教师2019年个人工作总结 - 找总结网

教师教师 2019 年个人工作总结年个人工作总结 找总结网找总结网 经过一个学期的执教 自我感觉都在一路摸索着 先是 摸索如何在学生水平不齐的情况下如何搞好拼音教学 一边教 一边想 终于使班级的绝大多数孩子准确掌握汉语拼音的听说 读写 能借助汉语拼音进行顺利阅读 而自己也在摸索中了解 了学生的学习情况 能更好地进行课堂教学的调控 接着 又 在识字和阅读的道路上继续摸索 不断调整教学方法 将识认 二类字落到实处 将一类字的书写指导到位 现在 孩子们的 识字量较入学前有了很大的飞跃 生字书写也养成了良好的习 惯 孩子们的每一次进步 实际就是老师自身能力的发展 只有自己在不断进步 才能给学生带来更好的发展前景 正如 德国著名教育家第斯多惠说的 一个人一贫如洗 对别人决不 能慷慨解囊 凡是不能自我发展 自我培养和自我教育的人 同样也不能发展 培养 教育别人 教师只有先受教育 才能 在一定程度上教育别人 我将以此激励自己 认真搞好教育教学工作 使自己的 成长让自己感受得到 学生享受得到 同事和领导看得到 现 在对照自己的个人计划进行反思总结 总结如下 一 专题活动 在学校的课外阅读专题活动中 积极认真备课 完成了 我妈妈 的教学现场课 受到了良好的效果 课后 我又针 对这节课进行了深入的反思 提交了相关的讲课资料 同时 在陕西省学科带头人 XX 老师的带领下 正扎实 细致地进行小学语文高段阅读教学的情感研究的课题研究 由 于发帖和日志等内容记录积极 在课题组的个人成绩统计中名 列前茅 二 组内教研 将专题教研和随机教研紧密结合 列话题 做记录 积 极准备 踊跃发言 先后进行了写字教学课内语言文字训练课 外阅读指导等专题交流 还研讨了 秋 春夏秋冬 等教学内 容的设计 后来的教学实践都收到了良好的结果 三 网上学习 除了因参与课题在工作坊内部交流学习外 还积极在其 他网络平台看课听课 本学年上的每一节课都在暑期备课的基 础上 进行了不小的改进 初步统计 光盘听课 6 节 网络听 课 104 节 学校听课听讲座 12 节 随堂听课 10 节 通过看课 听课 收获良多 不仅学到了 教学的方法 更是更新了教学理念 树立了更贴合学生 的教学思想 四 读书学习 我不但用读书所学改变着而自己的课堂 也尝试着变成 文字记录下来 这一年来 共撰写教学论文 4 篇 发表 2 篇 写 读后感 4 篇 每篇不少于 1500 字 虽然记录的都是琐碎内容 有的不见得有多么重要的研究信息 但我相信积少成多 自己 的教学水平一定会有所提升 五 不足之处 在理念提升和教学的全面把控上有所提升 但具体的落 实中仍有不少困惑 比如 低年级的阅读教学要将理解进行到 何种程度 这和现在学生的前期积累有关 如何高效地做好学困 生的提高工作 识字的方法还能不能再多样高效 怎样更有效地指 导亲子 家校阅读等等 自己在这一方面的提高还太小 还应 不断实践 反思 总结 喜悦伴着汗水 成功伴着艰辛 教育教学工作 是一项 常做