珍爱我们的生命_第1页
珍爱我们的生命_第2页
珍爱我们的生命_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三课时第三课时 珍爱我们的生命珍爱我们的生命 教学目标教学目标 懂得生命的珍贵 知道一些常用的求生 救生 自救 求救 救人 方法 知道常用的一些应急电话 学会判断紧急情况的能力 提高紧急情况下自我保护的能力 发展学生的 交流 合作能力 获取信息的能力 书面及口头表 述能力 模仿 创造能力 重点重点 珍爱生命 永不放弃生的希望既是重点又是难点 难点 难点 珍爱生命 永不放弃生的希望既是重点又是难点 方法 方法 情境体验法 小组表演法 导入新课 生命属于人只有一次 即使是穷凶极恶的罪犯 他们在面 临自己生命的结束时 也会感到恐惧 后悔 所以 我国的法 律保护每个人的生命不受侵害 对于侵害人的生命健康的违法 犯罪行为 予以严厉的法律制裁 那么 我们该怎样珍爱 自己的生命呢 三 珍爱我们的生命 板书 一 永不放弃生的希望 板书 举例 1 马列西耶夫 无脚飞将军 2 打游戏 挨家人批评 海口一 15 岁中学生自缢身亡 详见扩展资料 学生谈自己对这两种行为的看法 教师可以根据学生情 况 组织学生采取自由发言或小组讨论或正方反方辩论的方式 进行课堂活动 最后总结出 生命是可贵的 珍爱生命的人 无论何时何 地 无论遇到多大挫折 都不会轻易放弃生的希望 那么 当你的生命受到威胁时 你知道应该怎么办吗 如 你知道火灾发生时应该怎么办吗 你知道煤气泄露时 怎么办吗 你了解游泳方面的安全知识吗 你知道有人溺水时 该如何救助吗 教师选取一到两个方面 考查学生的相关知识和能力 学生讲完之后 教师用相关视频进行补充 告诉学生我们不仅 要有强烈的求生意识 还要有一定的求生能力 二 肯定生命 尊重生命 板书 学生活动 画一幅网络图 即在自己人生过程中 会与自 己的生命 生活发生联系的人物图 说一说人物之间的相互关 系及对于对方的意义 教师可以参考下图 并做补充修改 三 延伸生命的价值 板书 什么样的生命最有价值呢 怎样才能使生命价值得以提升 呢 教师介绍 钢铁是怎样炼成的 的作者奥斯特洛夫斯基和张 海迪的故事后提问 他们的生命是否有价值 为什么 学生回答 教师归纳 总结出他们为民族 为国家 为 人类做出了突出贡献 所以受到人们的崇敬 即使他们的生命 结束 但他们生命的价值却得到了更长的延伸 更充分的体现 从他们的生命实践中 我们应该学到些什么呢 现在就让 我们大家写下自己的生命箴言 互相鼓励 共同进步 学生活动 写 我的生命箴言 师 同学们都表达了自
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论