一下第三单元美丽的小路

以文带文课型以文带文课型 美丽的小路美丽的小路 一 一 速读速记 积累经典 速读速记 积累经典 速读速记环节速读速记环节 对应的教学目标对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标 1 名人名言 时间 2 分钟 读一读 背一背 通过速读速记 巩固学生所学的 知识 提高学生的记忆速度与记忆质 量 绿色森林作用大 净化空气挡风沙 爱护环境就是爱自己的家 二 二 复习单元导读小诗环节 复习单元导读小诗环节 复习单元导读小诗环节 对应的教学目标对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标 1 复习单元导读小诗 时间 2 分钟 读一读 背一背 通过复习单元导读小诗 为学习 本课打下感情基调 1 单元导读 1 男女生接读 男 我们生活在美丽的地球上 女 地球是我们共同的家园 我们大家都爱她 2 背诵读一遍 三 复习生字词三 复习生字词 复习生字词 对应的教学目标对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标 1 复习 美丽的小路 一课的生字词 时间 3 分钟 读一读 说一说 记一记 用文中识字的方法读小诗 通过复习生字词 提高 识字积累能力 师 这些词语和生字你们都还记得还认识吗 那请一位小老师起来 带着大家读读 生读 生字卡抽读 师 咱们再来读读鸭先生写的小诗吧 鸭先生 爱干净 兔姑娘 脑袋活 鹿先生 鼻子灵 积极赶来搞卫生 推来车辆运垃圾 小路慢慢变美丽 生 孩子们都认识了鸭先生写的小诗 那我告诉你们鸭先生还扫雪 呢 来 咱们读读 注意里面红色的生字 雪儿白 雪儿厚 雪儿白 雪儿厚 大雪铺地路难走 大雪铺地路难走 赶赶忙拿工具 忙拿工具 来把来把积积雪扫 雪扫 明明明明先先用铲子铲 用铲子铲 兰兰堆起小雪山 兰兰堆起小雪山 老师老师推来推来一一辆辆车 车 齐心协齐心协 xi 力扫雪忙 力扫雪忙 路面变路面变干净 干净 心中真高兴 心中真高兴 看看我的红看看我的红鼻鼻尖 尖 瞧瞧你的红脸蛋儿 瞧瞧你的红脸蛋儿 摸摸冒着热气的小摸摸冒着热气的小脑袋脑袋 画中景 雪中情 画中景 雪中情 师生一片暖盈师生一片暖盈 y ng 盈盈 四 四 整体学文环节 整体学文环节 整体学文 感知内容环节 对应的教学目标对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标 1 学习一主老教材 美 丽的小路 时间 15 分钟 读一读 说一说 通过整体学文 理解课文内容 在分角色朗读中想象 表达 初步感 知课文结构 1 第一节减字读 师 鸭先生的小屋前有一条小路 路上铺着鹅卵石 路旁开着鲜花 生 鸭先生的小屋前有一条长长的小路 路上铺着花花绿绿的鹅卵石 路旁开着 五颜六色的鲜花 2 分角色读 师 兔姑娘兔姑娘 在哪里 生 兔姑娘在这里 我轻轻地从小路上走过 说 啊 多美的小路啊 师 鹿先生鹿先生在哪里 生 鹿先生在这里 我慢慢地从小路上走过 说 啊 多美的小路啊 3 师生问答读 师 兔姑娘是怎样从小路走过 生 兔姑娘是轻轻地从小路走过 师 鹿先生师怎样从小路走过 生 鹿先生师慢慢地从小路走过 4 语用 地从小路走过 说 啊 多美的小路啊 5 减字读第二节 师 后面鸭先生的路怎么样了啊 生 可是过了不久 小路上堆积了许多垃圾 苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去 美丽的小路不 见了 6 对比读 男生 鸭先生的小屋前有一条长长的小路 路上铺着花花绿绿的鹅卵石 路旁开着 五颜六色的鲜花 女生 可是过了不久 小路上堆积了许多垃圾 苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去 美丽的小路不 见了 7 分角色读 师 美丽的小路不见了 那兔姑娘是怎样说的啊 生读 兔姑娘又从小路上走过 皱起了眉头 说 呀 美丽的小路怎么不见了 师 鹿先生呢 鸭先生呢 生读 鹿先生又从小路上走过 捂上了鼻子 说 咦 美丽的小路哪儿去了 鸭先生也叫起来 天哪 我的美丽的小路呢 师 鸭先生会怎么做 生读 他看着看着 忽然一拍脑袋 说 我明白了 这都怪我 我一定要把美丽的小路 找回来 师 谁来当当鸭先生 他会怎么说 生再读 8 问答读 师 鸭先生和他的好朋友兔姑娘鹿先生怎么做的呢 生 鸭先生推来一辆小车 拿来一把扫帚 认真地清扫小路上的垃圾 兔姑娘和鹿先生看 见了 也赶来帮忙 他们提着洒水壶 给花儿浇浇水 给小路洗洗澡 没过多久 一条干 干净净的小路又出现了 师 那现在兔姑娘和鹿先生怎么说呢 生 兔姑娘说 美丽的小路好香啊 鹿先生说 美丽的小路好亮啊 鸭先生对朋友们说 让美丽的小路一直和我们在一起吧 师 鸭先生啊把故事带给我们 也把小诗再带回来给大家读读了 生 鸭先生 爱干净 兔姑娘 脑袋活 鹿先生 鼻子灵 积极赶来搞卫生 推来车辆运垃圾 小路慢慢变美丽 四 以文带文 经典诵读四 以文带文 经典诵读 白兔和绿树白兔和绿树 以文带文 对应的教学目标对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标 1 学习经典诵读 白兔 和绿树 2 练习语用 时间 10 分钟 读一读 背一背 通过读经典诵读中的 白兔和绿 树 积累语言 为第二课的语言运 用打下基础 1 读文 山下有间小屋 山下有间小屋 小屋住着白兔 小屋住着白兔 白兔提把水壶 白兔提把水壶 清水送给绿树 清水送给绿树 绿树天天长高 绿树天天长高 小鸟飞来住住 小鸟飞来住住 听听小鸟唱歌 听听小鸟唱歌 白兔谢谢绿树 白兔谢谢绿树 2 语用 山下山下 小屋小屋 白兔白兔 清水清水 绿树绿树 小鸟小鸟 听听小鸟唱歌 听听小鸟唱歌 白兔谢谢绿树 白兔谢谢绿树 五 写字指导 五 写字指导 写字指导环节 对应的教学目标对应的教学目