教师师带徒弟月总结

教师师带徒弟月总结教师师带徒弟月总结 师傅带徒弟心得体会 教师师带徒弟月总结 第一篇 师徒结对总结 师徒结对活动开展已有一个学期了 在这一个学期里 我在努力践行着做为师傅所应尽的责任 尽 管心中有几许压力 但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的 这个平台 首先 它鲜活地再现了自己曾拥有的经历 从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参加工作时的自己 这一个 时期的教师就如同人生的孩童阶段 每天每时都会冒出数不清 的困惑 渴望能被一一解答 但不是所有的人都能将问题与他 们倾述的 当自己一个人默默地努力一段时间后 教育的热情 会因为外在环境的冷淡而消退 从此教师将教书视为谋生的手 段 但我校的青年教师是幸运的 因为拥有了一个学校为其创 设的平台 在这一个学期了 我与两位教师明显走近了 只因 为学校赋予我们这一层特殊的关系 听一节课 听课本所记录 的内容是有形的 在交流中产生的许多思想是无形的 而这种 无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素 其次 它让我们意识到教学是自己工 作的生命所在 工作的积极性是否高涨全在于工作态度 当对 工作成效持无所谓的态度时 一切也就没有了努力的理由 师 徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福 是一份荣耀 让我们努力去追寻它 姜丽丹经常主动要求我听她课 宋孜为 了准备一节充分的课 不断地试教 这些 都可以看出 教师 在自发地努力 她们意识到 会上课 上好课 是教师的生存 之本 最后 它让我意识到自身的诸多不足 学然后知不足 教然后知困 其实在师傅这 名 与 实 之间还是存在较大差距的 但既然接受重任 就只能努力缩小 差距了 在提高徒弟业务水平的同时 也努力充实自己 在这 个学期里 尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案 但 基本做到带着精心的设计走进课堂 因为高段教学目前还是我 的弱项 我想以此实现提高 不然 面对去听宋孜的课也无法 说出更多有针对性的意见了 尽管这些认识十分感性 但它是我真 实的感受 客观地看待这一个学期的行动 不足之处也不少 如听课是落实了 但书籍的学习还是十分欠缺 只靠听几堂课 所能产生的变化应该不是很大的 自身的学习应该在成长中占 了较重的比例吧 这有待于今后改善 师徒结对心得体 会 兴庆区上前城小学 李晓芳 本学期我是第一次担任师傅的任务 觉得身上担子重大 主要是自己各方面的经验还不是很足 更 是没有做师傅的经历 既然学校安排了 我也只有接受这一任 务 并尽力把它做好 樊程老师是一个上进的徒弟 工作热情 平时的备课和上课非常认真 教学的过程都是经过深思熟虑的 对教材的研究和使用都有她自己的想法 教学的基本功相对扎 实 能力 较强 相信今后通过自己不断的努力 一定会很 快成为学校的骨干力量 接下来主要从三个方面谈谈师徒结对 的体会 一 平等 首先我觉得徒弟和师傅是平等的 不 管是听课还是评课 大家应该是摆在同一起跑线的 相互促进 的 徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来 哪怕是觉得 师傅哪个环节处理的不好 都要敢于表达 作为师傅也要能虚 心接受 不能以自我为中心 师傅平时看徒弟和备课 听课也 都是一次学习的机会 只有这样 才能真正做到相互促进 教 学相长 二 和谐 师徒之间的关系我觉得更多时候可以 体现为朋友关系 教学方面无话不说 我们经常会看到在进行 教研活动时 有很多教师明明有话要说 但鉴于别人都不说 于是自己也坐在那里沉默 这样的氛围相信是大家都不想看到 的 因此 空余时间可以相互交流 对于教学上的问题共同探 讨 形成一股学习 上进的氛围 我相信在这样的氛围里 师 徒结对的形式不应当是单一的 就是上课 听课 看教案 更 应该是不分场合畅所欲言 大胆表露想法的 在一个和谐的氛 围中学习 交流 三 共进 师傅要起到 传 帮 带 的作用 但并不是说师傅就不用学习了 我们要给学生一杯水 老师要 有源源不断水 那作为师傅应该要有多少水呢 在结对的过程 中 徒弟在学习 师傅更应注重提高自身的业务素质 要比徒 弟学得更多 所以在平时的工作中 两者都要学习与教育教学 相关的理念和理论 来指导自己的教学 同时在充分把握教材 的基础上 实施教学 师徒共进 这才是发展的硬道理 短短的一学期已经结束 相信在下学 期里 我们一定能做得更好 最后 师徒结对让我意识到自身的诸 多不足 学然后知不足 教然后知困 其实在师傅这 名 与 实 之间还是存在较大差距的 但既然接受重任 就只能 努力缩小差距了 在提高徒弟业务水平的同时 也努力充实自 己 自己也得到了鞭策 受到启发 如青年教师的刻苦好学精 神 新课程标准下如何更好地建立平等的师生交流方式 引导 学生开展互动 合作 探究式的学习模式等 也使自己受益匪 浅 在这个学期剩下的两个月里 我将要 更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案 做到带着精心 的设计走进课堂 以给樊老师起示范作用 篇二 师傅带徒弟 心得体会 开贤学校 2012 2013 学年度第一学期师徒结对 师傅总结 何山川 师徒结对活动 一带一 开展已有一 个学期了 在这一个学期里 我在努力践行着作为师傅所应尽 的责任 尽管心中有几许压力 但还是感谢学校为我们青年教 师所搭建的这个平台 首先 它鲜活地再现了自己曾拥有的 经历 从侯俊侠老师身上仿佛看到了刚参加工作不久时的自己 这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段 每天每时都会冒出 数不清的困惑 渴望能被一一解答 但不是所有的人都能将问 题与他们倾述的 当自己一个人默默地努力一段时间后 教育 的热情会因为外在环境的冷淡而消退 从此教师将教书视为谋 生的手段 但我校的青年教师是幸运的 因为拥有了一个学校 为其创设的平台 在这一个学期了 我与侯老师明显走近了 只因为学校赋予我们这一层特殊的关系 听一节课 听课本所 记录的内容是有形的 在交流中产生的许多思想是无形的 而 这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素 其次 它让我们意识到教学是自己工 作的生命所在 工作的积极性是否高涨全在于工作态度 当对 工作成效持无所谓的态度时 一切也就没有了努力的理由 师 徒结的 一带一 活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福 是一份荣耀 让我们努力去追寻它 侯老师经常主动要求我听 她课 为了准备一节充分的课 不断地试教 这些 都可以看 出 教师在自发地努力 她意识到 会上课 上好课 是教师 的生存之本 最后 它让我意识到自身的诸多不足 学然后知不足 教然后知困 其实在师傅这 名 与 实 之间还是存在较大差距的 但既然接受重任 就只能努力缩小 差距了 在提高徒弟业务水平的同时 也努力充实自己 在这 个学期里 尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案 但 基本做到带着精心的设计走进课堂 因为高段教学目前还是我 的弱项 我想以此实现提高 不然 面对去听侯老师的课也无 法说出更多有针对性的意见了 在互相切磋中 师徒共同提高 俗话 说得好 师傅领进门 修行在个人 通过一个学期的师徒结对 交流学习活动 徒弟侯老师进步飞快 较以前有了很大进步 在青年教师汇报课中 侯老师讲的 搭石 一课深受学校领导 及老师们好评 这主要是她个人努力的结果 在此期间 我这 个师傅自感也有些长进 青年教师身上充沛的精力 旺盛的热 情 大胆的创新意识 时时感染着我 感染着我的课堂 总之 学校倡议的师徒结对活动 使 我们师徒不仅成为教育教学上的良师 也使我们成为了生活中 的益友 尽管这些认识十分感性 但它是我真实的感受 客观 地看待这一个学期 的行动 不足之处也不少 如听课是 落实了 但书籍的学习还是十分欠缺 只靠听几堂课所能产生 的变化应该不是很大的 自身的学习应该在成长中占了较重的 比例吧 这有待于今后改善 2012 12 24 篇三 名师带高徒心得 下面想结合本职谈谈带徒弟的一些体 会 带徒弟是件烦琐的事 有些师傅不愿 意带徒弟 认为自己干活轻松点 我认为 上级安排带徒弟 就一定要把他们带好 毫无保留地把所有的技术传授给徒弟 这是一个做师傅应有的责任 在带徒弟前 我首先会告诉他们公司 的各项制度 电工的岗位职责 让他们熟悉每台设备 知道设 备的结构 性能 工作原理 技术参数等 在实际工作中 做 师傅的要身体力行 不怕烦 不怕累 设备发生故障时 能及 时修理 确保设备正常运转 给徒弟起好模范带头作用 在工作中 要注意实践与理论相结合 多看则清 多干则成 师傅要知道徒弟们多实践 在实践中 分析原因 这样才会使问题早发现 早解决 技术才会提高 碰到解决不了的问题时 要能够耐心细致地分析原因 手把手 辅导 使他们今后再遇到类似情况时能尽快解决 另外 还要 不定期对徒弟们进行安全生产教育 提醒他们在工作中处处 时时 事事注意安全 千万不可疏忽大意 要严格遵守操作规 程 防止事故发生 要带好徒弟 师傅首先自己要做好 只有这样 才能帮助徒弟们树立良好的职业道德 成为一名合 格的万向员工 师傅带徒弟 这一理念的价值 除 了是要形成一个良好的氛围 促进人才快速成长之外 还有一 个特别的意义就是传播公司的文化和价值观 否则可能会出现 文化的断层 王谦觉得 这是目前公司的一个很大的挑战 对 自己而言 带人做事还勉强能够及格 但是要教导别人怎样去 做人 树立一个很正向的价值观 还很有限 所以还要加强 师傅带徒弟心得体会 教师师带徒弟月总结 第二篇 师徒结对总结 师徒结对活动开展已有一个学期了 在这一个学期里 我在努力践行着做为师傅所应尽的责任 尽 管心中有几许压力 但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的 这个平台 首先 它鲜活地再现了自己曾拥有的 经历 从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参加工作时的自己 这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段 每天每时都会冒出 数不清的困惑 渴望能被一一解答 但不是所有的人都能将问 题与他们倾述的 当自己一个人默默地努力一段时间后 教育 的热情会因为外在环境的冷淡而消退 从此教师将教书视为谋 生的手段 但我校的青年教师是幸运的 因为拥有了一个学校 为其创设的平台 在这一个学期了 我与两位教师明显走近了 只因为学校赋予我们这一层特殊的关系 听一节课 听课本所 记录的内容是有形的 在交流中产生的许多思想是无形的 而 这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素 其次 它让我们意识到教学是自己工 作的生命所在 工作的积极性是否高涨全在于工作态度 当对 工作成效持无所谓的态度时 一切也就没有了努力的理由 师 徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福 是一份荣耀 让我们努力去追寻它 姜丽丹经常主动要求我听她课 宋孜为 了准备一节充分的课 不断地试教 这些 都可以看出 教师 在自发地努力 她们意识到 会上课 上好课 是教师的生存 之本 最后 它让我意识到自身的诸多不足 学然后知不足 教然后知困 其实在师傅这 名 与 实 之间还是存在较大差距的 但既然接受重任 就只能努力缩小 差距了 在提高徒弟业务水平的同时 也努力充实自己 在这 个学期里 尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案 但 基本做到带着精心的设计走进课堂 因为高段教学目前还是我 的弱项 我想以此实现提高 不然 面对去听宋孜的课也无法 说出更多有针对性的意见了 尽管这些认识十分感性 但它是我真 实的感受 客观地看待这一个学期的行动 不足之处也不少 如听课是落实了 但书籍的学习还是十分欠缺 只靠听几堂课 所能产生的变化应该不是很大的 自身的学习应该在成长中占 了较重的比例吧 这有待于今后改善 师徒结对心得体会 兴庆区上前城小学 李晓芳 本学期我是第一次担任师傅的任务 觉得身上担子重大 主要是自己各方面的经验还不是很足 更 是没有做师傅的经历 既然学校安排了 我也只有接受这一任 务 并尽力把它做好 樊程老师是一个上进的徒弟 工作热情 平时的备课和上课非常认真 教学的过程都是经过深思熟虑的 对教材的研究和使用都有她自己的想法 教学的基本功相对扎 实 能力 较强 相信今后通过自己不断的努力 一定会很快成为学校的骨干力量 接下来主要从三个方面谈谈 师徒结对的体会 一 平等 首先我觉得徒弟和师傅是平等的 不 管是听课还是评课 大家应该是摆在同一起跑线的 相互促进 的 徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来 哪怕是觉得 师傅哪个环节处理的不好 都要敢于表达 作为师傅也要能虚 心接受 不能以自我为中心 师傅平时看徒弟和备课 听课也 都是一次学习的机会 只有这样 才能真正做到相互促进 教 学相长 二 和谐 师徒之间的关系我觉得更多时候可以 体现为朋友关系 教学方面无话不说 我们经常会看到在进行 教研活动时 有很多教师明明有话要说 但鉴于别人都不说 于是自己也坐在那里沉默 这样的氛围相信是大家都不想看到 的 因此 空余时间可以相互交流 对于教学上的问题共同探 讨 形成一股学习 上进的氛围 我相信在这样的氛围里 师 徒结对的形式不应当是单一的 就是上课 听课 看教案 更 应该是不分场合畅所欲言 大胆表露想法的 在一个和谐的氛 围中学习 交流 三 共进 师傅要起到 传 帮 带 的作用 但并不是说师傅就不用学习了 我们要给学生一杯水 老师要 有源源不断水 那作为师傅应该要有多少水呢 在结对的过程 中 徒弟在学习 师傅更应注重提高自身的业务素质 要比徒 弟学得更多 所以在平时的工作中 两者都要学习与教育教学 相关的理念和理论 来指导自己的教学 同时在充分把握教材 的基础上 实施教学 师徒共进 这才是发展的硬道理 短短的一学期已经结束 相信在下学 期里 我们一定能做得更好 最后 师徒结对让我意识到自身的诸 多不足 学然后知不足 教然后知困 其实在师傅这 名 与 实 之间还是存在较大差距的 但既然接受重任 就只能 努力缩小差距了 在提高徒弟业务水平的同时 也努力充实自 己 自己也得到了鞭策 受到启发 如青年教师的刻苦好学精 神 新课程标准下如何更好地建立平等的师生交流方式 引导 学生开展互动 合作 探究式的学习模式等 也使自己受益匪 浅 在这个学期剩下的两个月里 我将要 更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案 做到带着精心 的设计走进课堂 以给樊老师起示范作用 师傅带徒弟工作总结 教师师带徒弟月总结 第三篇 师傅带徒弟工作总结 本学期我与周荣华老师签订了 蓝青 工程师徒承诺书 觉得身上担子重大 周华荣老师是一个上 进的徒弟 工作热情 平时的备课和上课非常认真 教学的过 程都是经过深思熟虑的 对教材的研究和使用都有她自己的想 法 教学的基本功相对扎实 能力较强 相信今后通过自己不 断的努力 一定会很快成为学校的骨干力量 接下来主要从三 个方面谈谈师徒结对的体会 首先它鲜活地再现了自己曾拥有的经 历 从周老师身上仿佛看到了刚参加工作时的自己 这一个时 期的教师就如同人生的孩童阶段 每天每时都会冒出数不清的 困惑 渴望能被一一解答 当自己一个人默默地努力一段时间 后 教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退 从此教师将教 书视为谋生的手段 但我校的青年教师是幸运的 因为拥有了 一个学校为其创设的平台 在这一个学期里 我与周老师明显 走近了 只因为学校赋予我们这一层特殊的关系 互相听课 听课本所记录的内容是有形的 在交流中产生的许多思想是无 形的 而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素 其次 它让我们意识到教学是自己工 作的生命所在 工作的积极性是否高涨全在于工作态度 当对 工作成效持无所谓的态度时 一切也就没有了努力的理由 师 徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福 是一份荣耀 让我们努力去追寻它 周华荣经常主动要求我听她课 本学期 我校与江苏常州市戚墅堰实验小学开展省级校际教学研讨会 周老师承担研讨课 认识负数 她为了准备一节充分的课 不 断地试教 很好的完成了任务 教学效果良好 这些 都可以 看出 教师在自发地努力 她意识到 会上课 上好课 是教 师的生存之本 最后 它让我意识到自身的诸多不足 学然 后知不足 教然后知困 其实在师傅这 名 与 实 之间还 是存在较大差距的 但既然接受重任 就只能努力缩小差距了 在提高徒弟业务水平的同时 也努力充实自己 尽管这些认识 十分感性 但它是我真实的感受 客观地看待这一个学期的行 动 不足之处也不少 如听课是落实了 但书籍的学习还是十 分欠缺 只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的 自身 的学习应该在成长中占了较重的比例吧 这有待于今后改善 师徒结对徒弟总结 6篇 教师师带徒弟月总结 第四篇 第一篇 师徒结对总结 通过这学期的师徒结对活动 我体会 较深的是 这是一个师徒相长的过程 大家都知道 教学相长 就是在于师徒共同教研中 师父与徒弟共同获得大提高 下面 我就从徒弟这个角度谈谈我的收获 大家都知道师徒结队 的一种基本活动形式就是互相听课评课 1 就我个人而言 有人听课势必比没 人听课时的兴奋程度要高很多 讲课也就更加有激情 对孩子 的感染力就更大 2 因为要向师傅阐述备课的构思 所 以备课时会特别注意以终为始 就是特别注意围绕授课目标安 排教学活动 而不是为了讲内容而讲课 从而使自己的备课水 平有了提高 3 师傅给我评课时 会反馈出很多我 自己没有意识到的优点和缺点 比如对某个教具或场地的使用 我可能从教师的角度觉得该用 但并不知效果会怎样 但师傅 可以从听讲人的角度体会到 评课时就会反馈给我 从而起到 了肯定或否定的效果 让我以后可以有意识地进行调整 4 我听师傅的课也会有很大收获 最 大的特点就是教学有序 特别清晰 老教师的课给人的感觉从 容不迫 课堂气氛也很好 真正的做到了让学生在快乐的学习 氛围中锻炼 将体育教学与情感教育结合在一起 大家都有体会 认真准备一节轮流课 和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获 那么师徒之 间的听评课就好比堂堂都是公开课 必定会带来更大收获 我 感到师徒结对象一条无形的纽带联结在 师徒之间 使他们在有意无意之中增 加了交流和相互学习的机会 从而得到提高 教师师带徒弟月 总结 综上所述 让我深深体会到我是师徒 结对活动中的受益者 我感谢学校为我提供了这样的机会 对 于一名一线的老师来说 既是一种机遇又是一种挑战 要让学 生有一碗水 老师就一定要成为一条奔流不止的小溪 因而 只有虚心的向师傅学习 不断的提高自身的从师素质 就能成 为一名合格的人民教师 第二篇 师徒结对徒弟小结 时间过得真快 转眼间又一个学期过 去了 在师傅冯健老师的鼓励 指导和帮助下 我与新课改共 同成长起来 作为徒弟 我成为了师徒结对活动的一名受益者 冯老师在教学方法 管理学生以及教科研方面都给了我许多指 导和帮助 使我在各方面有了较大的提高 下面我就从徒弟这 个角度谈谈我的收获 一 作为一名青年教师 只有不断学 习 才能使自己跟上课改的步伐 才能以全新的思想 观点指 导自己的教育实践 因此 在陆老师的要求 指导下 我坚持 课课写教学反思 平时及时充电 不断更新自己的教育观念 每天都生活在紧张与充实之中 通过这样长期地认真实践 及 时总结 我的教学水平不断地进步 在平时的教学中 我能做 到认真备课 钻研教材 遇到教学中的难点 重点 疑点 主 动向师傅请教 与师傅共同钻研教材和备课 主动让师傅检查 教案 虚心接受师傅的建议 修改不足 更好的吃透教材 二 互相听课 评课是师徒结对的一 种基本活动形式 这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为 直接的一种方式 在这个过程中 我有以下几点感想 1 正确对待开课 很多年轻老师都惧 怕被听课 怕出丑 其实听课可以帮助我们发现一些自己难以 注意到的问题并能及时地改正 因为要在开课前向师傅阐述备 课的构思 所以备课时会特别仔细 注意围绕教学目标安排教 学活动 久而久之 使自己的备课水平有了提高 2 善于利用评课 师傅给我评课时 会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点 比如 在对某 个教学环节问题上 我可能从教师的角度觉得没有任何问题 而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之 处 这种感受陆老师会在评课时及时地反馈给我 从而起到了 肯定或否定的作用 让我以后可以有意识地进行调整 师傅在 评课时对我的指导不仅停留在理论层面 更是体现在具体的每 一个环节中 甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨 使我 明白一堂该如何真正达到有效 3 多向师傅取经 我听师傅的课也有 很大收获 冯老师的课最大的特点就是条理清晰 重点突出 特别容易理解 课堂气氛也很好 真正的做到了让学生在快乐 的学习氛围中学习知识 将数学知识与生活结合在一起 我们 常一起交流上课后的体会 在多次听师傅课的过程中 我慢慢 体味到他的教学风格 并且准确地把握住他每一节课的闪光之 处 这使我受益匪浅 有了师傅的陪伴 我少走了许多弯路 从她的身上 我不仅学到了教育教学经验 同时也看到了他那 务实的工作态度 这深深地影响着我 而他对我生活上的关心 更让我倍感温暖 作为徒弟 我诚挚地感谢师傅对我的 关心和爱护 也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地 将 师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间 为我们增加 了交流沟通和相互学习的平台 在这里还得要感谢帮助过我的 老师们 我会继续努力 更加主动地 虚心地向大家多学习 多请教 积极创新 在以后的工作中 我会将师傅和老教师对 我的关心和帮助转化为教育教学上的动力 虚心请教师傅和其 他老师 真心诚意地接受师傅的指导和督促 争取在工作中更 快地成长 不辜负学校的期望 第三篇 师带徒 个人总结 我于不知不觉中成长 王鑫 一日为师 终生为父 师傅等同于 父母 足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要 总觉 得自己很幸运 在我步入教坛的 第一个学期就能借助 师带徒 这个 平台 拜周佩霞老师为师 周老师的为人处事 经验心得 工 作中那份认真的态度 扎实的专业知识 丰富的教学经验 深 厚的教学理论等常常让我在感动之余 获得了很多学习 工作 动力 使自己能更好的投入到这份事业中去 在恩师的指导下 我感觉这一学期来 可谓收获满满 下面就来谈谈我的一些切 身体会 一 在理论学习中成长 记得有位教育家曾经说过 教师一 旦今日停止学习 明日就将停止教学 周老师常用这句话教育 我 使我意识到 作为一名课改的青年教师 只有不断学习 才能使自己跟上课改的步伐 才能以全新的思想 观点指导自 己的教育实践 因此 一学期以来 不断更新自己的教育观念 二 在听课 评课中成长 师带徒 的一种基本活动形式就是 互相听课评课 在这个过程中 我有以下几点感想 1 如何看待听课 可能很多新老师惧 怕被听课 怕被揭短 所以端正态度是第一位的 听课可以帮 助我发现一些自己难以注意到的问题 放下了包袱 就会使我 在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多 讲课也就更加 有激情 对学生的感染力就更大 2 要善于利用评课机会查找不足 做 一个有心者 师傅给我评课时 会反馈出很多我自己没有意识 到的优点和缺点 比如 在对某个教具的使用问题上 我可能 从教师的角度觉得有必要使用 但又不知其效 果会如何 而我的师傅在听课时是可 以从听者的角度来体会使用教具的教学效果 这种感受周老师 会在评课时及时地反馈给我 从而起到了肯定或否定的作用 让我以后可以有意识地进行调整 师傅在评课时对我的指导不 仅停留在理论层面 更是体现在具体的每一个环节中 甚至对 学生的每一句评价语言都悉心琢磨 使我明白课堂上应充分体 现学生的主体地位 3 听师傅的课要学什么 我听师傅的 课也有很大收获 周老师的课最大的特点就是注重情趣 思路 清晰 过渡自然巧妙 她的课给人感觉从容不迫 特别容易理 解 课堂气氛也很好 真正地做到了让学生在快乐的学习氛围 中感受语言文字的美 每听完周老师一节课以后主要有两点是 我一定要反复思索的 一点就是周老师这堂课的核心版块是什 么 一点就是她在实际讲解中如何解决学生在课堂上生成的问 题 师傅和我们常在一起交流上课后的体会 在多次听师傅课 的过程中 我慢慢体味到了她思想的灵动 并且准确地把握住 每一节课的闪光之处 在这样反反复复的过程中 我受益匪浅 三 在教学 反思中成长 做为教师 上完一节课很简单 但要 上好一节课却是一门艺术 师傅常说 不能带半点疑虑进课堂 所以她让我一定做到一定做到前认真钻研教材 课前师傅还经 常让我阐述备课的构思 这样备课时会特别注意围绕授课目标 安排教学活动 而不是为了讲内容而讲课 从而使自己的备课 水平有了提高 师傅在他的课中有什么好的举措 师傅带徒弟心得体会 教师师带徒弟月总结 第五篇 开贤学校 2012 2013 学年度第一学期 师徒结对师傅总结 何山川 师徒结对活动 一带一 开展已有一 个学期了 在这一个学期里 我在努力践行着作为师傅所应尽 的责任 尽管心中有几许压力 但还是感谢学校为我们青年教 师所搭建的这个平台 首先 它鲜活地再现了自己曾拥有的 经历 从侯俊侠老师身上仿佛看到了刚参加工作不久时的自己 这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段 每天每时都会冒出 数不清的困惑 渴望能被一一解答 但不是所有的人都能将问 题与他们倾述的 当自己一个人默默地努力一段时间后 教育 的热情会因为外在环境的冷淡而消退 从此教师将教书视为谋 生的手段 但我校的青年教师是幸运的 因为拥有了一个学校 为其创设的平台 在这一个学期了 我与侯老师明显走近了 只因为学校赋予我们这一层特殊的关系 听一节课 听课本所 记录的内容是有形的 在交流中产生的许多思想是无形的 而 这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素 其次 它让我们意识到教学是自己工 作的生命所在 工作的积极性是否高涨全在于工作态度 当对 工作成效持无所谓的态度时 一切也就没有了努力的理由 师 徒结的 一带一 活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福 是一份荣耀 让我们努力去追寻它 侯老师经常主动要求我听 她课 为了准备一节充分的课 不断地试教 这些 都可以看 出 教师在自发地努力 她意识到 会上课 上好课 是教师 的生存之本 教师师带徒弟月总结 最后 它让我意识到自身的诸多不足 学然后知不足 教然后知困 其实在师傅这 名 与 实 之间还是存在较大差距的 但既然接受重任 就只能努力缩小 差距了 在提高徒弟业务水平的同时 也努力充实自己 在这 个学期里 尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案 但 基本做到带着精心的设计走进课堂 因为高段教学目前还是我 的弱项 我想以此实现提高 不然 面对去听侯老师的课也无 法说出更多有针对性的意见了 在互相切磋中 师徒共同提高 俗话 说得好 师傅领进门 修行在个人 通过一个学期的师徒结对 交流学习活动 徒弟侯老师进步飞快 较以前有了很大进步 在青年教师汇报课中 侯老师讲的 搭石 一课深受学校领导 及老师们好评 这主要是她个人努力的结果 在此期间 我这 个师傅自感也有些长进 青年教师身上充沛的精力 旺盛的热 情 大胆的创新意识 时时感染着我 感染着我的课堂 总之 学校倡议的师徒结对活动 使 我们师徒不仅成为教育教学上的良师 也使我们成为了生活中 的益友 尽管这些认识十分感性 但它是我真实的感受 客观 地看待这一个学期 的行动 不足之处也不少 如听课是 落实了 但书籍的学习还是十分欠缺 只靠听几堂课所能产生 的变化应该不是很大的 自身的学习应该在成长中占了较重的 比例吧 这有待于今后改善 2012 12 24 2016电焊师带徒工作总结 教师师带徒弟月总结 第六篇 电焊师带徒工作总结 本人从事焊接工作二十多年 工作经验和技术相对比较全面 秦琳娜同志在转岗到焊工车间时 根据焊工车间的统一安排由 我与她结成师徒关系 让她尽快的转变角色 通过培训尽快的 适应新的工作岗位 并且能在新的工作岗位上做好自己的本职 工作 焊接车间工作存在的危险性较大 包括气焊气割等 专业技 能要求比较高 我首先摆正自己的位置 在徒弟面前不摆老资 格与徒弟互为学习 共同进步 自己先为徒弟树立一个好榜样 爱岗敬业 严格要求自己 遵守各项规章制度 以自己人格的 魅力感染她 其次要从多方面的了解徒弟的文化程度和知识结 构 她的性格特点 与她交心 成为朋友 在粗略介绍完焊接 车间的概况后 我主要根据她的实际拟定培训计划 我主要从 以下几个方面进行培训 一 首先对她进行 安全规范 的培训 让她了解 安全规 范 在工作中的重要性 二 对她进行职业道德教育的培训 通过学习 学习掌握从 事焊接人员的职业道德规范 并能够自觉遵守行为规范 达到 干一行爱一行 团结协作 遵守安全劳动纪律 严守岗位职责 牢固树立安全第一的思想 三 对班组的各类管理制度的学习 四 了解设备 并熟悉操作规程 了解其各项功能及使用方 法 秦琳娜同志通过近期系统的学习 通过一系列的考核 已经 能够独立的完成设备工作 成为一名合格的焊接人员 现在可 以独挡一面 成为班里的技术能手 通过近期的以师带徒 我 们将学习融入工作 学习融入实战 徒 在工作中好学多问 师 在工作中传授真经 做到在学习中实践 在实践中提高 这 改变了我以往的旧思路 使我的事业心 责任心进一步加强 从以往的各自为政 变成主动自导 实现了我们工作技能的共 同提高 2015骨干教师带徒弟计划 教师师带徒弟月总结 第七篇 第1 篇 骨干教师带徒弟计划 要学科引领首先要是先锋 不论在学科教学业务上或是教育 教学改革中 骨干教师必须作为先锋 对区域引领本学科肩负 起不可懈怠的责任感和使命感 在执教示范课这一领域 在积极争取各级别展示课尽可能的 扩大骨干教师辐射度的同时 我仍然会按照自己以往惯例 每 一学期不论是否有外出上课的任务 都备出一堂细细磨过的让 自己满意的好课 上好学校内部的教学研讨课 做好校内语文 学科的引领 作为骨干教师 在汲取养料的同时 我会尽量的发挥自身能 量 带好徒弟 竭尽所能将自己的能量辐射于身边的每一位老 师 时间 2015年 2 月 2015 年 12 月 参加人员 师 傅 赵艳红 徒 弟 孟庆英 具体工作安排 二 月 份 指导制订教学计划 并学习几篇教学新理念的文 章 注意博采众家之长 三 月 份 参加校 区级教研活动 听课评课 指导备课 每月至少听徒弟一节课 并给出详尽的导评 帮助徒弟提高课 堂教学能力 每月安排两节示范课并及时解疑 四 月 份 交流教学案例 提出意见 及时整改 指导徒弟 作校内汇报课一节 在大型教学活动中帮助徒弟设计方案 指 导徒弟完成上课任务 五 月 份 上示范课 听徒弟课 共同研讨 帮助徒弟选定 一项教改实验课题 并给予指导 六 月 份 指导制订复习计划 撰写学生寄语 教学及班主 任工作总结 九 月 份 指导把握整册教材 制订出切实可行的教学计划 加强学习 在学习中丰富提高 学习新课程理念 十 月 份 师傅上示范课 并听徒弟的课 共同研讨 指导 备课 在教学实践中 提炼教学特色 设立成长目标 使之能 轻松驾奴课堂 徒弟要虚心学习 勤听 勤看 勤问 积极探 索 十一月份 随时随地教研 研究教材 教学 提高专业技能 指导撰写教学案例和教学论文 推荐参评 不断参加各种教学 活动 促进个人素质不断提高 十二月份 指导制订复习计划 研讨如何上好复习课 其实 工作至今制定过许多个人计划 可没有那一份计划会 是像我今天制定的这份个人发展规划那样的平实 那样的可操 作 可检测 我想或许是肩头沉甸甸的责任感 让我的计划写 得如此的实诚 或许是心头那份先锋的使命感 让我不得不沉 下心来细细揣摩 静静思考 亦或许是骨干教师研修班已默默 形成的一种踏踏实实 追求实效的实字文化感染了我 第2 篇 骨干教师带徒弟计划 作为一名地区级骨干教师 我深知自己还有很多不足 但我 会不断努力学习有关教育教学方面的知识 不断充实和完善自 己 骨干教师带徒计划 为了更好地发挥骨干教师的示范 带动 辐射作用 履行好自己的职责 加快青年教师的成长步伐 做 到互帮互助 资源共享 我愿同谭楹老师共同学习 一同进步 特制订如下带徒培养计划 1 制定有针对性的培养方案 对徒弟提出明确具体的要求 帮助徒弟制定一个为期一年的学习成长提高计划 以利于徒弟 认准目标 并在今后的学习和实践中 时刻注意树立终身学习 意识 在点滴中进步 2 言传身教 指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想 严谨 的治学态度 认真刻苦的敬业精神 3 每月帮助徒弟备一节课 检查一次徒弟的教案 帮助徒弟 处理教材中的重点 难点 关键 提高徒弟分析教材 处理教 材理解教材的能力 4 每学期给徒弟上一次示范课 师徒共同研究 更准确地把 新课程理念运用于课堂教学中 共同提高课堂教学质量 5 每月至少听徒弟一节课 并给出详尽的导评 指出课中的 缺点和不足 并指导徒弟加以改正 6 每学期指导徒弟作校内汇报一节 在大型教学活动中帮助 徒弟设计教学方案 理清思路 更好地用新课程理念完成汇报 任务 7 积极主动的带动徒弟参加课题研究工作 提高徒弟的科研 能力 每年指导徒弟至少完成一篇科研论文 力争发表获奖 并建立好自己的博客 定期在博客上发表文章 做到资源共享 扩大交流量 真正实现资源充分合理利用 8 除论文外 指导并检查徒弟的教育教学 并写出教学反思 教育教学随笔 能及时进行交流和沟通 每月各两次 9 注意保存计划 教案 听课记录及教学反思和教育教学随 笔 供验收用 10 心胸坦荡 支持徒弟发扬个性优点 并广泛博采众家所长 教师师带徒弟月总结 针对以上带徒计划 在实施新课程过程中我将不断的完善和 充实自己 根据实际情况结合徒弟实际情况 随时随地的提高 自己的帮教水平及帮教能力 以达到真正的示范和辅助作用 真正带出一名好徒弟 第3 篇 骨干教师带徒弟计划 骨干教师带徒弟工作已近一年的时间了 在一年中 我和刘 姝云 侯献英老师共同教研 共同听课 评课 交流心得 使 三人的教育教学思想和能力又有了很大程度的进步 一 提高认识 统一思想 确立师徒关系后 我们首先从思 想上认识到师徒结成对子的重要意义 1 这种新老教师的互帮 互助 共同学习小组的成立 是充分发挥骨干教师辐射能力的 一种重要形式 2 是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监 督和督促的有效方式 3 是快速提高年轻教师教育教学能力的 有效方法 4 是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方 式 5 是提高新市区整体教师队伍教育教学能力的有效方法 二 确立帮扶目标 针对三人的特点 我们确立了共同研究 的目标 1 对教育教学理念的研究 2 针对物理专业知识的 教学研究及教学设计的探讨 3 课堂组织方法的研究及教学手 段科学利用的研究 4 中考应试能力培养的研究 5 教师心 理调控和快乐教学的交流 三 制定帮扶计划 1 共同进行课前设计 实验探究教学法 2 听课 评课 课后交流 3 课间制作 4 教育教学理论交 流 5 学生管理方法交流 四 实施过程 一 教学理念的更新决定着教学行为的转变 利用共同交 流的时间 我们三人又一起学习了物理新课程要求的新的理念 1 改变学科本位 注重学生全面发展 认识到对学生综合能力 的培养对学生一生的重要性 所以在教学中不仅要关注新旧知 识的整合 而且要关注和其它课程知识的联系 使学生从多角 度认识事物 培养学生全面分析问题的能力 2 从生活走向物 理 从物理回归和社会 结合这一理念我们认识到 实施实验 探究教学法的重要意义 从学生的身边现象出发 引发学生的 探究欲望 体验知识的形成过程 并适时地让学生进行社会调 查如 生活环境的噪声来源 光污染 近视眼的发病率 家用 电器的功能及调整方法 之后 走进社区进行社会宣传 以增 强学生的实践能力和社会责任感 另外 对新课程下的理想课 堂的三大标准 发展性 生活性 生命性进行了学习 等等 通过学习和交流 从思想上提高了认识 为教学设计打下了理 论基础 二 课前设计 听课 评课活动 教学行为的转变 借助 12 中和 26 中校内常态课评比的契机 我三人分别对光学 电 学 力学等典型课进行设计研究 又通过听课评课反思修正 使教学行为有了较大提高 不仅对三维目标的制定有了明确地 认识 而且对落实三维目标的过程也有了大胆的设计方案 三 课件设计的探究 物理课件的制作的基本能力二位教 师已经具备 我们本学年主要就课件使用过程中如何和课堂其 它环节的协调一致 在授课过程中提高课件的作用 总之 这项工作我们本着互相学习 共同提高的目的 扎实 进行 取得了良好的效果 第4 篇 骨干教师带徒弟计划 一 指导思想 师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本 而骨 干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作 作为地区级骨 干教师我们 更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽 力 为了学校能更好的地构建教师的发展平台 坚持以 人为本 主动发展的管理宗旨 特拟定本学年的骨干教师带徒 培养计划如下 二 培养目标 力争使徒弟孙杰在教育观念 思想政治 职业道德 专业知 识 职业技能 现代教育技术 教育教学能力与教育科研能力 等方面取得长足的进步 具备更高素质 较高水平 形成自己 的教学风格 特色 能在本校乃至市教育教学工作中起示范带 头作用 三 具体做法 1 在努力提高自身各项能力的基础之上 帮助徒弟制定出本 学年的个人成长提高计划 计划要做到合乎个人发展 适应新 形式下的教育教学 并在一定基础上能得以提高 2 对徒弟做到言传身教 以身作则 要使徒弟具有忠诚党的 教育事业的思想 不能做一天和尚撞一天钟 要有严禁治学的 态度 要对自己和学生负责 要教导徒弟有刻苦敬业的精神 3 做好师傅的本职工作 做到每个月帮助徒弟备一次课 将 自己的经验毫无保留的教给徒弟 并做到一个月检查一次徒弟 的教案 给出师傅的评价 以便提高徒弟分析教材 处理教材 的能力 4 每个月师傅要给徒弟做一节示范课 帮助徒弟学习和理解 新的教育教学理念 2015师徒结对徒弟总结 教师师带徒弟月总结 第八篇 第1 篇 师徒结对徒弟总结 为了帮助新教师尽快的成长 我们学校一直在开展师徒结对 活动 时间过得真快 一转眼一个学期又过去了 我十分幸运 的得到教学经验非常丰富的严淑丽老师指导 让我不仅在教育 教学上 而且在师德修养 为人处事等方面受益匪浅 平日里 师傅鼓励我多学 多练 常常督促我多看教学用书 多听其他老师的讲课 多吸取别人优秀的地方 向他们学习如 何掌握教材 如何备课 在课堂上如何组织语言及驾驭课堂的 能力 课下我坚持写好听课评价 在吸取别人丰富的经验同时 再加入自己的想法 把这些应用到自己的教学中 使自己的教 学水平逐渐提高 只有不断学习 才能使自己更好的适应教学 的要求 才能以全新的思想 观点指导自己的教育实践 课外 还要阅读教育教学书刊 通过多种方式获取信息 不断更新自 己的教育教学观念 互相听课 评课是师徒结对的一种基本活动形式 这也成为 了我向师傅学习的过程中最为直接的一种方式 每周我都会听 师傅执教一至两节课 从教学中学习师傅的长处 设计教案 提问的技巧 驾驭课堂的魅力 而师傅也会抽出时间听我执教 并耐心地指出我的进步 教案的不足之处及需要改进的地方 十一月 新进教师优质课比赛中 师傅指导我上了一节 雨 点儿 课前 师傅和我一起挑选课文 分析课文 研究课文 然后每次都会很认原地真地看我的教案设计 仔细地听我上的 试教课 并中肯地指出需要改进的地方 和我一同修改教案 一而再 再而三的细心指导 给予我最大的鼓励 也使我信心 倍增 最终这堂课得到了较好的评价 而这一切都离不开师傅 的悉心指导 通过我的亲身经历 我感到师徒结对意义非凡 它就像一条 无形的纽带联结在我与师傅之间 使我们在有意无意之中增加 了交流和相互学习的机会 从而各方面都有所提高 一学期以来 我在师傅的影响和熏陶之下 教学有了很大的 进步 所有的这些都与师傅的教导和关心是分不开的 今后我 将继续努力 争取更大的进步 不辜负师傅及学校领导们的期 望 第2 篇 青蓝工程师徒结对徒弟小结 时间如梭 转眼间师徒结队已有一个学年了 这一学年我有 幸与在教育教学方面非常优秀的教师李老师结为师徒 在此 感谢学校为我们提供拜师结对这样一个极好的学习机会 感谢 我的指导老师给予我的引导和帮助 也非常感谢同组老师的指 导和帮助 学校组织了拜师结对的活动 使在教学上有了引路人 帮助 我逐渐走出尴尬 困窘的境地 我的师傅及时地在思想认识上 予我以引导 使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去 同时也晓我以理 使我顺利开展教学活动 作为徒弟 我成为 了师徒结队活动的一名受益者 师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课 1 就我个人而言 常去听课是一种很大的收获 也是一种享 受 在听课中做比较 反思自己的教法 及时记录指导老师的 优点或某个知识点教法的感想 包括教学进度 知识的重难点 突破 例题的精选精练 课堂容量以及节奏的轻重缓急等等 同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况 及时调整授 课难度 总之 听课为我的备课与教学起到了导航的作用 2 通过听课 知道并慢慢就会在以后注意围绕授课目标安排 教学活动体会到了上课的真正涵义 而不是为了讲内容而讲课 3 如果说听课是理论的积累过程 同时 我对教学中存在的 疑难问题也经常向李老师请教 并得到了及时帮助 在帮教活 动中 我接受她对上课 备课等方面的检查和指导 同时 李 老师还指导我随时写些自己的感想 一学期以来我的课堂教学 有了较大的进步 我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间 使我们 在有意无意之中增加了交流和学习的机会 从而使各方面得到 提高 通过教学和听课及理论学习 我有以下几点感想 1 在知识信息时代 教师要不断学习来充实自己 扩大自己 的知识面 在超越教材之外向学生传播知识时 务必要保证知 识的科学性与正确性 2 教师要正确理解和把握新理念和新课程标准 勿要一味追 新 而丧失学科教学的本义 教学误入歧途 3 教师在教给学生知识与技能 过程与方法的同时 不可忽 视情感 态度 价值观的教育 并要注意自己的言行 以身示 范 4 一节课的框架结构固然重要 但细节之处也需潜心琢磨 精雕细刻 如何突出重点 突破难点将是永恒的教学艺术 5 应留心观察并思考教育教学现象 养成写教学体会和个人 想法的习惯 注重积累 为今后教学作基础 最后 我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会 衷心感谢 李老师以及同组老师对我的帮助和关心 使我成为师徒结对活 动的受益者 第3 篇 小学师徒结对徒弟总结 时间过得真快 转眼间又一个学期过去了 这学年 我很荣 幸成了蔡老师的徒弟 她在职业道德 教学方法 管理学生方 面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助 真正发挥了传 帮 带的作用 使我在各方面有了较大的提高 一 在指导下学习 更有效 1 严格遵守师徒结队制度 在第一学期开学初 在校领导的安排下我们进行了结对 也 让我们明白了学校进行教师师徒结对活动的意义 为青年教师 搭设了学习的平台 科研的平台 展示的平台 是让我们青年 教师在骨干教师的传帮带下 能在较短时间内适应教育岗位的 基本要求 实现师德 教学艺术 教育管理能力和教科研能力 的同步提高 做一名优秀的小学教师 所以我很高兴学校为我 们搭建这个平台 在这过去的一个学期中我严格要求自己 2 利用一切机会学习 作为一名青年教师 只有不断学习 才能使自己跟上课改的 步伐 才能以全新的思想 观点指导自己的教育实践 因此 在蔡老师的要求 指导下 我坚持课课写教学反思 平时及时 充电 不断更新自己的教育观念 每天都生活在紧张与充实之 中 通过这样长期地认真实践 及时总结 我的教学水平不断 地进步 在平时的教学中 我能做到认真备课 钻研教材 遇 到教学中的难点 重点 疑点 主动向师傅请教 与师傅共同 钻研教材和备课 主动让师傅检查教案 虚心接受师傅