天津市八年级上学期语文期末考试试卷A卷

第 1 页 共 12 页 天津市八年级上学期语文期末考试试卷天津市八年级上学期语文期末考试试卷 A A 卷卷 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 1 4 分 古诗文名句默写 1 晓战随金鼓 李白 塞下曲 2 春风不度玉门关 王之涣 凉州词 3 蒌蒿满地芦芽短 苏轼 惠崇春景晚景 4 且壮士不是即已 死即举大名耳 司马迁 陈涉世家 5 单于夜遁逃 卢纶 塞下曲 6 祸兮福之所倚 7 千金散尽还复来 8 盛名之下 9 吴均在 与朱元思书 中 的语句 表现了他爱慕自然 鄙弃名利的思想感情 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 2 6 分 阅读下面这首词 完成下列各题 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生 1 这首词的作者是 破阵子 是这首词的 2 这首词结尾一句 可怜白发生 凝聚着作者怎样的人生感慨 请简要赏析 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2525 分分 第 2 页 共 12 页 3 9 分 阅读下文 回答相关问题 二世元年七月 发闾左適戍渔阳九百人 屯大泽乡 陈胜 吴广皆次当行 为屯长 会天大雨 道不通 度 已失期 失期 法皆斩 陈胜 吴广乃谋曰 今亡亦死 举大计亦死 等死 死国可乎 陈胜曰 天下苦 秦久矣 吾闻二世少子也 不当立 当立者乃公子扶苏 扶苏以数谏故 上使外将兵 今或闻无罪 二世杀之 百姓多闻其贤 未知其死也 项燕为楚将 数有功 爱士卒 楚人怜之 或以为死 或以为亡 今诚以吾众诈自 称公子扶苏 项燕 为天下唱 宜多应者 吴广以为然 乃行卜 卜者知其指意 曰 足下事皆成 有功 然 足下卜之鬼乎 陈胜 吴广喜 念鬼 曰 此教我先威众耳 乃丹书帛曰 陈胜王 置人所罾鱼腹中 卒 买鱼烹食 得鱼腹中书 固以怪之矣 又间令吴广之次所旁丛祠中 夜篝火 狐鸣呼曰 大楚兴 陈胜王 卒皆 夜惊恐 旦日 卒中往往语 皆指目陈胜 1 文段选自 该书是我国历史上第一部纪传体通史 作者 字子长 西汉夏阳人 文学家 史学家 2 解释加横线字的意思 会天大雨 为天下唱 夜篝火 或以为亡 3 下列各组句子中加横线的词的意义和用法相同的一项是 A 扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏 项燕 B 陈胜 吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏 C 乃丹书帛曰 得鱼腹中书 D 楚人怜之 二世杀之 4 用现代汉语翻译下列句子 今亡亦死 举大计亦死 等死 死国可乎 旦日 卒中往往语 皆指目陈胜 5 请用原文语句回答 陈胜 吴广举行起义的根本原因 必然性 是 而起义的直接原因 偶然性 是 第 3 页 共 12 页 6 请您结合课文 谈谈陈胜其人如何 4 16 分 阅读文言文 回答问题 周亚夫军细柳 司马迁 文帝之后六年 匈奴大入边 乃以宗正刘礼为将军 军霸上 祝兹侯徐厉为将军 军棘门 以河内守亚夫为 将军 军细柳 以备胡 上自劳军 至霸上及棘门军 直驰入 将以下骑送迎 已而之细柳军 军士吏被甲 锐兵刃 彀弓弩 持满 天子先驱至 不得入 先驱曰 天子且至 军门都尉曰 将军令曰 军中闻将军令 不闻天子之诏 居无何 上至 又不得入 于是上乃使使持节诏将军 吾欲入劳军 亚夫乃传言开壁门 壁门士吏谓从属车骑 曰 将军约 军中不得驱驰 于是天子乃按辔徐行 至营 将军亚夫持兵揖曰 介胄之士不拜 请以军礼见 天子为动 改容式车 使人称谢 皇帝敬劳将军 成礼而去 既出军门 群臣皆惊 文帝曰 嗟乎 此真将军矣 曩者霸上 棘门军 若儿戏耳 其将固可袭而虏也 至 于亚夫 可得而犯邪 称善者久之 选自司马迁 史记 绛侯周勃世家 1 解释下列句子中划线的词语 周亚夫军细柳 军士吏被甲 既出军门 2 下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是 A 以备胡 请以军礼见 B 称善者久之 久之 目似瞑 意暇甚 蒲松龄 狼 C 乃拜亚夫为中尉 为人谋而不忠乎 论语 十二章 D 已而之细柳军 面山而居 3 下列对选文理解或分析正确的一项是 第 4 页 共 12 页 A 天子到霸上和棘门军营时 放松缰绳 让马慢慢行走 B 汉文帝亲自劳军 到了细柳营 能够长驱直入 C 文中的汉文帝是一个有雄才大略 深明大义 识人善用的贤明君主 D 选文用大量的笔墨直接描写周亚夫 来表现他的军纪严明 4 请用简洁的语言概括本文的中心 5 用现代汉语翻译下面句子 将军约 军中不得驱驰 其将固可袭而虏也 四 四 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3333 分分 5 16 分 阅读下面的文字 完成后面小题 音乐能使我们更聪明吗 1993 年发表在 自然 杂志上的一篇文章无意间向大众引入了 莫扎特效应 这一说法 心理学家弗朗西 斯 罗彻对 36 位大学生做实验 让他们在做一些空间推理题之前听 10 分钟莫扎特的 D 小调奏鸣曲 其他的人保 持安静 结果 在将一张纸叠几次剪开会是什么形状的测试中 听了莫扎特音乐的人有明显进步 这一发现被形 象地称作 莫扎特效应 自从 莫扎特效应 提出以来 争论一直不断 最近 中国科学家研究发现 乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键 聆听莫扎特对大脑有好处 可 以观察到新生神经元的增加 聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应 会使得新生神经元减少 行为认知能力减 退 音乐能让人变得更聪明 从一定程度上来说 是的 无论演奏乐器还是听音乐 对大脑的影响远比我们想 象得多 演奏乐器为何能使人聪明 如果把大脑比作一座工厂 那么听音乐和演奏乐器对于这座工厂来说 是一项 大工程 许多个重要的车间都会被调动起来 科学家们曾经用核磁共振技术扫描过乐手 发现各个重要的大脑区 域 都对音乐产生了强烈反应 比如 对于弹钢琴之类 需要双手进行的乐器演奏 就刺激锻炼了大脑的胼胝体 这个部分连接了大脑左右两侧半球 非常重要 如果长期受到刺激 人的协调能力就会得到很大的改善 人在演 奏乐器或者跳舞时的触觉反应 刺激了大脑中的运动皮层 这个部门专门控制人的肢体运动 除此之外 参与的 第 5 页 共 12 页 其他部分还有 负责记忆功能的海马体 负责情绪控制的杏仁核 负责视觉感受和反应的视觉皮层等 这些重要 部位在音乐声当中共同运作 产生了和谐的脑电波 使得脑功能达到最优化状态 另外 乐器的演奏中 无论是弦乐 管乐还是弹拨乐 打击乐 左手的运动总是要超过日常生活中的很多 倍 而左手的使用可以促进大脑右半球的发育 对提高整个大脑的储存 传递信息的能力 提高思维速度来说 具有非常重要的作用 而双手互相配合的运动 对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处 会使工作的效率提高 当然 如果你对学习乐器演奏 A 望而生畏 常常听听音乐 对大脑也是 B 大有裨益 科学家们已 经通过实验证明 音乐 尤其是复杂的古典音乐 对大脑各种功能也能产生良性刺激 首先 听音乐能增强我们的空间分析能力 举例来说 像解决特别困难的问题 安排复杂的事情 搞清楚 它们之间的关联 解答谜题之类的活动 都需要我们的空间信息想象和处理能力 研究表明 进行空间分析的脑 力活动和听古典音乐是相同的 所以 当我们欣赏古典音乐的时候 我们的大脑就好像在处理空间信息 在不知 不觉中 大脑得到了锻炼 其次 听音乐能增强我们的听觉处理能力 音乐家们的听觉能力显然比普通人更强 他们的听觉注意力 即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好 这是因为音乐改善了大脑功能 普通人如果 提高了这些能力 对考试 记住重要的信息 改善语言回忆能力都有很大帮助 音乐能让人变得聪明 如果在学习或工作时选择背景音乐 效果是否更好呢 科学家早就发现 音乐可对 人的情绪和行为产生微妙影响 但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现 不同种类的背景音乐对孩子 学习能力的影响竟 C 毫无二致 专家们将受试儿童分成 A B C 三个组 A 组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的 慢板 B 组儿童聆听克尔 特林的爵士乐 三位一体 而 C 组儿童则什么也不听 此后 三组儿童又都接受了阅读理解 记忆单词 背诵课 文和四则运算测试 而测试内容完全是刚刚新学的知识 最后的结果显示 平均成绩最优的是 A 组 其次是 C 组 最差的是 B 组 专家们的解释是 过分活跃或带有攻击性的背景音乐 不能像轻柔优美的背景音乐那样 对孩子的大脑认 知机构起积极作用 相反却只会起消极作用 可见 在某种情况下 音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务 如果你要学习复杂的新知识 就需要 D 全神贯注 最好把音乐关了 因为研究表明 音乐会减弱对新知识的认知及学习能力 1 结合上下文内容揣摩文中划线的四个词语 其中运用不恰当的一项是 A 望而生畏 第 6 页 共 12 页 B 大有裨益 C 毫无二致 D 全神贯注 2 第 段 乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键 中加点词 可能 能否去掉 请简述理由 3 第 段划线部分运用了哪种说明方法 有什么作用 4 你的同学王冰喜欢在预习新课时听摇滚音乐 请你结合本文知识劝她改掉这个习惯 你会怎么说 50 宇左右 6 17 分 阅读下文 回答相关问题 每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时 我就会想起属于我的第一个书包 那是个花格子书包 妈妈做的 7 岁那年 我终于拥有了上学的资格 可是我没有书包 那时 我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包 每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么 好看时 我都会躲得远远的 心里却一遍遍地喊着 我也要有一个花格子书包 我终于向母亲开了口 家里没有碎花布 妈妈平静地说 我要 我固执地坚持着 却不敢看妈妈的脸 家里的窘境我是知道的 面对我的倔强 妈妈没有再说话 从那以后 我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了 对于寡言少语的她来说 和人谈天说地是多么吃力 的事情 有好几次 在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红 不知串了多少家的门 不知有多 少艰难的开口 妈妈终于攒够了做书包的花布 开学的前夜 妈妈把书包做好了 美丽的图案 细密的针脚 这真是一只可爱的书包 我还惊喜的发现 书包里面居然还有一个夹层 这可是我们村独一无二的新设计啊 我兴奋地把书包看了又看 然后抬头看看妈妈的脸 她的眼神十分安适 第 7 页 共 12 页 好好学习 她依然平静地说 躺在床上 我的泪水忍不住淌了一脸 愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足 我知道这书包意 味着什么 这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严 这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言 爱的心啊 第二天上学时 我郑重地背上了这只书包 书包里装的东西很少 我却觉得它沉甸甸的 后来 它一直陪 伴我读完了小学和中学 直到它不能再用 我也依然保存着它 因为我知道 这只书包必定是世界上最珍贵最美 的书包 1 本文记叙了一件什么事 请用一句话概括 不超过 15 个字 2 文中明确揭示中心的句子是 A 那是个花格子书包 妈妈做的 B 这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严 C 这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊 D 这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包 3 文中与 这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严 照应的句子是 4 文中加线句 我终于向母亲开了口 的 终于 表现了我的什么心理 5 结合文章内容 谈谈你对文中最后段落中 书包里装的东西很少 我却觉得它沉甸甸的 一句的理 解 6 根据你对文章的理解 请给本文拟一个恰当的题目 并说明拟题理由 五 五 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 7 11 分 口语交际 读了这两封溢满父爱的家书后 同学们深受感动 决定举行一次以 我爱我家 为主题的班会 请你完成下 列问题 第 8 页 共 12 页 1 假如你是本次活动的主持人 你的开场白是 100 字左右 2 儿行千里母担忧 生活中的点点滴滴都令你的父母牵肠挂肚 请描述一下自己对待挫折和成功的态度 让父母放心 对待挫折 对待成功 六 六 作文作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 8 5 分 作文 绿 代表着春天 代表着希望 绿 流淌在我们的心间 代替了冬日的棉衣 当度过一个严寒的冬天 我们迎来一个 绿 的世界 是何等的惬意啊 以 带着绿前行 为题 写一篇 600 字以上的文章 文体自选 文中不得出现真实的人名 地名 校名等透 露个人身份的信息 第 9 页 共 12 页 参考答案参考答案 一 一 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 二 二 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 2 1 2 2