鲁教版2019-2020学年七年级下学期期末考试政治试题（I）卷

第 1 页 共 7 页 鲁教版鲁教版 2019 20202019 2020 学年七年级下学期期末考试政治试题 学年七年级下学期期末考试政治试题 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单项选择题单项选择题 共共 7 7 题 共题 共 1414 分分 1 2 分 小刚今年刚上七年级 由于进入一个新的学校 他完全把自己封闭起来 性格越来越古怪 为了 改变自己的现状 小刚应该 认识到闭锁心理的危害 继续封闭自己 敞开自己的心扉 不与其他同学交往 与其他同学积极交往 开放自我 接触更多的朋友 以促进自身的成长进步 A B C D 2 2 分 在学习方面 良好的学习习惯是成功的保证 良好的学习习惯一旦养成 就会 终身受益 在初中 阶段要特别注意培养好的学习习惯 认真勤奋 刻苦钻研 善于思考 主动探索 积极进取 A B C D 3 2 分 明日复明日 明日何其多 我生待明日 万事成蹉跎 关于时间的说法正确的是 第 2 页 共 7 页 时间安排得越科学 可供我们支配的时间越少 凡事等待明天将一事无成 合理安排时间 就是节约时间 我们必须牢牢把握今天 一切从现在开始 A B C D 4 2 分 有人说 青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙 那么 青春到底是什么 下列关于此的正确说 法是 青春是活力的象征 它蕴涵着智慧 勇敢和意志 青春更多的是梦想 是激情 是幸福 青春意味着一种新的精神世界 青春更多地体现在一个人的心理状态 意志 气质 想象力和情感中 A B C D 5 2 分 八年级学生小陈 染了一头黄头发 黄头发中间又夹染几撮红头发 还喜欢穿新奇的服装 当看 到父母或长辈瞧见自己这般模样的表情时 他就洋洋得意 说这是流行 是最 潮 的打扮 你会对小陈说 社会生活多姿多彩 青少年要善于学习 流行的未必是健康的 要学会甄别 青少年的好奇心是错误的 不为流行所累 增强是非分辨能力 走出流 第 3 页 共 7 页 行风旋涡 A B C D 6 2 分 一向学习成绩优秀的小王由于近来迷上了武侠小说 课上课下大量的学习时间被武侠小说占用了 成绩一落千丈 父母知道后狠狠地教训了他 教师也对他进行了批评 帮助 一向自尊心很强的小王 一时间情 绪低落 作为他的同学 你觉得下列对他最有帮助的话是 A 走自己的路 让别人去说吧 B 要学会调节情绪 C 学会反思 有错就改 D 一时专一事 7 2 分 互联网已成为我们生活不可缺少的一部分 很多同学有了 QQ 结交了更多的朋友 会写博客 将 自己的人生感悟与他人分享 对于互联网的认识正确的是 网络扩大了我们的交往空间 改变了以往的交往方式 我们应远离网络 注重提高辨别能力和自控能力 A B C D 二 二 非选择题非选择题 共共 3 3 题 共题 共 3535 分分 第 4 页 共 7 页 8 15 分 泰州市教育局要求中小学生登陆学校安全教育平台 学习安全知识 增强安全意识 提升安全素 养 关注安全 维护安全不仅是社会 学校与家庭的责任 也是我们的份内事 1 安全与认识共生 近年来 中小学生交通意外 溺水 高空坠落等安全事故时有发生 其中很大一部 分原因使学生的自我防范意识较差 你认为应该如何增强中小学生的自我防范意识 让中小学生健康快乐地成长 2 安全与习惯相伴 上学路上 有同学喜欢骑车脱把耍酷 课间休息 有同学喜欢追逐打闹 午饭时间 大家一窝蜂涌向食堂 这些坏习惯挺危险 都埋藏着安全的隐患 不改掉坏习惯 好习惯难以养成 我们该怎样改掉这些坏习惯 3 安全与快乐同行 学校组织学生参加校外社会实践活动 在回程的路上 有同学抱怨 处处要点名 时时在唠叨 惊险刺激的项目不让玩 就看了些风景 唉 老师为了安全 我们没了快乐 针对同学的抱怨 你应如何劝导 9 10 分 吴志与小强是同班同学 冬天两人一起打雪仗 打着打着 由玩笑变成了打架 最后被同学们拉 开了 可是两人的火气还没有消除 放学后 吴志与小强又在校门口扭打起来 小强捡起一块石头向吴志打去 正好把吴志的眼睛打伤 小强因犯故意伤害罪 被人民法院判处有期徒刑两年 两人都非常后悔 1 两人的行为是什么原因造成的 有什么危害 2 这个故事给我们什么启示 10 10 分 阅读材料 完成下列要求 美国心理学家罗森塔尔曾经做过一个著名的实验 他从一至六年级各选了 3 个班 对这 18 个班的学生进行了 未来发展趋势测验 之后 罗森塔尔以赞许的口吻将一份 最有发展前进者 的名单交给了校长和相关老师 并叮嘱他们务必要保密 以免影响实验的正确性 其实 罗森塔尔撒了一个 权威性谎言 因为名单上的学生是 随便挑选出来的 8 个月后 罗森塔尔和助手们对那 18 个班级的学生进行复试 结果奇迹出现了 凡是上了名单 的学生 成绩都有了巨是的进步 且性格活泼开朗 自信心强 求知欲旺盛 更乐于和别人打交道 研究者认为 这是由于教师的期望激发了学生的潜能 教师升学生寄予期望 因而产生了一种激励作用 学 生在学习时更加加倍努力 因而取得了好成绩 1 上述实验中 平凡的学生因教师的期望激发了巨大潜能 这对学生正确认识自我有何启示 第 5 页 共 7 页 2 教师的期望能促进学生的成长进步 从自我激发潜能的角度看 学生应该怎么做 第 6 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 单项选择题单项选择题 共共 7 7 题 共