高中英语教学设计unit2_The_Olympic_Games

Unit 2 The Olympic Games Reading An Interview 教学设计教学设计 一 教材分析 一 教材分析 1 教材概述教材概述 本单元以世界性的体育盛会 Olympic Games 为话题 旨在通过本单元的教学 使 学生了解奥运会的起源 宗旨 比赛项目以及古现代奥运会的异同 这一课时主要围 绕阅读部分讲解 文章通过一个虚拟的采访 两千年前古希腊作家帕萨尼亚斯与一 位当代女孩李燕的对话 向学生介绍了古今奥运会的异同及奥运会的一些基本情况 2 教学目标教学目标 1 知识目标 知识目标 学习掌握有关奥运会和文中涉及的词汇 如 compete competitor medal Greece Greek athlete stadium gymnasium host magical interview admit a set of as well as 等 学习掌握一些用于讨论奥运会的结构句式 如 When and where will the next Olympic Games be held I have come to your time that in 2004 they are to be held in my hometown of Athens All countries can take part if their athletes reach the standard to be admitted to the games 2 技能目标技能目标 通过 skimming scanning careful reading generalization 等阅读技能训练 让学生 进一步熟悉和掌握一些阅读技巧 获取关于奥运会的信息 并培养学生运用信息进 行推理 判断的能力 3 情感目标 情感目标 通过学习奥运会的知识 培养学生对体育运动的热爱 学习更快 更高 更强的奥 运精神 培养学生团体合作 努力拼博 积极向上的精神 3 教学重点 教学重点 本课的教学重点是帮助学生了解古 今奥运会的异同点和其一些基本情况 4 教学难点教学难点 本课的教学难点是训练学生获取信息 分析思考和解决问题的能力 培养学生带着问题 去阅读文章的习惯 二 教法学法分析二 教法学法分析 1 教法 教法 新课程标准强调了以学生为主体 教师作为引导者的角色 因此 就本课的学习 可 采用问答法 快速阅读法 讨论法 合作学习法等多种教学方法 鉴于本文内容会涉 及大量的图片信息 将借助多媒体的直观教学手段和传统教学方式相结合 上一堂趣 味性 知识性融为一体的阅读课 2 学法 学法 课前预习 搜索奥运会相关知识 发挥学生的自学能力 精读教材 有利于理解文章的重点和难点 提高学习效率 课后练习 有助于学生复习课堂知识点 巩固所学要点 查漏补缺 三三 教学过程教学过程 Step1 Lead in warming up 1 师生互动 师生互动 教师通过 free talk 向学生提出问题 Do you like sports 然后假设情景 Suppose our school is going to hold a sports meeting which sports events do you want to attend 学生可以给出具体答案 然后通过与学校运动会的比较 向学生提出本节课我 们将要学习世界性的体育盛会 奥林匹克运动会 过渡到本节课的话题 并提出问题 如 How much do you know about the Olympic Games 为过渡到 Warming up 部分做 准备 2 小组活动 小组活动 学生两人一组进行问答 Warming up P9 里的问题 教师给出答案让学 生自我评分 了解自己对奥运会的熟悉程度 在活动过程中 教师适时教授新词汇 激发学生的求知欲望 从而将学生引向课文的学习 Step2 Pre reading 1 知识补充知识补充 教师通过幻灯片向学生介绍奥运会的相关知识 如介绍奥运精神 奥运 五环旗 奥运吉祥物 奥运奖牌以及奥运体育项目等常识 增加学生对奥运会的了 解 2 小组活动 小组活动 讨论 Pre reading P9 部分的问题 进一步激发学生学习课文的兴趣 Step3 Fast reading and careful reading 1 个人活动 个人活动 通过听课文录音总结文章大意 It tells us the differences and similarities about the ancient and modern Olympics 2 班级活动 班级活动 认真阅读课文 找出古现代奥运会的异同 prize sports who are allowed competitors seasons for the Olympics Modern Olympics Ancient Olympics Differences summer and summer and winterwinter all over the worldall over the world only the people in only the people in GreeceGreece only men noonly men no women orwomen or slavesslaves bothboth menmen andand womenwomen oliveolive wreathwreath medalsmedals over 250over 250 only in summeronly in summer running horse running horse riding several riding several Questions about the similarities 1 How often are the Olympics held Every four years 2 What is the spirit of the Olympics Swifter Higher and Stronger 3 What kinds of Olympics remains Summer Olympics Step4 Discussion 小组活动 小组活动 六人一组讨论 Comprehending 中第二题练习的问