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文档简介

听听 秋的声音 教学设计 听听 秋的声音听听 秋的声音 教学设计教学设计 学习目标学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读这首诗 2 一边读一边展开想象 能和同学们交流读后的 体会 3 仿照诗歌内容 补写几句诗文 课前准备课前准备 1 各种声响 如风声 雨声 落叶声 蛐蛐声等 的录音带 2 配套的课文朗读磁带 3 旋律优美的轻音乐磁带 教学设计教学设计 游戏导入 展开想象游戏导入 展开想象 1 游戏导入 自然界中有许多美妙的声音 同学 们 你们想欣赏一下吗 下面我们做一个听录音猜声 音的游戏 请大家闭上眼睛静静地听 然后说一说你 听到了哪些声音 播放声响录音带 2 展开想象 听着这些美妙的声音 你脑海里出 现了一幅怎样的画面 再次播放声响录音带 引导学 生想象并交流 3 有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音 就 写下了这么一首诗 你们想听听吗 揭题读题 初读课文 整体感知初读课文 整体感知 1 播放课文朗读录音或配乐范读课文 2 自读课文 要求读准字音 读遍句子 生字可 以多读几遍 3 指名学生读 喜欢读哪一节就读哪一节 营造 乐读氛围 激励学生多人次朗读 把课文读正确 读 流利 品读想象 体会交流品读想象 体会交流 1 品读第 1 3 节 选择自己最喜欢的一节 边 读边展开想象 你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面 可以让学生从看到的 听到的这些方面来想象 2 指名学生进行描述 把自己想象的画面描述得 美一点 3 学生评议并补充画面 把画面说生动 说形象 4 带着这种美好的感情朗读自己喜欢的一节 仿写诗歌 积淀语言仿写诗歌 积淀语言 1 教师有感情地配乐诵读第 4 5 节 2 读后引述 听听 秋的声音还有许多许多 让 我们一起走近每一片叶 每一朵花 去听听他们的 声音 并仿照课文第 1 2 节或第 3 节的样子 也来 作一段诗 好吗 3 播放声响录音带 说一说你听到哪种声音最美 4 学生自由作诗 在小组交流 几个小伙伴可以 合作一首诗 5 选派代表诵读 给学生配上音乐 品读体会 升华情感品读体会 升华情感 1 指名诵读最后一节 2 交流 从这一节感受到了什么 3 带着这种情感齐读最后一节 诵读回味 表现情感诵读回味 表现情感 1 有感情地朗诵这首诗 可以一个人
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