蹲下来去倾听_第1页
蹲下来去倾听_第2页
蹲下来去倾听_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

蹲下来去倾听蹲下来去倾听 西固二校西固二校 刘玉娟刘玉娟 从踏入教师这一行业的那一刻开始 自己就立志做一个好老师 总觉得自己有满腔的热血 致力于教师事业 也应该有满腔的爱心 施 于孩子 本着 一切为了孩子 为了孩子们一切 把自己所谓的 爱 强加 在孩子的身上 对孩子的一切都严格要求 对上课不认真听讲的孩子 进行指责 让不做作业的孩子留下补作业 我希望每个孩子都 成为符合我要求的好学生 可事与愿违 孩子却与我们的距离越来越 大 他们课堂上冷漠的反应让我感到难受 从他们躲闪的眼神中我感 到迷茫 我不解 我付出了这么多的心血甚至牺牲了自己休息的时间 为什么成了这样一个局面 这时的我就像一个徒劳无功的失败者 直到有一天 一个没作完作业的孩子受到我严厉的批评 在下课 课间活动时 看着他们我心里依然生着闷气 这时候被我批评过的男 孩子却微笑朝我走过来 并且撒娇的说 老师去跟我们玩沙包吧 看 着他的笑脸 听着他撒娇时的语气 猛然之间对自己之前的行为感到 内疚 哦 原来这就是孩子 但是我却从未按照孩子去要求他们 苏霍姆林斯基说过这样的一句话 要像对待荷叶上的露珠一样 小心翼翼地保护学生幼小的心灵 我开始回顾自己的执教生涯 我每 天只有喋喋不休地说 甚至声嘶力竭地吼 要求他们去做这 做那 但 是却从来没有让我感到满意 我忘记了 他们只是孩子 我忘记了 在 孩子提时代的我也跟他们一样 我忘记了 他们跟我们成年人存在差 距 而我却始终站着看他们 始终以很高的标准要求他们 但从来没有 蹲下来去倾听孩子的心声 我开始重视自己所谓的 爱 并且改变我的 爱 我开始从语言 动作上去改变自己 把严厉的批评改成亲切的话 语 既使他们在上课回答出错时 也能告诉他们 希望你下次努力 错 了不要紧 听听别人怎么说 既使在作业没有完成的情况下 也能听听 原因 碰到调皮捣蛋孩子时也只能很快们释怀 并且能听到来自内心 深处的一句话 他们只是孩子 他们只是犯了所有孩子会犯 以及常犯 的错误 原来蹲下来去看孩子会有这么大的不同 我发现蹲下来之后我变 了 我心情变好了 发现了许多孩子们优点 并且开始努力的找寻他们 身上们优点 时不时的用手抚摸他们的头 孩子们也变了 听到赞美时 的喜悦 上课时争先恐后发言的样子 就连看我的眼神也变了 从他们 眼中 我感受到了浓浓的爱意 信任 有一件事 给我留下了深刻的印 象 在位学生家长满面愁容来找我 通过交谈知道原来她的孩子 最近 迷上了打游戏并且偷了家里们 300 元钱 她让我劝劝孩子 她当时说 了这样的一句话 刘老师 你说话他一定听 他经常在家里说他崇拜 你 听这句话时 我的心充满了一种前所未有的满足感 一种前所未来 的自豪感 让我对教师这个职业有了更深一层的解读 蹲下来倾听 让我收获了许多许多 可以说是我执教生涯一个转 折点 让我跟孩子的心更近了 让我树立起了一种全新的教育观念 要 像对待孩子一样去对待学生 要像对待朋友一样去对待学生 蹲下来 张开自己的双
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论