高二语文第一次月考试卷

高二年级语文试题高二年级语文试题 第第 1 1 页 页 共共 1616 页 页 高二年级语文试题高二年级语文试题 第第 0 0 页页 共 共 1616 页 页 实验高中实验高中 2013 20142013 2014 学年度高二上学期月考试卷学年度高二上学期月考试卷 语语 文文 试试 题题 本试卷分第本试卷分第 卷 阅读题 和第卷 阅读题 和第 卷 表达题 两部分 考生作答时 将答卷 表达题 两部分 考生作答时 将答 案写在答题卡上 在本试卷上答题无效 考试结束后 只将答题卡交回 考试共案写在答题卡上 在本试卷上答题无效 考试结束后 只将答题卡交回 考试共 150 分 考试时间分 考试时间 150 分钟分钟 注意事项 注意事项 1 1 答题前 考生务必将自己的班级 姓名 考场 考号填写在答题卡上 答题前 考生务必将自己的班级 姓名 考场 考号填写在答题卡上 2 2 非选择题答案使用黑色中性 签字 笔或碳素笔书写 字体工整 笔迹清 非选择题答案使用黑色中性 签字 笔或碳素笔书写 字体工整 笔迹清 楚 楚 3 3 请按照题号在各题的答题区域内作答 超出答题区域书写的答案无效 请按照题号在各题的答题区域内作答 超出答题区域书写的答案无效 4 4 保持卡面清洁 不折叠 不破损 保持卡面清洁 不折叠 不破损 第第 卷卷 阅读题阅读题 1 现代文阅读现代文阅读 每小题 每小题 3 分 共分 共 9 分 分 阅读下面的文字 完成阅读下面的文字 完成 1 3 题题 在 21 世纪 汉语教育正在经受着前所未有的挑战 有一些将会或已经遇到的问 题 需要我们去思考 这些问题的产生 实质上正是汉语教育在世界化文明语境下遭遇挑战的本能反 应与理性诉求 经济发展 技术化推进 总是伴随着文化的渗透 而语言是首当其 冲的防线 也是最后的防卫底线 在九流分派 多元汇聚的世界格局互渗生成进程 中 一个民族既要有恢宏博大 兼容世界的气度 也要有一种由本能与理性所促成 的坚持自我 保留自我的能力与权利 这里有两个最基本的含义 第一 世界语境 中的 自我 在 他者 的对比下应更加彰显突出 第二 世界化的语境 并不意 味着消泯 自我 相反它是不同文化身份的参与交流 20 世纪以来 汉语写作的 文化身份 始终是中国文化念兹于心的恐惧 新 时期著名诗人于坚深有同感 对汉语诗人来说 英语乃是一种网络语言 克隆世 界的普通话 它引导的是我们时代的经济活动 但诗歌需要汉语来引领 汉语的历 史意识和天然的诗性特征 使它成为诗性语言 它有效地保存着人们对大地的记忆 保存着人类精神与古代世界的联系 于坚还进一步指出 如果对异族语言表达一 味盲从 结果只能导致民族 文化原质地的失真 网络时代语言的书写形式是键盘操作 这种键盘书写为我们提供了前所未有的 方便 同时也是销蚀和改变我们语言的重要因素 网络时代的键盘书写 天生是为 拉丁字母准备的 虽然汉语以其技术性的处理 走进了网络这个门槛 但它已把中国语文的 性灵挥洒转化为一种机械智能的操作 这是一种拒绝汉语思维和汉语人文特性的写作方式 时下 这种书写形式已经严重影响了中小学语文教育 此外 网络时代的汉语文本还在不断地卡通化 图像化 这是一个读图的时代 文字的阅 读大量地被图像的阅读所取代 图像以其画面色彩的丰富 逼真和立体生动 在一定意义上 虚拟还原了文字的想象 会使阅读趣味盎然 但必须指出 图像只是一种普及的诠释文本的 幼稚方式 一方面 图像以一种画面的定格圈定 凝固了读者想象 这无疑是对读者想象能 力的限定和剥夺 另一方面 当读者一旦把对图像的阅读当成主要的阅读方式之后 就会因 为读图的轻松放弃了文字书面的阅读 从而依赖于读图 文字的阅读更具有模糊性 丰富性 与包容性 它提供的是因人而异的有多种可能的个性化阐释 正如 有一千个读者就有一千 个哈姆雷特 文字的阅读带给读者的是无边的想象与创造的空间 对于读者来说 书面文本 具有一种开放的 多方面满足其文化阐释与品评兴趣的价值属性 现代人的自我认识与现代中国人的民族自我认同的危机 不要现代性 殖民 要实现现 代性 也 殖民 两难 张志扬 在这个 两难 的语境里 该如何应对挑战 我们 当然不会因噎废食 节选自 中华读书报 有删改 1 根据原文所给信息 下列各项中不属于 需要我们去思考 的 一些将会或已经遇到的问 题 的一项是 3 分 A 汉语教育在世界化文明语境下遭遇挑战后产生了本能反应与理性诉求 这正体现了一种 由本能与理性所促成的坚持自我 保留自我的能力与权利 B 20 世纪以来 汉语写作面临 文化身份 缺失的问题 英语作为一种网络语言和克隆世 界的普通话对汉语 甚至对汉语诗歌创作形成了巨大的冲击 C 网络时代以键盘操作为主的语言书写形式为我们提供了前所未有的方便 但同时也正在 销蚀和改变着我们的语言 D 汉语文本不断卡通化 图像化 文字的阅读大量地被图像的阅读取代 这将会限定和剥 夺读者的想象能力与个性化阐释 2 根据原文所给信息 下列各项中对原文内容表述正确的一项是 3 分 A 语言是文化渗透过程中首先受到冲击的部分 也是最后的防卫底线 这主要是由经济的 发展 技术化的推进和九流分派 多元汇聚的世界格局造成的 B 汉语要融入世界的文明之中 就要在与其他语言的对比中更加突出自己民族的语言特点 要尽量避免异族语言的渗透和彼此之间的交流 C 根据于坚的观点 在 21 世纪 如果能够保持汉语的历史意识和天然诗性特征 就能够成 为克隆世界的普通话 进而引导我们时代的经济活动 D 汉语正处于 两难 境地 不参与全球化的现代语境 会失去很多机会 因落后而被殖 民 参与进去 文化的自我个性也有可能被全球化语境吞噬 3 根据原文所给信息 下列各项中对原文内容表述不正确的一项是 3 分 A 一个民族要 自立于世界民族之林 既要有恢宏博大 兼容世界的气度 也要有坚持自 我 保留自我的能力与权利 对异族语言表达一味盲从 只能导致民族 文化原质地的 失真 年级 年级 班 班 姓名姓名 第第 考场考场 考号考号 高二年级语文试题高二年级语文试题 第第 1 1 页 页 共共 1616 页 页 高二年级语文试题高二年级语文试题 第第 2 2 页页 共 共 1616 页 页 B 为了适应网络时代的键盘书写 汉语以其技术性的处理 走进了网络这个门槛 但它已 经把中国语文的性灵挥洒转化为一种机械智能的操作 从而成为一种拒绝汉语思维和汉 语人文特性的写作方式 C 图像以其画面色彩的丰富 逼真和立体生动 能在一定意义上虚拟还原文字的想象 会 使阅读趣味盎然 因此人们一旦开始阅读图像 就会被它吸引 从而放弃文字书面的阅 读 产生依赖性 D 有一千个读者就有一千个哈姆雷特 的原因是文字阅读更具有模糊性 丰富性与包容 性 能够给读者带来无边的想象与创造的空间 人们可根据自己的生活经验和爱好进 行多种个性化的阐释 二 古诗文阅读 二 古诗文阅读 3636 分 分 一一 阅阅读读下下面面的的古古文文文文段段 完完成成相相关关题题目目 19 分分 郑羲 字幼 荥阳开封人 魏将作大匠浑之八世孙也 弱冠举秀才 尚 书李孝伯以女妻之 高宗末 拜中书博士 天安初 刘彧司州刺史常珍奇据汝南 来降 显祖诏殿中尚书元石为都将赴之 并招慰淮汝 遣羲参石军事 到上蔡 珍奇率文武三百人来迎 既相见 议欲顿军于汝北 未即入城 羲谓石曰 机 事尚速 今珍奇虽来 意未可量 不如直入其城 夺其管龠 据有府库 虽出其 非意 要以全制为胜 石从羲言 遂策马径入其城 城中尚有珍奇亲兵数百人 在珍奇宅内 石既克城 意益骄怠 置酒嬉戏 无警防之虞 羲谓石曰 观珍 奇甚有不平之色 可严兵设备 以待非常 其夜 珍奇果使人烧府厢屋 欲因 救火作难 以石有备 乃止 明旦 羲赍白虎幡慰郭邑 众心乃定 明年春 又引军东讨汝阴 刘彧汝阴太守张超城守不下 石率精锐攻之 不 克 遂退至陈项 议欲还军长社 待秋击之 诸将心乐早还 咸称善计 羲曰今 张超驱市人负担石蚁聚穷城命不延月宜安心守之超食已尽不降当走可翘足而待成 擒物也而欲弃还长社道涂悬远超必修城深堑多积薪谷将来恐难图矣石不纳遂旋师 长社 至冬 复往攻超 超果设备 无功而还 历年 超死 杨文长代戍 食尽 城溃 乃克之 竟如羲策 延兴初 阳武人田智度 年十五 妖惑动众 扰乱京索 以羲河南民望 为 州郡所信 遣羲乘传慰谕 羲到 宣示祸福 重加募赏 旬日之间 众皆归散 智度奔颍川 寻见擒斩 李冲贵宠 与羲姻好 羲多所受纳 以李冲之亲 法官不之纠也 酸枣令郑 伯孙 鄄城令董腾 别驾贾德 治中申灵度 并在任廉贞 勤恤百姓 羲皆申表 称荐 时论多之 太和十六年卒 赠帛五百匹 诏谥文灵 选自 魏书 列传四十四 有删 节 4 对下列句子中加粗词的解释 不正确的一项是 A 尚书李孝伯以女妻妻之 做 妻子 B 羲赍赍白虎幡慰郭邑 把东西送给别人 C 智度奔颍川 寻见见擒斩 被 D 羲皆申表称荐 时论多多之 怨恨 5 下列各句分别编为四组 都能直接表现郑羲明智的一组是 遣羲参石军事 不如直入其城 夺其管龠 据有府库 观珍奇甚有不平之色 可严兵设备 以羲河南民望 为州郡所信 遣羲乘传慰谕 羲皆申表称荐 赠帛五百匹 诏谥文灵 A B C D 6 下列对原文有关内容的分析和概括 不正确的一项是 A 在迎降常珍奇的过程中 大家商议要把军队驻扎在汝水以北 不马上入城 郑羲告诉元石 军机之事 贵在神速 现在常珍奇虽然来了 但意图不明 我们 不如直接进入他的城中 夺其锁匙 占有其府库 以便全面控制局势 元石接受 了郑羲的意见 B 在迎降常珍奇的过程中 郑羲还告诉元石 常珍奇虽然投降 但面有不平之 色 应该严兵设防 以防意外 这天夜里 常珍奇果然派人焚烧府邸厢屋 想在 救火时发难 幸亏元石有防备 常珍奇只好作罢 C 刘彧的汝阴太守张超据守的城池攻克不下 元石于是退军至陈 项 本打算 退军长社 到秋天再行攻打 众将都乐意于此 郑羲则认为张超坚持不了多久 应该安心地守在这里 元石不听 还师长社 到了冬天 再来攻打张超 结果无 高二年级语文试题高二年级语文试题 第第 3 3 页 页 共共 1616 页 页 高二年级语文试题高二年级语文试题 第第 4 4 页页 共 共 1616 页 页 功而还 D 十五岁的阳武人田智度妖言惑众 扰乱京索 朝廷因为郑羲深得河南老百姓 的信任 被州郡长官信任 便派他前去安抚 郑羲到该地以后 宣示祸福缘由 重加悬赏 十天内 聚集的民众纷纷归去 智度当即被擒拿斩杀 7 翻译下面的句子 10 分 石既克城 意益骄怠 置酒嬉戏 无警防之虞 5 分 羲多所受纳 以李冲之亲 法官不之纠也 5 分 二 阅读下面这首唐诗 回答问题 11 分 送韩十四江东觐省 杜甫 兵戈不见老莱衣 叹息人间万事非 我已无家寻弟妹 君今何处访庭闱 黄牛峡 静滩声转 白马江寒树影稀 此别应须各努力 故乡犹恐未同归 注 这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的 老莱衣 相传为春 秋时隐士 七十岁还常常穿上彩衣 模仿儿童 使双亲欢娱 黄牛峡 位于宜昌之西 8 请从表达技巧的角度对颈联进行赏析 5 分 9 这首诗情感丰富 请作分析 6 分 三 名篇名句默写 三 名篇名句默写 6 分 分 10 补写下列名篇的空缺部分 补写下列名篇的空缺部分 6 分 分 1 且举世誉之而不加劝 2 定乎内外之分 斯已矣 3 子曰 质胜文则野 文胜质则史 4 谨庠序之教 申之以孝悌之义 5 蟪蛄不知春秋 乙乙 选考题选考题 请考生在第三 11 四 12 两题中选定期中一题作答 注意 作答时请 用 2B 铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑 只能做所选定题目内的小题 不得选做另一题目内的小题 如果多做 则按所做的第一个题目计分 三 文学类文本阅读 三 文学类文本阅读 2525 分 分 11 阅读下面的文章 完成 1 4 题 25分 绳 子 的 故 事 莫泊桑 这是个赶集的日子 戈德维尔的集市广场上 人群和牲畜混在一起 黑压压一片 整个集 市都带着牛栏 牛奶 牛粪 干草和汗臭的味道 散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲 畜的酸臭气 布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来 突然他发现地下有一小段绳子 奥士高纳 大爷具有诺曼底人的勤俭精神 他弯下身去 从地上捡起了那段细绳子 这时他发现自己的 冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他 颇感坍台 注 他立即将绳头藏进罩衫 接 着又藏入裤子口袋 然后很快便消失在赶集的人群中去了 教堂敲响了午祷的钟声 集市的人群渐渐散去 朱尔丹掌柜的店堂里 坐满了顾客 突然 客店前面的大院里响起了一阵鼓声 传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来 今天早晨 九 十点钟之间 有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只 内装法郎五百 单据若干 请拾到 者立即交到乡政府 或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家 送还者得酬金法郎二十 午饭已经用毕 这时 宪兵大队长突然出现在店堂门口 他问道 布雷奥戴村奥士高纳 大爷在这儿吗 坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说 在 于是宪兵大队长又说 奥 士高纳大爷 请跟我到乡政府走一趟 乡长有话要对您说 乡长坐在扶手椅里等着他 奥士高纳大爷 他说 有人看见您今早捡到了曼纳维尔村 乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子 马朗丹先生 马具商 他看见您捡到了啦 这时老人想起来了 明白了 气得满脸通红 啊 这个乡巴佬 他看见我捡起的是这根绳子 您瞧 他在口袋里摸了摸 掏出了那一小段绳子 但是乡长摇摇脑袋 不肯相信 他和马朗丹先生当面对了质 后者再次一口咬定他是亲眼看见的 根据奥士高纳大爷的请 求 大家抄了他的身 但什么也没抄着 最后 乡长不知如何处理 便叫他先回去 同时告 诉奥士高纳大爷 他将报告检察院 并请求指示 消息传开了 老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短 于是老人讲起绳子的故事来 他讲的 大家听了不信 一味地笑 他走着走着 凡是碰着的人都拦住他问 他也拦住熟人 不厌其烦地重复他的故事 把只只口袋都翻转来给大家看 他生气 着急 由于别人不相信 他而恼火 痛苦 不知怎么办 总是向别人重复绳子的故事 高二年级语文试题高二年级语文试题 第第 5 5 页 页 共共 1616 页 页 高二年级语文试题高二年级语文试题 第第 6 6 页页 共 共 1616 页 页 第二天 午后一时左右 依莫维尔村的农民布列东大爷的长工马利于斯 博迈勒 把皮夹 子和里面的钞票 单据一并送还给了曼纳维尔村的乌勒布雷克大爷 这位长工声称确是在路 上捡着了皮夹子 但他不识字 所以就带回家去交给了东家 消息传到了四乡 奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说 叙述起他那有了结局的故事 来 他整天讲他的遭遇 在路上向过路的人讲 在酒馆里向喝酒的人讲 星期天在教堂门口 讲 不相识的人 他也拦住讲给人家听 现在他心里坦然了 不过 他觉得有某种东西使他 感到不自在 人家在听他讲故事时 脸上带着嘲弄的神气 看来人家并不信服 他好像觉得 别人在他背后指指戳戳 下一个星期二 他纯粹出于讲自己遭遇的欲望 又到戈德维尔来赶集 他朝克里格多村 的一位庄稼汉走过去 这位老农民没有让他把话说完 在他胸口推了一把 冲着他大声说 老滑头 滚开 然后扭转身就走 奥士高纳大爷目瞪口呆 越来越感到不安 他终于明白 了 人家指责他是叫一个同伙 一个同谋 把皮夹子送回去的 他想抗议 满座的人都笑了起来 他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了 他回到家里 又羞又恼 愤怒和羞耻使他痛苦到了极点 他遭到无端的怀疑 因而伤透了心 于是 他重 新向人讲述自己的遭遇 故事每天都长出一点来 每天都加进些新的理由 更加有力的抗议 更加庄严的发誓 他的辩解越是复杂 理由越是多 人家越不相信他 他眼看着消瘦下去 将近年底时候 他卧病不起 年初 他含冤死去 临终昏迷时 他 还在证明自己是清白无辜的 一再说 一根细绳 乡长先生 您瞧 绳子在这儿 有 删改 注 坍台 吴方言 丢脸 1 下列对小说有关内容的分析和概括 最恰当的两项是 5 分 A 奥士高纳大爷在赶集路上捡到一段绳子 因被冤家陷害 又受到众人奚落 最后忧郁而 死 小说通过这一故事 主要反映了小人物的性格悲剧 B 小说中的下层人民思想麻木 是非不分 是荒唐社会道德的基础 但奥士高纳大爷的死 不是社会道德堕落的必然悲剧 而是马具商与他个人纠葛和他个人性格悲剧所造成的必然结 果 C 马具商是农村小奸商 他狡猾 阴险 诡诈 通过他的行为和举动 可以看出 他的处 世哲学具有广泛的社会基础 D 小说的语言简练而富有表现力 通篇没有纤巧华美的辞藻 淡淡的幽默与辛辣的讽刺相 交织 使全文呈现出含蓄冷峻的风格特点 E 这篇小说叙事详略得当 巧妙地处理了 赶集 这样一个特定环境中的群众场面和主要 人物的关系 使主要人物形象鲜明 个性突出 2 小说中置奥士高纳大爷于死地的力量有哪些 请简要分析 4 分 3 作者运用了哪些手法来刻画奥士高纳的 他是个怎样的人物形象 6 分 4 小说的题目是 绳子的故事 但主要内容是围绕一个老实人而展开的 如果以 老实 人的故事 为题 你认为是否合适 请谈谈你的观点和理由 6 分 四 实用类文本阅读 四 实用类文本阅读 25分 分 12 阅读下面的文字 完成 1 4 题 25分 管 窥 李 政 道 卞毓方 如果只举一个细节 理发 先请喜剧大师卓别林出场 一次 他来到一个偏远的小镇 想到要理发 当地只有两位 理发师 各自开了一家理发铺 第一家 房小 椅旧 地上撒满头发渣 理发师的发型尤其 难以恭维 看上去像个麻雀窝 邋里邋遢 第二家 房大 椅新 地面非常洁净 理发师的 发型 更是端庄整齐 一丝不乱 你猜 卓别林会在哪一家理发 第二家 不 错了 他选 择第一家 为什么 卓别林认为 小镇只有两个理发师 他们的头发一定是相互帮着理 第 二个理发师的漂亮发型 反映的是第一个理发师的高超水平 卓别林根据的是常识 他的判断被证明是正确的 假如他碰到李政道 我是说 假 如第二个理发师的习性像李政道 他就要傻眼了 此话怎讲 李政道有一个特殊的习惯 理 发不用他人代劳 总是自己一手包办 当真 当真 从来如此 从来如此 难以想象 是吧 李政道说 其实很简单 只要有两只手 一把剪刀 就可以完成 困难在于脑后的部分 要用一手的食指和中指夹住头发 这相当于梳子和尺子 再用一手握住剪刀操作 熟能生 巧 在早先 多半出于贫穷 及至现在 习惯就成了自然 堂堂诺贝尔奖金得主 终生坚持 自己给自己理发 我相信 在这世界上是独一份 如果只举一位恩师 吴大猷 相信这是很多人的答案 1945年春天 太阳旗还没有在神州大地倒下 日寇困兽犹斗 铤而 走险 贵阳告急 内迁到那儿的浙大濒于瘫痪 该校物理系一年级生 19岁的李政道转而投 奔昆明西南联大 经吴大猷帮忙 插班读物理系二年级 一年后 又是经吴大猷的破格举荐 被保送到美国深造 而我的答案却是 束星北 李政道进浙大 本来选择的是电机系 是束星北发现了他的数理天才 建议他改读物 高二年级语文试题高二年级语文试题 第第 7 7 页 页 共共 1616 页 页 高二年级语文试题高二年级语文试题 第第 8 8 页页 共 共 1616 页 页 理系 因是之故 1972年 李政道赴美后首次重返故国 写信给束星北 说 先生当 年 的教导 历历在念 而我的物理基础都是在浙大一年所建 此后的成就 归源都是受 先生之益 如果只举一篇文章 2005年在 爱因斯坦年 纪念大会上的讲演 李政道说 我们的地球在太阳系是一个不大的行星 我们的太阳在整个银河星云系 4000亿颗恒星中也好像是不怎么出奇的星 我们整个银河星云系在整个宇宙中也是非常渺小 的 可是 因为爱因斯坦在我们小小的地球上生活过 我们这颗蓝色的地球就比宇宙的其他 部分有特色 有智慧 有人的道德 纪念爱因斯坦的文章何止千万 笔者认为 这一篇 最令人感到慰藉 感到温暖 如果只举一件礼品 手稿 1956年夏 李政道在美国布鲁克海文实验室做访问学者 那时 他正埋头研究宇称不守 恒的问题 为此而做了大量的演算 演算的过程 也就是草稿 统统扔进了废纸篓 实验室 有位有心人 他将李政道扔弃的草稿一一捡起来 保管好 1957年 李政道获得了诺贝尔物 理学奖 此君就将他保存的李政道手稿赠给了美国物理学会 其中有一张 后来被采用为 今日物理 杂志的封面 2006年6月 李政道把 今日物理 封面采用的那份手稿的复印件 以及他近期有关中 微子研究的手稿 也是复印件 镶在了镜框里 郑重送给温家宝总理 这大概是温总理 收到的最宝贵的礼物之一了 事后 他对别人说 这两份手稿 代表着一位物理学家一生奋 斗不息的精神 不管是从事理论物理 还是从事实验物理 没有这种甘于寂寞 无私奉献的 精神成不了才 如果只举一句名言 一个人想做点事业 非得走自己的路 要开创新路子 最关键的是你会不会自己 提出问题 能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步 1 下列对本文有关内容和表达技巧的分析和概括 最准确的两项是 5分 A 这是一篇简述性传记文 行文通过写李政道 自己给自己理发 恩师举荐 不寻常的讲 演 赠手稿 等内容 展示出一位多才多艺的科技工作者 的形象 B 李政道在 爱因斯坦年 纪念大会上的讲演显示李政道不仅是一位严谨的科学家 也是一位充满温情 极具感染力的演说家 C 行文写李政道 赠手稿 不仅表现了他对温家宝总理的敬重 更表达了他对祖国 深深的热爱和期望之情 D 行文结尾处的 名言 既是李政道走向成功的经验之谈 同时也是对科学工作者 的要求 该句在结构上起着画龙点睛 卒章显志的作用 E 本文形式新颖 构思独特 文章 没有停留在人物事迹的简单叙述上 而是通过场景描绘的方式 勾勒一位科学巨匠独特而动 人的形象 2 文章开头部分作者为什么要写卓别林理发的故事 请结合文章内容加以分析 6 分 3 联系全文 概括李政道作为一位伟大的科学家在他身上所体现的精神品质 6分 4 很多人认为 在李政道成长过程中 他恩师吴大猷起了重要作用 但作者认为束星北才 是李政道一生成就的归源 请结合文章有关内容谈谈你的看法 8分 第第 IIII 卷卷 表达题表达题 五 语言文字运用 五 语言文字运用 2020 分 分 13 下列句子中 加点的成语使用不恰当的一项 A 师生间的关系应该是相敬如宾的 学生要尊敬老师 见面时 要主动和老师打招呼 同时 老师也要及时回应一句 或是给学生一个甜甜的微笑 B 专家呼吁 遏制房价的同时也要打破楼市长期僵持的局面 释放合理购房需求 控高 端与保低端应双管齐下 以加快盘活楼市 C 专家认为 朝鲜要继续发挥其在国际事务中的建设性作用并加快解决国内经济问题 政局稳定是首要条件 同时国际社会也不能袖手旁观 D 中职篮开赛以来 北京金隅队自身的弱点在第十一轮对天津队时已经初见端倪 后来 对青岛双星又有一定的表现 应引起教练员的高度警觉 14 下列句子中 没有语病的一项是 A 国际能源署的研究发现 环境恶化的趋势暂时得到缓解的原因 是工业生产下滑导致的 经 济衰退使全球温室气体排放量锐减造成的 B 在 人类非物质文化遗产保护行动 中 中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版画列 为民间文化遗产抢救工程之一 C 藏戏形成 发展于民间 孕育 成长于雪域高原 具有群众基础广泛 乡土气息浓郁及 高二年级语文试题高二年级语文试题 第第 9 9 页 页 共共 1616 页 页 高二年级语文试题高二年级语文试题 第第 1010 页页 共 共 1616 页 页 强烈的民族风情和神奇的高原特色 D 城关中学的学生在老师带领下 为百姓义务投递邮件 几年来没有丢失一封信 推动了 村民之间的联系 弥补了当地交通落后的局限 15 把下列句子组成语意连贯的语段 排序最恰当的一项是 我所知道的一切精神上的伟人 他们的心灵世界无不具有这个特征 其核心始终是单 纯的 却又能够包含丰富的情感 体验和思想 有没有丰富的复杂呢 我不知道 如果有 那很可能是一颗魔鬼的心吧 与此相反的境界是贫乏的复杂 这是那些平庸的心灵 它们被各种人际关系和利害计 算占据着 所以复杂 可是完全缺乏精神的内涵 所以又是一种贫乏的复杂 对于心的境界 我所能够给出的最高赞语就是 丰富的单纯 除了这两种情况外 也许还有贫乏的单纯 不过 一种单纯倘若没有精神的光彩 我 就宁可说它是简单而不是单纯 A B C D 16 把下面的长句改写成 4 个较短的句子