时 还耐心地辅导学 生 使他们的学习成绩跟上班里的其他同学 帮助他们树立学 习的自信心 二 在课堂教学中 第一 在课堂上 认真授课 高二英语教学总结 初三英语教学总结 第六篇 篇一 高二英语教学工作总结 本学期我担任高二203 和 206 两个班的英语教学工作 刚接 手这两个班时 通过和学生交流了解到多数学生对英语学习兴 趣不浓 觉得背单词和语法很枯燥 背过后不久就忘记了 看 到英语文章满眼是生词 本来想好好看的 可是看一会后讲什 么内容不明白 就不想看下去 时间久了就讨厌英语了 在讲 授第一课的时候 我按照自己的教学设计 上了一堂自认为明 白易懂而又不死板的课 认为教学效果如期理想 结果后来下 课一调查 一听同学们反应 才知道我讲的口语大部分同学反 应跟不上 九年级英语教学总结 初三英语教学总结 第七篇 篇一 九年级英语教学总结 九年级是整个初中阶段的重要一年 为使学生在英语这门学 科上取得更大的进步 在中考中取得优异的成绩 我们九年级 英语备课组的两位老师群策群力 发挥集体的智慧 在教学中 取得了一点成绩 现在我把我们的做法总结如下 一 培养学生良好的英语学习习惯 我们的学生来自于农村 新目标英语对我们的学生来说不仅 内容多 而且复杂 要背的单词 词组 语法知识多 久而久 之 稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协 甚至放弃 因而学习英语的气氛不是很浓 学习自觉性较差 我任教的九 年级两个班的优生很少 中等生断层 复习 从三月份结束课 程以后 我们很快转入了复习阶段 首先是以本为本的复习 从一册书开始 一个单元一个单元复习单词 短语以及重点句 型 要求学生记忆 背诵 并通过简单的练习题检查学生复习 的效果 同时同步进行的是语法专项练习 在每一册书复习完 后 将课后提到的语法部分单独提出来 专门讲解和进行大量 的练习 比如七年级书后有名词 代词 介词的讲解 我就专 门上语法课 讲解他们的用法 名词从名词的分类 可数名词 与不可数名词 可数名词的单复数 名词所有格 双重所有格 等方面 一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解 然后 通过相应的练习巩固效果 就这样 我们细细的把初中的五本 书过了一遍 二 接下来我们进行了中考题的专项练习 讲解了各类题的 解题技巧 并结合模拟题和各省市的典型试题进行大量的练兵 使学生的做题能力有了较大提高 尤其是任务型阅读二和词汇 运用这两大块 通过练习 可以看到许多学生的解题能力有了 质的飞跃 三 当面辅导 谈心 每次模拟考试和作文训练之后 我都 尽可能个别多叫一些学生 当面改正他们习题的错误 以发现 他们是否真正掌握语言点 他们卷子上的错题是不是真正弄明 白怎么做了 并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定 对退步 的学生提出警告和善意的批评 学生能感受到老师的诚心和忠 告 以及老师对自己的重视 会加倍努力学习 不比成绩比努力 鼓励学生自己和自己斗 过去的自己和现 在的自己比 给每个学生制定学习目标分数 鼓励学生一次一 次的超越自己 比如李帅同学 初三升级时的英语成绩为 60 分 我为他制定了合适的分数线 并鼓励他努力学习 超越自己 仅今年半个学期共有五次评进步学生 每次都有他 他每一次 都可以领到一个一元钱的笔记本 因为他每次都勇敢的超越自 己 逐渐由 70 分到及格到 80 分 90 分 最后一次他达到了 100 分 他用一次次的努力提高了自己的自信 在奖给每个进步学 生的笔记本上 我都用英语写着一些话以激励他们 应该说这 些话这样做自己虽然麻烦点 但是效果是不言自明的 物质奖 励和语言激励使学生提高了信心 英语成绩又上了一个台阶 不可避免 在工作中由于各种原因存在许多失误 比如 对学 生的检查不到位 致使许多不自觉的学生觉得有空可钻 记忆 单词句子不积极 不主动 偷懒现象严重 对 103 班学生没有 严格的管理和教育 致使个别学生在英语方面不但没有进步 反而因为不动手 不做而有了倒退的趋势 还有一些 102 学生 感觉到老师对自己关心不够 后期一度出现上课睡觉 不听讲 破罐破摔的现象 教初三的经验不够 出现了下列失误 对听力的重视不够 没 有采取小组合作学习的方式调动所有学生主动学习 对有些解 题技巧领悟的有些过迟 讲给学生过晚 致使训练时间不够充 分 现在中考的成绩还没有出来 但是通过个别了解学生 我预 感到学生的英语成绩没有达到我所预期的水平 但总的来说 我尽了自己的努力 问心无愧 篇三 九年级英语教学工作总结 时间飞逝 紧张而又繁忙的一学期又结束了 本学期 我担 任九 1 九 2 两个班的英语教学工作 在工作中从各方面严格 要求自己 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组织 有步骤地进行 现在我对本学期的教育教学工作做如下总结 一 做到了认真分析学生 本学期 我接手的这两个班 整体而言较为不错 但是也有 个别同学存在基础不好 对英语学习兴趣不大等问题 针对这 一情况 我决定先从提高学生的兴趣入手 因为兴趣是最好的 老师 如果学生对你不感兴趣 无论你怎样努力 也是没有多 大效果的 因此 我经常和他们谈心 了解他们的心理动态 和他们交朋友 解决他们在学习上的困难 通过我一个月的努 力 他们在学习英语上的态度发生很大转变 学习兴趣也逐渐 浓厚 学习成绩直线上升 今后 我将继续坚持下去 直到最 好 二 坚持认真备课 在上课前 我做到了认真备课 不但备学生而且备教材备教 法 根据教材内容及学生的实际 在培养兴趣的基础上训练学 生认读单词的能力 要求学生会读 会写 在保持兴趣的基础 上学习新知识 加大听写单词的力度 设计课的类型 拟定采 用的教学方法 认真写好教案 对每一课都做到有备而来 每 堂课都在课前做好