向太阳底下的幸福出发

向太阳底下的幸福出发向太阳底下的幸福出发 广丰县塘墀中心小学 诸红 大家都说教师是太阳底下最光辉的事业 可是当我问同事们 你们觉得做一名教师幸福吗 我的同事们都说 没有幸福的 感觉 确实是 我们教师每天都在重复着相同的事 备课 批改作 业 上课 教育学生等 如果遇到难教育的学生 教师更是觉得无 耐 还有幸福感吗 可是我想告诉大家 我觉得作为教师挺幸福的 肯定有人不相信 那你想知道我的幸福感是怎样来的吗 我的学校是在郊区 有条件的学生都到县城就读了 家里条件 不好的 没有关系的都在本地读 我们这里的学生人数和城里比 还是比较少 我所教的三年级学生有 59 个人 是这所学校中人数最 多的 号称第一大的班 这么多学生 我如果想要把这些学生管理 的井井有条的话 我必须要采取一系列措施 即 软硬兼施 肯定 有人要问怎么个 软硬兼施 我们每天所面对的是一个个鲜活的生命 是人就会产生感情 如果我要管理好这个班 就必须先和学生建立良好的感情基础 让 他们认为你是值得他们信任的人 你能让他们依靠 这样他们就会 心甘情愿的为你 卖命 于是我一开学就对他们说 老师会每年 为你们每个人过一个生日 你们谁到生日了就提前一天告诉老师 老师会给你准备一份生日礼物还会为你过生日 他们用怀疑的眼光 看着我问 是真的吗 我微笑着说 那肯定是 不会骗你们 没有过几天就有学生告诉我 明天是俊俊的生日 第二天我准 备了一本笔记本送给他 并且特意在上课前让全班的同学都为他唱 了一首 Happy birthday 的歌 没有想到学生却唱的如些的认真 当时我被他们感动了 大家都很想得到我这份礼物 大家每天都努 力做一名好学生 生怕到了他生日我说他表现不好而取消这份礼物 当我为很多学生过完了生日时 有一位学生问 老师你什么时候 生日 我便随便说 明天就是我的生日 没有想到孩子们却是 这么认真 第二天我上课时 一进教室 就听到学生为我唱生日祝 福歌了 还让画画画的好的同学为我在黑板上画了一个漂亮的大蛋 糕 同学们都为我献上自制的贺卡 鲜花 自制的项链等 当时被 他们的举动感动的流泪了 我半时没有说出一句话 顿时我觉得我 是天底下最幸福的老师 魏书生说 教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动 我 觉得一点也没有错 因为我们所从事的工作是面对一群天真无邪的 孩子 他们一个个嗷嗷待哺 等着你的知识去浇灌 等着你去教育 他们 我刚开始接这个班时 因为是号称第一大班 成绩又差 从 心里是不想接 但是学校一定要我接 所以我就带着情绪接的 当 我第一天踏进教室时 我就觉得怎么看他们都不顺眼 即使他们做 的再好 都觉得没有做好 何况他们有这么多的缺点 上课每个人 都在那做自己想做的事如玩手指的玩手指 开小差的开小差 画画 的画画 更让我头痛的是有同学拖欠作业 这可怎么办呢 我已经 没有选择的余地 我应该怎样把他们的坏习惯去掉呢 于是我开始 在班上制定 法律 我告诉他们 我们实行星级制度 每人基础星 有 50 颗 上课被老师点了两次名以上就要扣掉一颗星 家庭作业一 次没有做就要扣掉 5 颗星 每次考试 100 分可得 5 颗星 90 分 99 分者可得两颗星 80 分 89 分者可得 1 颗星 每次考试自己 与自己比进步 10 分者可得 1 颗星 进步 20 分者可得 2 颗星 学期结束每 30 颗星可换一份小礼物 经过半个学期的师生努力 在 期中抽考居然进步到全学区第二名 到了期末考试居然进步到第一 名 班平均分超出全学区的平均分 10 分左右 当我告诉他们取得优 异的成绩时 他们每个人都情不自禁的发出欢呼 看到他们那快乐 的笑脸 听到他们欢快的笑声 我享受到了教育成功的喜悦 在每 天的课堂教学过程中 师生双方在互相沟通与合作中擦出智慧的火 花 每一位学生在自己的教育中进步 成长 我已经不再讨厌他们 了 我觉得他们每一个人都是非常的可爱 我觉得能够做他们