家长对孩子成长期望的调研报告1

0 2014 2015 学年第二学期学年第二学期 学生社会实践论文学生社会实践论文 课程名称 课程名称 毛泽东思想和中国特色社会毛泽东思想和中国特色社会 主主 义理论体系概论义理论体系概论 班班 级 级 工设工设 14111411 论文题目 论文题目 家长对孩子成长期望家长对孩子成长期望 小组成员 小组成员 张治韬张治韬 李笛搏李笛搏 丁蒙茜丁蒙茜 张誉艺张誉艺 任磊攀任磊攀 张国斌张国斌 任课教师 任课教师 盛青盛青 6 5 1 大学生社会实践报告大学生社会实践报告 目目 录录 摘要摘要 2 2 关键词关键词 2 2 前言前言 2 2 调查分析 调查分析 1 1 2 2 家长对孩子的期望分析家长对孩子的期望分析 3 3 调查分析 调查分析 2 2 4 4 孩子与家长的问题孩子与家长的问题 5 5 总结总结 6 6 参考文献参考文献 6 6 小组成员具体分工小组成员具体分工 7 7 学生社会实践成绩学生社会实践成绩 7 7 6 5 2 家长对孩子成长期望的调研报告 摘要 摘要 望子成龙是每一个父母对子女的期盼 随着时代的进步 成龙 的标准和父母对子女成才的方式也不断的变化 为了调研学生家长对大学生成 才的期望 本次调研主要分别针对父母和同学 对于父母我们采用了街头调查 问卷 有效问卷 48 份 对于学生我们采用网络调研 有效的调研有 93 份 通 过这次问卷 不但让我们体会到了调研的辛苦 更让我们认识到了天下父母对 孩子几近一般无二的浓浓的爱 还让我们从不同的方面深刻的了解到父母对孩 子的期望 都源于一个字 爱 关键词 关键词 父母 孩子 成长期望 爱 前言 前言 为了这次调研的结果更具体 更贴近事实 我们小组考虑多方面因 素 在详细讨论计划之后决定在对父母调研时除了问卷上已有的题目我们还会 适当的问一些相关的问题 例如您最想对孩子说的一句话是什麽 您感觉你的 孩子的怎么样还满意吗 您对我们这次问卷设计或者是调查形式有什么建议或 意见等等 通过调研我们收获到了家长们的宝贵意见 了解到了大多数家长们 对孩子成长期望的那颗盼望的心 以及对孩子们那种无私的伟大的爱 调研分析 现在给大家分析一下我们所得到的数据 一 对父母的调研调查显示 您了解孩子的兴趣爱好吗 了解 约 不了解 约 40 很了解 约 15 2 您对孩子兴趣爱好发展的态度 自由发展 约 36 十分支持 约 18 无所谓 约 36 严厉遏制 约 10 3 您最希望您的孩子在哪一方面的成功 学业 约 60 事业 约 33 家庭 约 7 4 您对孩子从小学习所采取的方法是 自由发展 约 46 适当引导 约 32 严格监督 约 22 5 您对子女的要求 学习进步 不缺课 约 28 考上好大学 约 20 好好学习 不贪玩 约 11 有好工作 约 14 6 5 3 成绩优异 约 9 会赚钱 约 8 学会独立坚强 约 4 诚实正直 约 2 有理想 目标 约 2 待人热情 约 1 出国 约 1 6 您希望您的孩子未来成为哪一方面的人才 商界 约 66 技术类 约 11 艺术界 约 10 学术研究界 约 8 其它类 约 5 7 您希望您的孩子一生过得 十分精彩 约 63 平平淡淡 约 37 8 您觉得自己对孩子的管教严格吗 非常严格 约 32 严格 约 41 不严格 约 27 古语有云 士农工商 经商为四大职业之末流 可随着社会的发展 思 想观念的转变 经商显然成为发家致富的不错选择 而在我们的问卷调查结果 中也印证了这一点 希望孩子进入商界的占 33 竟占的比例最大 从事军政 界的占 20 艺术界的占 10 社会服务界的占 6 学术界的占 13 工农生产 界的仅占 1 技术界的占 26 结合一下我的调查感悟来谈谈这些数据吧 一 方面受访者中个体商户占 35 可能会对进入商界的调查数据有一定影响 这 个我们当考虑到 希望孩子从事军政界的占 1 5 看来 以士为优 的选择 仍 在人们心中占有很重要的地位 记得当时采访是一位家长喃喃的说道 进入军 政界是没可能了 从商吧 其实现今社会好多家长都想让孩子从政 但迫于从 政国家条件比较苛刻 以及孩子自身和家庭条件不太具备 所以才望而却步了 对于一些处于底层的父母来说 他们倒是希望孩子能够从事技术社会服务界 有个一技之长 工作安稳可靠 不会伤害到身体 像是去开一家店理发啦 技 修店啦 或者去当个老师也不错 亦或是在公司当个职员啦等等 而对于一些 受教育水平比较高的父母 则都喜欢培养孩子的兴趣爱好 鼓励孩子从事自己 喜欢的行业 记得有个老师就说想让他的孩子进入艺术界 孩子喜欢 而且有 时可能实现的理想 做家长的当然要去支持啦 而且这位老师还告诉我们他最 想对孩子说的话是孩子当明白自己的权利 义务 责任 要有自己的主见看法 既愿意做孩子的父亲也愿意做孩子最知心的朋友 再来说下学术界吧 占 13 说大不大 说小不小 确实有些孩子比较喜欢钻研学术 从事科研教育 不错 中国未来的科技和国门素质不会弱 当问到认为孩子未来工作哪方面最重要时 44 家长都说孩子喜欢就行 而 收入高待遇好 稳定 没有失业危险 环境安全都占 20 左右而且绝大部分父 母相信孩子可能会或者一定会实现他们的期望 但当问到若孩子有自己的想法 理想 规划的时候 父母几乎异口同声的说会鼓励支持引导 帮他们出谋划策 给予最大的指导和帮助 当然如果孩子们的理想太不切合实际 他们也是会修 正的帮孩子 由此 天下父母心可见一斑 父母们对我们浓浓的爱 汇成了对我 们的期望 想着让我们怎样怎样去学好 去发展 去幸福 怎样怎样成为一颗 耀眼的新星 纵观以上分析 我们知道不论父母的受教育水平怎样 都希望自己的孩子 能尽可能的接受更高水平的教育 这一点是不容置疑的 都希望孩子能找到自 己最喜欢的事业 这都流露出了父母对我们的浓浓的爱 但我希望父母们在关 6 5 4 心 期望孩子成长的过程中 不仅关注孩子所做出生的成绩 所表现出来的美 好品质 行为 还应当关心孩子的身体健康 心理健康 鼓励孩子多进行一些 体育锻炼 多参加一些课外活动 广交朋友 还要注重培养孩子为人处世的能 力 这样的话你的孩子才能更优秀 家长对孩子的期望很多 也有很多话想对自己的孩子说 下面是我们在调 研时得到的一些家长对孩子的期望寄语 1 这孩子在家里还比较听话 能帮我做家务 比如 扫地 洗衣服 洗碗 小事情她都帮忙 希望以后在学习上努力努力 再努力 2 发言时候胆子要大 其实老师对你答对答错 不会怪你的 3 新的一年你能完成我安排的事情 你是好样的 4 希望你做作业时要一心一意 按时完成作业 5 希望你能改变自己的缺点 上课不开小差 努力学习 认真写好做好家 庭作业 6 孩子 电脑和网络不是用来玩的 这正像原子弹不是用来听响的一样 强大的 Windows 强大的网络 游戏只是附带产品 合理地利用它吧 它比所有的 老师都渊博 比所有的学者都智慧 它不是洪水猛兽 让所谓的老师专家丑化 网络恶化网络的话去见鬼吧 它是时代赠给你的最好的工具和礼物 二 对于学生的调查显示 1 你经常和父母交流你对未来的构想吗 经常 约 18 偶尔 约 64 从不 约 18 2 你会主动跟你的父母提起你学校的生活吗 经常 约 55 偶尔 约 36 从不 约 9 3 父母平时经常和你讨论的话题有 学习 约 46 生活 约 10 同学关系 约 18 其他 约 26 4 你父母经常拿你与其他孩子做比较吗 经常 约 46 偶尔 约 36 从不 约 18 5 你觉得你父母足够了解你的想法吗 非常了解 约 9 一般般 约 88 不了解 约 3 6 你父母经常在学习上给你压力吗 经常 约 27 偶尔 约 63 从不 约 10 7 你在上学期间一般多长时间跟父母通话一次 一天一次 约 13 一周一次 约 53 一月两次 约 6 一月一次 约 6 基本不聊 约 22 8 你知道父母对你的期望吗 知道 约 87 不知道 约 13 9 你觉得你父母对你的期望高还是低 高 约 27 低 约 20 不高不低 刚好 约 47 我不知道父母对我的期望 约 6 10 你觉得你达到父母对你的期望了吗 完全达到了 约 22 达到了一部分 约 53 没达到 约 34 11 你父母经常在外人面前夸奖你还是讽刺你 6 5 5 夸奖我 约 67 讽刺多一点 约 27 父母基本没在外人面前提到过我 约 6 12 你现在有明确的目标吗 有 并且有详细的计划 约 20 有 但是还没有计划 约 53 没有 感觉未来很迷茫 约 27 家长与孩子的交往沟通少 同样应该引起我们的关注 40 的家长很少与孩 子交往 也就谈不上对子女学业的关心和督促 但是家长与孩子交流沟通在当 今社会尤为重要 因为亲子间缺少交流 还会产生新的 代沟 问题 这样也 就更不利于孩子的健康成长 家庭中产生的 代沟 是可以通过增加长辈与小 辈之间相互的交流沟通来跨越 代沟 的 沟通交流是架在两代人之间的一座 桥 如果我们的父母能弯下身段和孩子平等谈话 那么亲子之间的这种沟通就 能得到很好的延续和发展 那么亲情就会把我们和父母联系的更紧密 父母对孩子的期望是一定有的 但是怎样一个期望是合适的呢 我们中国 的家长习惯把自己没有实现的愿望加在孩子身上 因此孩子承受着非常大的压 力 一位初中生在日记中写到 我觉得自己没有用 很无能 每当看到父母 满怀期望的目光 就非常难过 不知如何做才能达到父母的要求 如今 一看 见书就怕 真想把它扔出去 据报道 在我国 17 岁以下青少年中 至少有 3000 万人受各种情绪障碍和行为问题困扰 中小学生心理障碍患病率达 21 6 32 0 有关专家分析 造成儿童内向孤僻 焦虑和社交等心理健康问 题的最主要 最直接的原因是家长对孩子的过高期望值 其表现是片面追求学 业成绩 要求过高 盲目投资 焦虑过强 监管过度 社会竞争加剧是家长高 期望值的现实背景 传统文化对人的主体地位的忽视是其历史文化渊源 违背 儿童身心发展规律是其认知偏差 确实 随着现代社会竞争越来越激烈 许多 父母对子女抱过高希望 常常自觉不自觉地给孩子施加压力 强迫孩子在小小 年纪就去学这学那儿 结果 许多孩子对学习产生了厌恶情绪 有的还严重影 响到身心健康 试想 这样的状态怎能让孩子健康 平安 快乐地成长 哪里 又有成功可谈呢 望子成龙 是许多人的美好愿望 这本无可厚非 但必须明白不是每个人 都成得了 龙 的 不能过分苛求自己的孩子 让孩子背上沉重的思想包袱 作为父母 应设身处地考虑孩子的实际情况 照顾孩子的兴趣爱好和实际能力 尊重孩子的意愿而不是盲目地要求孩子按照成人预先设计的轨道成长 千万不 要硬性地对孩子提出过高的期望要求 还要注意给孩子减轻过重的精神压力 要让孩子快乐地成人成才 家长首先要有平和的心态 降低期望值 给孩子减 压 根据实际情况和孩子一起制定合适的奋斗目标 同时 家长也要学习一些 教育学 心理学知识 掌握一些孩子身心成长发展的规律和教育技巧 提高自 身的素质和修养 针对出现的问题 要给孩子指出今后努力的方向 用孩子乐 于接受的方式去循循善诱 促使他爱学 会学 养成良好的学习习惯 并且让 家长意识到培养孩子一个好的习惯比那种特别强烈的 期望值 更重要 比 名次 也重要 同时家长也要注意激发孩子的创造力 培养孩子的生活能力 引导孩子不但学会求知 更要学会做人 变 逼 子成 龙 为教子成 人 这样 孩子才能健康快乐成长 如今的孩子生活在信息大爆炸的时代 又多是独生子女 所以 我们生来 6 5 6 就被置于五彩缤纷的世界里 享受着成人给予的关爱 我们生存在这样的环境 里 就会无意识地养成被动的习惯 习惯于父母给予 习惯于等待父母的信息 和指令 如此一来 我们真正源自于内心的需求与动机则显得相当缺乏 长久 如此 孩子就会缺乏主动性和创造性 盼望孩子成才 使父母在亲子交往过程中表现出两方面的特点 首先是对 孩子的教养方式过于严格 父母对孩子的生活习惯 学习习惯 行为方式 道 德品质都有严格的要求 往往对孩子严厉评判有余 而赞赏 鼓励不足 更有 甚者 希望孩子像大人一样思考问题 像大人一样做事 不容孩子有细微的错 误与过失 但父母恰恰忽略了这一点 其实孩子是在不断的错误尝试中学习和 成长的 盼望孩子成才 使父母在亲子交往过程中表现出两方面的特点 首先 是对孩子的教养方式过于严格 父母对孩子的生活习惯 学习习惯 行为方式 道德品质都有严格的要求 往往对孩子严厉评判有余 而赞赏 鼓励不足 更 有甚者 希望孩子像大人一样思考问题 像大人一样做事 不容孩子有细微的 错误与过失 但父母恰恰忽略了这一点 其实孩子是在不断的错误尝试中学习 和成长的 世界各地的家长的教育方式都各不相同 日本家长们对孩子的期望就比较 具有人情味 大多数家庭都希望把自己的子女培养成这样的 1 把孩子培养成 体贴他人的孩子 在日常生活中 父母和母亲的生活态度对孩子的影响很大 要让孩子具有体贴他人之心 做父母的首先就必须具备体贴他人之心 为此 日本的父亲母亲们在教育孩子的同时也在力图改变着自已 2 2 把孩子培养成忍 耐力强的孩子 孩子到了 2 岁时 应教会孩子懂得 等待 2 岁之后 应教 会孩子 下次再抱你啊 等忍耐之心 家长需要掌握的重点是 不是教会孩 子消极的忍耐 而是教会孩子根据自己的意志积极的忍耐 3 3 把孩子培养成具 有干劲的孩子 在孩子开始懂得与人交流时 就要让孩子学会认识自己 建立 自信 凡事均有参与的积极性 凡是参与的事都应从头至尾兴致勃勃 在这点 上 父亲的作用是相当大的 4 把孩子培养成富有创造力的孩子 一般来说 孩子从零岁起就能够一个人玩耍了 做家长的不要妨碍孩子一个人单独地玩耍 要知道此时正是孩子自发自动产生想象力和创造力的最佳时机 5 5 把孩子培养 成富有智慧的孩子 用父母的爱心去充分挖掘孩子在智慧上的潜力 尽可能地 把孩子培育成能超越