魏书生班规班纪

1 班班 规规 班班 纪纪 第一部分 岗位责任制 按空间范畴制订 一 常务班长职责 全面负责班级同学德 智 体 美 劳各项活动的开展 在为同学服 务中提高自己的管理水平 及时传达学校及班主任对班级活动的要求 并组织同学将要求落到实 处 班主任老师在校时 及时听取班主任对班级管理的意见 班主任不在 校时 代行老师的责权 负责领导指挥班委会成员开展工作 凡通过竞选产生的班长 有权根 据工作的需要任免班委会成员 负责指挥值周班长 值日班长积极主动地开展工作 通过竞选产生的常务班长 当任期已满时 负责组织并主持下一任班 长的选举 二 团支部 团支部设支部书记 组织委员 宣传委员各一人 支部书记可由班长兼任 必要时 在班委会成员外另设一人 支部书 记负责组织全班共青团员 按时完成校团委布置的各项任务 支部组织委员 具体负责发展新团员的工作 负责对团外积极分子的 帮助 引导 使之尽快达到团员标准 负责向支部建议召开支部会议或团员大 会 讨论研究发展新团员 一经批准 则具体负责组织 主持会议 支部宣传委员 具体负责本班团员各项活动及好人好事的宣传工作 一方面向本班全体同学宣传 使同学学有榜样 一方面向校团委及上级部门 有关新闻单位宣传 使上级及时发现先进典型 对团员及同学中的不良倾向 凡带有普遍性的 也有在一定范围内宣传的义务 以便引起有关单位与个人的 警觉 及时加以控制 三 班委会委员 班委会设学习 生活 体育 文娱 位委员 加常务班长一人 共由 人组成 极特殊情况下 可设副班长 或称班长助理 一人 学校要求设的 劳动委员职责由生活委员承担 卫生委员职责由体育委员承担 学习委员负责全班同学课内期末统考科目学习活动的组织 指导工作 2 负责指导各学科科代表开展工作 负责指导各学科兴趣活动小组的工作负责考 试前每位同学的考场安排 负责考试后 统计各学科成绩 统计每个人的总成 绩 统全班各学科的平均分和总平均分 负责计算同学何处估算成绩与实际成 绩的差距 对差距超出要求者 予以惩罚 负责同学互助组的指导 生活委员 负责协助班长维护班级纪律 负责指导班级承包人对工作 是否认真 对不认真者可决定批评 惩罚甚至撤换 负责收取学杂费 书费 班费等班级各项费用 及时将需上交的费用于当日放学前上交学校 负责班费 的保管及记好班费往来帐目 并于必要时向同学们颂负责班级卫生清扫的指导 工作组织好全班大扫除 负责服装 发型 零食等项工作的同学开展工作负责 郊游的组织 体育委员负责全班各项体育活动具体领导同学们的跑步 课间操 眼 保健操 练气功 体育活动课 仰卧起坐 俯卧撑 队列体操比赛 运动会等 各项活动的开展 可指定各项活动的临时或长期承包人 协助体育老师上好体 育课 负责全班同学身体检查工作 协助医务室建立本班同学的健康档案 负 责组织同学控制或降低觉病 多发病的发病率 文娱委员班级的文娱活动的组织领导工作负责课前一支歌活动教歌人 完成任务 负责班班有歌声比赛 国庆文艺汇演 老师娱节目的编排 新年联 欢会的编排导演工作 四 值周班长职责 班长不在时 代行班长职责 完成班长交给的各项任务 领导值日班长发行各项职责 及时与学校值周工作的师生取得联系 征求值周者对本班各方面工作 的意见 当天提出改进措施 分析班级本周德 智 体 美 劳各项活动在全 校的位置 对被值周者扣分的项目 分析原因 提出下周整改措施 五 值日班长职责 负责记载当天的出缺席情况 及时在班级日报上登载 对迟到的同学 提出批评 予以处罚 维护自习课纪律 对自习课说话的同学予以批评 处罚 自习课有准 假权 维护课间纪律 及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为 在 无声日 期间 对课间在教室内说话的同学予以批评 处罚 领导两名值日生搞好班级卫生 每天早 午 晚各拖地一次 及时发 现地面上的碎纸 谁的座位底下谁负责 及时征求值周学生对班级卫生的意见 3 协助体育委员 督促同学们认真做好课间操 督促同学们做好眼保健操 可协助生活委员发现眼保健操不认真的同 学 予以批评 处罚 在任班长的前一天晚上放学后 选择一条对班级现状有针对性的格言 抄写在黑板的右侧 协助体育委员组织好练气功活动 在当天的 之前将 班级日报 装订在班级的报夹子上 并 在第二天的 班级日报 上刊登自己在任职期间的工作总结 值周评比若对出 席 纪律 卫生 课间操 眼保健操 练气功中的某项活动不满意 给予扣分 值日班长则须写清失误分析登在日报上 当天学校若召开班主任会 则可代替班主任参加会议 倘若召开班 长或班干部会 而干部不在或不能脱身时 则可参加班长或干部会议 六 科代表职责 负责本学科老师委派的任务 例如 收发作业 收发试卷 准备课堂 用简单的教具 协助老师做演示实验 帮助老师做分组实验的准备工作 及时订同学们对教师教学的意见和建议 并及时向老师反映 协助老师调查 了解 分析本学科学习极端后进同学的困难 障碍 并尽力帮助其排除一部分 更深地了解任课老师的意图 教学的风格 特点 及时向同学们加以 介绍 使同学们尽快适应都是的教法 负责记载末学期历次考试 并对成绩升降民政部进行分析 为提高人 同学们以指导 给教师当好参谋 负责本学科兴趣小组的工作带动本学科学有所长的同学 使其发展更 快 七 备品承包现任制 承包某项备品者须保持该项备品的清洁 如 承包暖气片者 应按学 校规定 定期擦拭 在校例行卫生备品大检查时 不得因该项不合格而扣分 承包者要保证该项备品的合理使用 承包窗户者 热 天负责开窗 承包灯具者 光线暗时及时开灯 日光明时及时关灯 提高备品的使用率 如 承包得篮球 排球的同学 要使同学们在该 玩的时间内有可玩 承包暖壶的同学要使需要喝开水的同学有水可喝 承包负 鱼缸的同学使愿观赏鱼的同学时刻有鱼可观赏 保护备品不被损坏 及时加以维修 损坏严重的 查清现任者 及时 赔偿或报生活更新 4 具体承包人 刘娲 教室门 王海鸥 保管粉笔 张海燕 鱼缸 及养鱼 张海英 卫生角及洗手用具 郭继山 暖壶及下班杯 吕兵 班内及大会议室的灯具 曲静 两个写字台 王 海鹏 保险柜及油画 马宏峰 扫除用具 张军 大会议室 的门 齐岩 擦瓷砖 张土英 养班内的 盆花 张 林 保管班级篮球 排球 元峰 刷痰盂 刘月 教室及 大会议室黑板 赵伟 大会议室北部暖气片 张宇 大 会议室暖气片 张一楠 教室面部暖气片 雷蕾 教室北 部暖气片 步智铃 牟森 教室南数第一个窗户 以下窗户保管者略 滕玉欣 郝建 大会议室北数第三个窗户 以下窗户者保管者略 宋君 教室内的窗帘 间娲 班级图书柜橱 王大利 每把椅子上的紧固螺钉 张慧 两个水桶 邢瑜 讲桌 蔡乐 班级奖状 张颖等行业同学随时听从调遣 第位同学桌椅自己承包 八 专项任务承包责任制 承包专项任务的同学必须持之以恒 对某项任务因事完成不了时须指 定临时负责人或通过常务班长 重新委托他人负责 对所承包的专项任务 检查发现违纪者 有权按班规给予当事者惩罚 对所承包的专项任务应定期提出改进意见 对旧的奖惩规定发现不合 理时 一面坚定不移地执行 一面向班长提出修改建议 专项任务承包人 思想方面 宋君 检查日记 没按时完成者 当天补完 写 字说明书 每拖一天 字 未经本人允许 私自看人日记者写 字说明书 张海英 负责记录每位同学在校内外做的好人好事 做好事一件 操行评定可加 分 马宏峰 检查座右铭 未摆到桌上者 立即摆上 并擦玻璃一大扇 5 张卓伦 负责班级日报 凡在中等 前未出报者 罚 字说明书 本班内容不够 版面者 撕掉重办 按日报 条规 定不合其它要求者主管人酌情惩罚 白桂红 负责记录 整理班规班法 同学违法规定 忘记班法时 及时给予查阅 督促专项承包人执行班规班法 宋君 对犯了错误 挨批评时只顾流泪的同学 每滴眼泪 收 字的说明书 孟欣 负责各项违纪者说明书的登记 收取 归类 统计 每写 字的说明书 在该生操行总分中减去 分 张卓伦 检查黑板上每日一条格言写得是否认真 不认真者 擦掉 重写 蔡乐 负责班会的准备工作 召开班会时可自己主持 也可指定有 关同学主持 李峰 负责开展独往独来活动期间的独往独来监督工作 违反规 定者 扫操场 分钟 刘娲 负责班级课外书的借阅保管工作 指导不同类型的学生看 不同内容的有益的课外书 对将不适合中学生看的内容的书籍带入班级者 书 籍没收 并写 字说明书 学习方面 王磊 负责检查作业 可定期检查 亦可抽查 未完成者 立即补 上 打水一桶 张颖 负责语文文学常识的归类及解答同学们的疑问 辅导 其余承包字 词 标点 读写知识 汉语知识 修辞 课后习题 文言文等知 识者略 王磊 负责指导学生出互测试题 没按时出完者 写 字说 明书 并当天补上 试卷没写出题人或没装订在一起 均写 字说明书 负责收取试题 并组织同学们抽签考试 张一楠 负责组织互测后未达到分数线的同学出补考试题 并组织 补考 赵伟 负责监督不懂装懂的同学 不懂装懂 打水三桶 张士英 负责组织每两周一次的智力竞赛活动 包括竞赛试题的选 择 竞赛方式的确定 刘文强 负责检查中午路上背一个英语单词的活动 没带单词本或 6 书者 立即回教室取 赵海 负责帮助赵伟同学掌握学习方法 提高学习成绩 检查其各 科作业完成情况 另外几名帮助后进同学者略 纪律方面 值周班长 负责考勤 发现早晨上习迟到者 罚扫操场 分钟 早退者写 字说明书 张林 负责检查班标 缺一次写 字说明书 张士英 负责检查是否有电子游戏厅的同学 发现认进一次 则罚 其写 字说明书 并每天早自习扫操场 连扫一周 王娇 负责检查是否有买乱七八糟贴画的同学 发现以后 罚其买 粘贴画款的 倍 交团支部 邮到灾区 雷蕾 负责自理叫别人外号或骂人者 叫别人侮辱性外号者写 字说明书 赞誉性外号另当别论 骂人者 写 字说明书 王海鸥 负责监督不爱护粉笔者 知乱扔粉笔头 一次写 字 说明书 擦窗户一扇 王海鹏 负责自习说话接力本 凡接力本上有名的 一次写 字说明书 晚间没交出接力本的 写 字说明书 值日班长 负责监督自习课借东西者 一经则罚其写 字说明 书 借东西给他人而不阻止者写 字说明书 生习课传作业本 文具等送 还别人者 扫操场一节课 张宇博 负责处理造谣的同学 造谣危害别人者写 字的说 明书 传谣危害别人者 写 字的说明书 刘月 负责监督班长民主表决 表决时 如发现由于情绪过于激 动 举两只手以票数的人 即予以揭穿 并让其两只手举 分钟 滕育新 负责每周六选举 选举说话最多者 或周退者 或周乱者 选举用微型选票 计票者需大声公布自己所计人姓名 凡 票以上者 每得 一票写 字说明书 并自己将名字及票数写到黑板上 值日班长 发现无声日课间大声说话者 一次罚写 字说明 书 平时发现在教室走廊跑跳者 一次罚写 字说明书 体育卫生 滕玉欣 发现课前唱一支歌时 手放在桌上者 一次罚写 字 说明书 发现唱歌时明显东张西望或低头者 一次罚写 字说明书 张林 发现课间操未穿运动服者 回家取 协助当天值日生扫除 7 发现衬衣上数第二个扣以下 含第二个 每有一个不系一次罚写 字说明 书 拉锁式运动服 自脖子以下应拉开在 厘米以内 超过此数 每超过 厘米 一次写 字说明书 吕冰 负责监督眼保健操 发现有一次睁眼者 写 字说明书 张颖 负责监督气功 放音乐入静时 有人走动或睁眼 则罚写 字说明书 值日班长 发现那位同学附近的地面有纸屑 则每平方厘米罚写 字说明书 李健 负责记录老师每次提醒大家 坐如钟 的年 月 日 平时 负责提醒同学们写字距离本子一尺远 值周班长 负责检查劳动工具 每次劳动 发现未带工具者 命其 回家去取 劳动结束后 第二天他还应再干半天活 张林 发现不请假又不参加跑步活动或课间操活动者 罚写 字说明书 有病不能跑步或出操者 须写 字的请假条 郑岚岚 负责督促同学不吃零食一次罚写 字说明书 对吃瓜 籽者加倍处罚 扔到地上一粒瓜籽皮 写 字的说明书 再看衣袋里 每发现一粒加写 字的说明书 第二部分第二部分 各种常规各种常规 一 一日常规 清晨入校 向校门口的值周老师问好 并虚心接受值周师生的检查指 导 每节课 包括自习课 前三分钟要坐好 全身心投入课前一支歌的活 动时坐直 目视黑板中缝 的蹲点 意念想象中点出现歌词描绘的画面 每堂语文课前 积极地 全心全意地投入口头作文的活动 说文时要 解放自我 心无顾忌 声音宏亮 怎么想就怎么说 语文课一般要经过 定向 自学 讨论 答疑自测 自结 六个步骤 每节课的课间按照学校规定 戴班标在走廊 操场活动不违纪 积极 参加 无声日 第二节后 除值日生外 都到操场活动 分钟后站队做课间操 做到 快 静 齐 课间操必须按学校规定着装 有事必须向体育委员递交 字 的请假条 8 上午第四节课课前 做眼保健操 要求放松 入静 全身心沉浸在保健 操的音乐里 取穴位准确 节奏明快 中午放学路上 开展背一个单词的活动 不准边走边地看书 不背英 语 背其它学科知识点亦可 但决不许边骑自行车看书 在开展 独来独往 的活动期间 路上自学约束自己 不与别人往来 中午两小时要求在家休息 午睡 不反对到校来 到校来的同学需 要安静自习 点 分至 点 分之间关校门 为保证愿上自习的同学 达到目的 在此期间内不许随意出入教室门 更出入校门 下午第三节课为活动课 需在完成男 米 女 米的 跑步任务之后 再自由进行各种文体活动 临放学前 服从体育委员指挥 认真做仰卧起坐和俯卧撑以磨练意 志 增强体质 每天写一篇日记 老师和日记负责人布置题目时 必须完成布置的 韪无统一布置时可自由选题 按要求完成量化作业 政治 页 语文 页 数学 页 英语 页 物理 页 化学 页 生理 页 史地每周各 页 学习尖子可不 完成 都是留的作业 而自选适合于自己的难题 后民可不写老师的作业而 自选行使适合自己的 语文作业均由每位同学根据怕实际情况确定 每天报夹子上要按时夹上班级日报 班级日报要做到以下 点 规格统一 长 厘米 宽 厘米 本班内容占 以上 版面 写清办报的具体时间 办报单位 办报人姓名 当天日报在 当天中午 之前夹到报夹子上 日报须用碳素墨水或彩笔誊写 以利于长期保存 必须设文章病院专栏 报道昨天班级纪委卫 生 出席 课间操 眼保健操 练气功得分民政部设立昨天值日班长工作分析 专栏 每期日报必有图画点缀 日报上面留 厘米装订线 以利装成合订本 每天早晨要用 分钟时间规划一下当天共有多少项任务按轻重缓急 确定做事的顺序 每节自习课前先确定学习目标及具体任务量 做事的时候要定向 定量 定时 开展自我竞赛 不断超越自我 增强效率感 晚间统计一下一天 三闲 的数量 即 大致说了多少名闲话 做 了多少件闲事 闲思用了几小时 订出明天减少一点 三闲 的具体措施 二 一周常规 9 周一参加学校升旗停工按学校要求统一着装 轮到班级值周时 团支 部书记写国旗下的献词 并指定护旗人 升旗人及献词朗诵人 讨论研究学校财报对班级的评价 发扬长处 克服缺点 单周周二班团活动由班长班会 由团支部书记主持支部组织的活动研 究班级管理和支部工作民主讨论班规班法 双周周二开展智力竞赛活动由张士英同学筹备并主持 周三下午不上课 参加学校 科普委员会 新星文学社 数理化 小组 田径队 篮球队 排球队 器乐队 合唱队 舞蹈队 美术小组 书法小组 计算机小组 摄影小组 的同学必须遵守所在 团 队 组的纪委服从负责人的指挥 爱护专用教室或活动教室的公物 周一语文课为文学欣赏课 教师可造反学生喜欢的作品给学生朗读 可由学生推荐 也可让学生自读喜欢的课外小说 诗歌 剧本 散文等 每周语文课堂上至少要搞一次竞赛 或看认读得快 写得快 或看认 背得快 每周有一次练钢笔书法的时间 安排在语文课堂上进行 每周五下午第三节为教唱歌的时间 由同学们按学号轮流教 歌曲 自选 报文娱委员批准 每周值日生由北面两行同学负责 周一为第一桌两位同学 周二为 第二桌 每天两人 以此类推 因星期日休息 第七桌两人协助第六桌两人进 行周末大清扫 周六班级图书柜橱向同学们开放 大家选书后在班级图书管理员处 履行借阅手续 周六放学前 全班同学选举本周说闲话最多的同学 或比上星期有 进步的同学 或选举有较明显违纪的同学 或选举促进同学们学习的同学 三 每月常规 每月 日即制订本月的自我教育计划 包括德 智 体 美 劳诸方 面要做的实事 计划的可操作性要强 每月至少进行一次互测 测验题由每位同学出 出试题要按照班级规 定的出题大纲 确定试题范围 试题数量 试题难度 试题覆盖面和试题分数 比例 每份试卷的几张卷纸必须装订在一起 每份试卷的卷头格式 必须统一 写清出题人姓名 估计分数 每道小题及总分实得分数 留出答题人姓名空格 供答题人填写 每次互测 的同学要达到 分 不足 分者参加补考 另 的同学补考分数线由自己确定 10 每月末进行一次备品大检查 由生活委员检查各自承包的备品是否清 洁 是否完好无损 是否充分利用 每月最后一天 对照月初的计划 总结任务完成情况 四 学期常规 将开学典礼大会上学校布置的任务同自己的实际结合起来 确定本学 期自我教育计划 根据自己的实际确定座右铭是否需要更换 座右铭 项内容必须明确 最崇敬的人是谁 本班要追击的目标是哪位同学 针对自己的心理确 定一句鞭策自己的格言 吕兵同学负责发放新教材 蔡乐同学负责收学费 王磊同学负责收书 费 学习或复习语文知识树 写出新的语文教材分析 包括 个部分内容 将知识分类 编号 列 表 按教材分析 进行自学 研究讨论作文批改的方法 提高互批作文的能力 逐步学会从 个 方面批改一篇作文的方法 用两节语文课了解国外教育动态 讨论我们从中得到的启示 用两节语文课学习讨论有关心理学的知识 探求保持心理健康的方法 召开两次学习方法交流会 选择适合于自己的科学的学习方法 增强 学习兴趣 提高学习效率 每学期第八周 第十六周周二为量化作业检查日 届时 每位同学 把开学以来的各种作业全部准备好 先进行自检 写出自检报告 然后进行互 检 抽检 期末放假前一天 将本学期各科量化作业全部分类 排队 编号 进行一次大检查 数量不足者须补上 合格者 愿集中统一保管的 可交班级 统一保管 做好本学期自我总结和自我鉴定 将 中学生手册 所列成绩和班 主任鉴定交家长过目 签字 开学后上交班级 吕冰同学发放假期作业 对书店卖的假期作业 可以不做 凭兴趣 看看 但假期必须完成符合自己实际的量化作业 参加学校结业典礼后 按学校统一要求 制订自己假期的自我教育 计划 五 学期常规 11 认真落实学雷锋活动月学校各项活动安排 三八节前后开展 给母亲带来欢乐 系列活动周 要求在活动周里每 天帮助母亲做一件较大的事 写歌颂母亲的系列作文 召开 为了我们的母亲 的主题班会 举办以母亲为题材的诗歌朗诵会 月上旬体育委员认真做好参加下旬校田径运动会的准备工作 落实 每个人需参加的比赛项目 组织运动员刻苦训练 月组织到外市爬山或下海的旅游活动 吕兵负责联系旅游车 蔡乐 安排旅游活动具体方式 王磊负责旅游期间同学们的安全 滕育新负责组织班级同学参加 七一 演唱会比赛 配合教师节活动 班级参加校舞蹈队 合唱队 器乐队的同学积极参 加教师节文娱活动的排练与演出 由学习委员分组 分别给科任老师写慰问信 国庆节召开歌颂祖国诗歌朗诵会和演唱会 张林组织好全班同学参加 月下旬学校一年一度的队列 体操比赛 活动 滕育新组织一年一度的新年联欢会 无为无为 管理艺术管理艺术 教育学是研究教育现象及其规律的科学 教育现象是社会现象的组成部分 要深刻认识教育现象 必须把它放到社会大背景之中 先见森林再见树木 高科技时代 信息时代 改革开放的时代 使人们的社会生活观念 生活 方式发生了广泛 深刻的变化 现代社会管理的发展趋势是 给人以更多的尊重 更大的自主 同时要求 人有更高的自觉 更严的自律 东北财经大学出版社出版了大连学者群的著作 管理新论 无为管理学 在绪论中指出 无为管理 这个概念的诞生 具有突破性的意义 它是我 国古代传统文化中 无为思想体系与现代管理科学体系在一定历史条件与机缘 下水到渠成的融合 是一门 青出于蓝而胜于蓝 的崭新的管理学科 无疑 深化教改 推进素质教育 增强德育的实效 应从无为管理的思想 中得到启示 从教育哲学上找到一个新的思考角度 当前 相当多的空洞 枯燥的说教 包括学校与家庭 与青少年不断增长 的自主意识之间的矛盾日益突出 在教育中 事倍功半 劳而无功甚至事与愿 违的事屡见不鲜 12 那么 体现无为管理思想的 无为 教育艺术能不能给我带来新的思路 新的方式 新的途径和方法呢 无为无为 教育艺术的研究对象与特征教育艺术的研究对象与特征 以教育意识为核心 教育过程表现为四种模式 第一种 教育者有明显的教育意识 被教育者有明显的被教育意识 第一种 教育者有明显的教育意识 被教育者有明显的被教育意识 在学校和家庭中 这种模式最普遍 在一所市重点学校中 成功地组织了 热爱生命 的主题班会 学生到自然博物馆参观 人之由来 展览后写了观 后感 请家长到学校来参加班会 班会上 家长纷纷讲述了十月怀胎的艰难 为了保胎不挤公共汽车上班 坚持步行顶风冒雨 为了保胎感冒发烧不敢多吃 药 让学生了解了母亲怀胎的生理反应 这一别开生面的班会 强烈震撼了 学生的心灵 使他们懂得了孕育生命的艰难 懂得了生命不属于自己的道理 悟到了孝敬父母 珍惜生命的道理 教师 家长 学生都明确参加班会的目的 教育意识贯穿全过程 第二种 教育者有明确的教育意识 但被教育者没有意识到教育者的教育第二种 教育者有明确的教育意识 但被教育者没有意识到教育者的教育 目的 在不知不觉中受到教育 目的 在不知不觉中受到教育 一位父亲带 3 岁半的儿子去游玩 遇到了一个土坑 儿子非要下坑里去玩 儿 当儿子玩得高兴时 爸爸蹲在不远的地方 不让儿子看见 儿子玩够了 要上来 开始喊爸爸 爸爸一声不吭 装没听见 儿子直呼爸爸的名字 爸爸 还是不理他 于是他连哭带骂 坏爸爸 大坏蛋 呜呜 叫喊哭骂儿句 都不见爸爸露面 儿子只好自己在坑里想办法 终于发现了坑边的土阶梯 便 手脚并用地爬上来了 当他发现爸爸就在坑边一棵大树下蹲着时 便惊喜地扑 上去 高兴地摸着小拳头不无自豪地说 是我自己爬上来的 没有爸爸 我 自己也能上来 爬坑 孩子感悟到 我行 收到了父亲预期的效果 这不正是培养了 孩子的自信和战胜困难的意志吗 不正是家长的 无为 创造了孩子的 有为 吗 这不是比空洞的说教高超得多吗 这是 无为 教育艺术的典型事例 教 育者用心构思 去创设一种情境 引导一种经历 让学生和孩子真正成为教育 的主体 在实践进行自我教育 得到感悟 完成精神的升华 这样的教育艺术 是多么有魅力呀 难道不令人神往吗 第三种 教育者没有教育意识 但受教育者往往在意外中受到教育 第三种 教育者没有教育意识 但受教育者往往在意外中受到教育 一位母亲发烧躺在床上 对女儿轻声地说 真想吃口西瓜 女儿却只 是想有一堆数学题还没做 望着阴沉沉快要下雨的天 怕耽误时间不理茬儿 13 突然一阵急促的敲门声 她表姐急冲冲地闯进来 姨 姥姥又喘起来了 脸 发白 昏过去两次了 只见她妈妈一愣 立即翻身下床 抄起大衣 拉起表 姐就往外走 边走边嘱咐表姐去换氧气 竟没理会女儿递给她的雨伞 妈妈急 匆匆地走了 女儿举着雨伞站在雨里 好久好久 她的心怎么能平静呢 妈妈重 病在身 可她为了母亲却不顾自己 她想吃一口西瓜 我却不敢接她的话茬 儿 这位中学生在 西瓜代表我的心 的作文中写道 那雨夜好长好长 啊 也就是自那雨夜以后 我惊异地发现我长大了 变成了懂事的大姑娘 在 母亲节到来的时候 我要去买一个大西瓜给妈妈 西瓜代表着女儿一颗爱妈妈 的心 母亲的身教促使孩子开悟 这是成功的无言之教一例 母亲并不是有意示 范 女儿也并不认为母亲的行动是用意在教育她 但母亲的行动本身完成了一 个教育过程 受教育者在对比中得到心灵的净化 第四种 教育者没有教育意识 但被教育者有明显的受教育意识 能主动第四种 教育者没有教育意识 但被教育者有明显的受教育意识 能主动 接受教育 接受教育 一名中学生仰慕某语文教师已久 但未分到该老师班里 一次该老师来班 里监考 喜出望外 因试卷印刷模糊 老师在黑板上工工整整地写了一个 鹤 字 全班同学都停止了答卷 欣赏起优美的书法 这一个字 给学生留下了终 生难忘的印象 也激发了学生的学习兴趣和进取精神 由于敬佩 在学校中学 生模仿老师的宇 文如其师 字如其师的现象相当普遍 一字之师 令学生 终生受益 可见 无为 教育艺术的魅力 从对四种教育模式的简要分析中 我们注意到教育意识在 有 无 之 间的转换 最有教育艺术的是 作为被教育主体的学生 在没有意识到被教育 的状态下 不知不觉受到教育 这可谓 不教而教 不教而教 可称为教育的最高境界 在结晶中华民族智慧的成语中 不 而 也反映了这种特有的事物 发展规律 三国演义 中的赤壁之战 诸葛亮与周瑜在手上同时写出 火 字 可 谓 不谋而合 诸葛亮在城楼抚琴观景惊退司马懿大军 堪称 不战而胜 不言而喻 不期而遇 不求而得 不翼而飞 不寒 而栗 诸多成语概括了生活中的这一类经验 以 不教而教 为主要特征的 无为 教育艺术 教育艺术的极致 可简 称为 无为 教育 反映了一种特定的教育过程 14 无为 教育要研究教育者的教育艺术和技巧 如何使教育魅力无所不在 无为 教育要研究受教育者在不知不觉中受到教育的规律和特点 即受教育 者自我教育的开悟过程及规律 无为 教育艺术的特征 1 1 教育意图的隐蔽性 教育意图的隐蔽性 把自己的教育意图隐蔽起来 是教育艺术十分重要的因素之一 教育 家苏霍姆林斯基的这句话 集中概括了 无为 教育的首要特征 前文中所述一父亲让幼儿自己从坑里爬出来的做法 具有教育意图的隐蔽 性 北京日报 曾以 不教而教的启示 为题刊登了这样一个教育故事 一个女孩初学小提琴 琴声如同锯木头 父母不愿听 孩子一气之下跑到 幽静的树林中学练 突然 她听到一位老年女人的赞许 老人说 我的耳朵 聋了 什么也听不见 只感觉你拉得不错 小女孩受到鼓励 于是每天都到 树林里为老人拉琴 每奏完一曲 老人都鼓励说 谢谢 拉得真不错 终于 家长惊异地发现了女儿优美的琴声 忙问是什么名师指点 这时 女孩才知道 林中的老人是著名的器乐教授 而且她的耳朵从未聋过 装耳聋 引导孩子走向自信 她认真倾听孩子的琴声 对孩子不断鼓励 虽没有具体施教琴艺 又没任何说教 但却给了孩子动力和智慧 女孩每天为 残疾孤寂的老人拉琴 从中悟到艺术的价值和魅力 琴德 琴艺都得到升华 这个传奇故事蕴含着丰富的 无为 教育的哲理 2 2 教育手段的间接性 教育手段的间接性 常用的直接的教育手段 如 讲课 报告 参观 访问 表扬 批评 奖 励 惩罚 谈话 而不运用某些直接的具体手段 教育者的有些行为 在有意或无意中触动 了受教育者的心灵 促使其觉悟 这种间接手段 有时更有力量 一位母亲怕耽误孩子的学习 风尘仆仆赶了几十里路 把儿子落在家里的 书送到学校 然而这本书却是孩子在家里看的一本小说 母亲的行动震撼了孩 子的心 使他强烈感受到深沉的母爱 不识字的母亲并没有如常人一样讲刻苦 学习的道理 却收到了促使孩子猛醒 从此用功读书的效果 此处无言胜有言 3 3 教育者身教的示范性 教育者身教的示范性 榜样的力量是无穷的 教师的示范 崇高的师德是最具魅力的 无为 教 15 育 华北油田第五中学的教学楼上醒目地书写该校的办学思想 学校无小事 事事是教育 教师无小节 节节皆楷模 通俗而又深刻地阐明了教师示范作 用的重要性 的确 教师无小节 选择了这种职业 就应时时处处为人师表 教师的人 格魅力对学生的影响深远 素质教育的主阵地是教学 自然 教师的示范作用主要应该体现在教学上 教师示范 不仅要体现在学科的知识结构中 而且要体现出思维品质和哲学高 度 应既是学科课 又是哲学课 既要传播知识又要启迪智慧 平常常说的功 夫在课外就是这个道理 弦外之音最动听 感受的是乐曲的美和心灵的美 4 4 受教育者亲身经历的体验性受教育者亲身经历的体验性 应该说 没有亲身的体验 就不会有觉悟 无为 教育是学生作为主体 的自我教育 教育者的主导作用是让学生在实践中认识到 我行 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 获取知识如此 提高觉悟也必须 有真切的体验 学生必须通过行为体验 方能感悟人生 北京有一位 十佳少年 她从美国回来 是自己到学校办的转学手续 没有父母陪同 这位小学生的人际交往能力自然得到了提高 所以 有的教师写文说 让学生体验成功是培植自信心的有效途径 这是很有道理的 体验成功 实施 我行教育 大大有利于提高学生的心理 素质 中国青年报 创办了 给你自信夏令营 提供了 我行教育 的宝贵 经验 无为无为 教育艺术的哲学基础教育艺术的哲学基础 无为 教育艺术是中国传统文化中的 无为 思想与现代教育学中 主 导 主体 理论的结合 无 与 有 主导 与 主体 各是一对对立的哲学范畴 从哲学基础上来认识 无为 教育艺术 首先要正确认识 无 老子指明 无 名天地之始 有 名万物之母 两者同出而异名 天下万物生于有 有生于无 显然 老子阐明的 无 不是什么都没有 无 是潜在的 有 有 是显现的 无 正如计算机技术二进制的 0 和 1 是低电位和 高电位 否定或肯定的寓意一样 16 无和有是事物两种存在表现形式 无 有合二而一 融为一体 相伴相随 如 无更多的限制 则有更多的自主 同出而异名 在文学艺术作品中 有许多 无中生有 的生动写照 如白居易诗中所写 别有幽愁怨恨生 此时无声胜有声 鲁迅诗 万家墨面没篙莱 敢有歌吟 动地哀 心与浩茫连广宇 于无声处听惊雷 音乐家说 休止符比任何一个 音符的含义都丰富 一首名曲要善于使用休止符 国歌 的乐曲空半拍起 正是对 起来 不愿做奴隶的人们 的最有力的呼唤 有人评价王羲之的书法 艺术为 无声而有音乐般的轻重疾徐 无色而有图画般的光辉灿烂 以上所说 不仅是无中生有 甚至是无胜于有了 纵观世上万事万物 可分为两大类 一类是看得见 摸得着的 属于有形 有象的事物 另一类是看不见 摸不着的 甚至听不到的无形无象的事物 前 者人们比较熟悉 也研究较多 而对无形无象的事物 则研究难度较大 比如 人体经络是客观存在 但看不见 摸不着 针灸专家祝总骧教授受周恩来总理 委托 带领一课题组花了二十多年时间 运用多种科技手段 才验证了人体经 络线与古代针灸铜人所标画的一致 又如 黑暗 一词 黑是一种可观的颜 色 而暗则是一种视觉和心理的感觉 汉语中此类结构的词还有许多 象 光 明 声音 语言现象反映的是生活现象 表明事物有可以言传的 有 只可意会不可言传的 或者说 有的靠感知 有的靠感悟 思维学家专门提出 意会思维 进行研究 是很有道理的 汉语成语中 不可思议 妙不可 言 等指出了常规思维有不能达到的境地 即微妙的境界 故老子日 常有欲 以观其徼 常无欲以观其妙 真正懂得了 无 有 之间的关系 才能明白老子所讲 无为 的含 义 老子指明万事万物发生发展的规律 道生一 一生二 二生三 三生万 物 道常无为而无不为 无为不是不为 也不是消极无为 无为 的 正意是顺其自然 因势利导 无所不为 没有办不到的事情的意思 在这里 道 和 无 是同一个意思 是通用的 所以 无为 即是 道为 道 揭示的是规律 无为 即是按照客观规律办事 人法地 地 法天 天法道 道法自然 最终 无为 要求的是遵循自然规律办事 顺 其自然 因势利导 是最高的法则 无为 即 无背道之行 顺自然 而为 汉字把 人 为 合而为 伪 字 不正警示人们背道的人为是虚 假的吗 只有 道 自然 才是真 要去伪求真 则需 无为 柳宗元 17 的名文 种树郭橐传 中以种树讲哲理 种树高手 能使树活得长 长得快 不过是按照树生长的自然规律 充分适应它的天性而已 并不是人的能耐 这 是 无为 思想的生动说明 所以 圣人处无为之事 行不言之教 现代教育理论要求发挥教师的主导作用 保证学生的主体地位 主导 要促进 主体 的发展 其真谛应是实现学生的自我教育 自我教育则应开发 潜在的积极因素 引导其开悟 无为 教育的目的 正是提高受教育者的悟 性 这一过程是因势利导 是教育者的 无为 促使受教育者的有为 无为无为 教育艺术常用法教育艺术常用法 垂范 垂范 教育者的示范 无言的身教 古人云 其身正 不令而行 讲的就是 垂范的作用 青少年善于模仿 教育者的行为成为楷模 自然会产生巨大的教 育力量 是 润物细无声 的潜移默化的影响 身教是 不教而教 的首要方 法 身教好 教育的任务就完成了一半 学校新教学楼的垃圾道堵了 总务处在道口旁贴了个封条 禁止倾倒 在此后的两个月里 学生们扫除后都要穿过操场 将垃圾倒在老楼的垃圾道 里 校长手术后上班了 他发现封条后便抄起铁棍通垃圾道 一位看到的老师 告诉他 总务处已贴了告示 校长说 你家的下水道堵了 是不是也贴 上封条不用了 教师无言以对 要把学校也当成自己的日子一样过啊 校长的这句话深深印在这位教师的心上 后来她也当了校长 时时处处记着要 以校为家 倾听 倾听 教育者虚心 认真听取教育对象地坦诉 促使对方在宣泄中实现自我心理 调节 当人产生心理冲突时 自然的需求就是要找人诉说 教育者要善听 即 对教育对象的任何想法 当然不一定正确 要听得进去 表示理解 在倾听中 因势利导 让教育对象自己得出正确结论 心理学家认为 认真的倾听就完成 了心理咨询任务的一半 记得一个当医生的朋友曾经说过这样一件事情 他有一个病人被诊断证明 为绝症 这个病人常常在拿药的时候到他那儿坐坐 我的这个医生朋友由于职 业的习惯便常和他聊聊 或者就那么静静地听着 一次 那个病人说了很多很 多他的过去 现在 幸福 心酸 他生病后的种种心境和牵挂 朋友听了许久 18 许久 病人说完了 如释重负 轻松多了 后来 听说那位病人去世前的情绪 一直很平稳 配合治疗也比过去积极多了 并且把被医生判定为三个月的生命 延长了近一年 朋友对我说 他很欣慰那天没有对那位病人进行长篇大论的劝 慰与建议 而只是静静地倾听了诉说 他颇有心得地说 我不知道这是不是 我所起的作用 可我却从这件事中知道了开方 看病医治的只能是躯体 而倾 听却能使一个人的精神得到寄托 激励 激励 教育者通过语言或文字等多种手段 含蓄地 寓意深长地触动教育对象的 心灵 调动他们的积极性 创造性 开发潜能 激励源于尊重 源于信任 出 乎意料的处理 往往能促使教育对象的心灵震撼 一位小学校长对童年一次考试分数难忘的记忆 由于中途转学 功课落下了不少 一次数学考试后发卷子 我提心吊胆地 接过来一看 非常意外 老师没有打分 只写了两个字 哎呀 此刻 我 领会了老师的心意 老师不相信我会这样 老师在给我机会 老师在期待着我 老师在用这样一个善意玩笑似的方式等待着我的努力 我决心把落下的功课补 上 果然 又一次考试我得了满分 许多年过去了 我又经历了无数次考试 见到过成百上千张试卷 但只有 那份没有分数 写着 哎呀 的试卷 成了我心中永远的珍藏 体验 体验 通过创设情境 引导教育对象在亲身经历中实现情感体验 获得真切的感 悟 认识事物的本质和规律 没有体验 就没有完成教育过程 体验成功是培 植自信的有效途径 在体验中获得了 我行 自信意识的增强 为战胜胆怯 一位母亲让她五年级的女儿买 10 张 北京晚报 再按原价 卖出去 半个小时过去了 孩子张不开嘴 经过思想斗争 战胜了虚荣 开始 大声吆喝 终于把报纸卖出去了 在闹市区卖报 这是一种情境活动 孩子受到了磨炼 体验了成功 得到 了单靠说教不可能有的思想收获 对比 对比 使教育对象在事件或情感对比中 找到差距 心灵受到震撼而猛醒 开悟 没有比较就没有认识 没有比较就没有教育 反差越大 给人的印象越深 在 反差中 发现道德境界的高低 自然产生羞愧 自责 从而获得认识的飞跃 精神的升华 19 有这样一个故事 古代某武士一心想成为世上第一射手 他遍访名师 刻 苦训练 终于达到了百发百中的境地 武士自喜 一日 在深山偶遇一高僧 高僧明其箭术 遥指空中的两只飞鹰 武士心领神会 一箭射落了其中的一只 而高僧却说 取鹰何用弓箭 高手当 不射而射 言罢 高僧抬手一指 虚点向空中的