教师德育工作考核

1 / 13教师德育工作考核教师德育工作考核细则一、德育常规工作与管理1、工作计划、总结：认真做好本学期工作计划和总结，计划目标明确，活动安排合理，总结具体实在，发现有空洞、抄袭、雷同的现象，扣 2 分。并重新再写。不能按时上交计划、总结，拖拉现象严重扣 2 分。2、升旗仪式活动：周一要举行升旗仪式。如果不按时升旗的，扣 2 分。没有国旗下讲话稿的，扣 2 分。3、家访记录：能经常与家长沟通，适时进行家访，并做好家访记录，家访记录填写不完整扣 1 分，抄袭的扣 2 分。4、后进生转化工作：能认真做好后进生帮教转化工作，并做好记实，如果没有记实，扣 2 分；各项填写不完整扣 12 / 13分。5、寒暑假工作：认真布置好寒暑假工作，认真指导学生的各项征文，没有按要求上交各种材料，缺 1 项扣 1 分。7、班级黑板报：按学校要求或根据班级实际，每月更换一次，真正发挥板报的宣传教育及鼓励作用，如果不能按期更换每次扣 2 分。8、班队会：适时召开班队会，班队会教案不规范扣 1 分；班队会数量不够，缺 1 个扣 1 分；发现抄袭、雷同一次扣2 分。9、各项活动、材料：积极参加学校组织的各项活动，并保质保量，不参加一次扣 2 分。各种材料不及时上交，扣 2分。10、上好“两操”：课间操：认真组织好全校的课间操，班主任认真管理好本班的课间操，如果发现有的班级站排速度慢，操做的不整齐，队列行走的散漫，同时又有说话，打闹现象，扣 2 分。每个教师都要积极参加课间操，如果发现无故缺席一次扣3 / 131 分。眼操：无论是班主任还是科任教师，赶上做眼操时，都要组织学生做好。眼操结束后，方可离开教室，经检查没按要求做扣 1 分。班主任培训:按时参加各类师德培训活动，认真做好笔记，并及时上交各类相关作业。迟交一次扣 2 分，未交一次扣5 分。11、值周工作：值周教师佩戴好值周教师标志，认真履行职责，做好检查、维护、巡视工作。尤其学生上下课时出门和进门，最容易发生踩踏挤压事故。如果不认真或不重视值周工作，造成事故或问题发生，学校要追究责任，酌情扣分。扣分是小事，后果是大事，牵扯到哪个班，那么班主任、值周教师、包括领导都要承担责任。12、纪律：下课站排无声走出教室，右侧通行，楼内不跑跳打闹，有序走出门外。上课铃声响起，以班级为单位自觉站好排，4 / 13有序无声进入楼内。违者每次扣 2 分。在校发现骂人、打架现象，根据后果轻重扣 2-5 分。教师开会或有活动时，班级纪律混乱，每次扣 2 分。学生全部离校以后，教师才能离校，避免出现问题或后果，如果发现有教师无视后果，不按要求去做，违者每人次扣2 分。课间在操场作正当活动，不准打闹，不准上健身器材。发现一次扣 2 分。中午、晚上放学，班主任、科任教师把学生组织好，站排无声有序走出教室，教师把学生送到校门外。否则出现混乱现象，每次扣 1 分。中午，在学校吃饭的学生，吃完饭以后最好到操场活动。但不准出校门，不准在教室、走廊打闹、跑跳，违者每人次扣 2 分。13、卫生：教室内外卫生：室内物品摆放整齐，窗明几净，墙壁无污5 / 13点，地面全天无纸屑、泥士，门镜干净透明，室外瓷砖干净洁白，地面整洁。如果发现一处不合格，每次扣 1 分。分担区卫生：认真清扫楼梯、走廊、水房、操场、厕所及校门前，要求做到干净整洁。如果检查不合格，每处扣 1分，如果抓住一名随处乱扔纸屑、食品袋扣 5 分。办公室、专用教室卫生：各学年组长和专用教室教师负责卫生清扫工作，要求物品摆放整齐，无垃圾，无灰尘。发现一处不合格，每次扣 1 分。个人卫生：学生要做到着装整齐干净，做到勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，不穿奇装异服，不佩戴手饰。如果不按要求做，表面一瞅就很脏，发现一次，每人扣 1 分。14、班级文化建设教室布置美观。每月定期办好黑板报。劳动工具摆放整齐。学习园地、信息公示栏、读书角等布置美观。劳动工具摆放杂乱扣 1 分，6 / 13“信息栏”内容不完整扣 1 分，张贴的图画、文字破、旧扣 1 分，窗帘破损扣 1 分，黑板报迟办扣 1 分。二、安全问题1、无论是班主任还是科任教师，人人都要有安全意识，重视安全工作，无论是班级设施的安全，学生活动的安全，上课实验的安全，及各种交通、饮食、防火、野餐等各种安全工作都要想全，想细，做实，落实。尽可能避免各种事故的发生。如果在工作期间发生小事故，酌情扣分。大事故，追究责任，并一票否决。2、班主任教师要做好安全教育工作，经常开展有益活动，并有记录。如果没有记录扣 2 分。7 / 13三、课堂教学渗透德育内容根据教育局的要求，教学教案要体现德育渗透。教案要体现德育目标。授课要渗透德育内容。如果经检查没按要求做，扣2 分。xxx 小学教师德育工作量化考评表教师姓名_段柳小学教师德育工作考核评价表考核日期_段柳小学教师德育工作考核评价表考核日期_8 / 13段柳小学教师德育工作考核评价表考核日期_段柳小学教师德育工作考核评价表考核日期_(转 载 于: 海达范文网:教师德育工作考核) 段柳小学教师德育工作考核评价表考核日期_小学德育工作考核细则一、指导思想教师是学校德育工作的主力军，应坚持为人师表，教书育人。为了加强学校德育工作，为了更好地营造全员育人的氛围，进一步推动学校德育工作健康发展，正确评价正副班主任的工作效果，进一步发挥他们在班级教育管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为聘9 / 13任、评优及发放班主任津贴等提供依据，现结合我校实际情况，依据小学德育大纲 、教师工作职责及学校有关管理规定，特制订本考核细则。二、考评原则工作考评应以全面、公正、客观为原则，做到：1、月评与总评相结合。既考查平时大量的日常工作能否落到实处，又能检验教师工作的整体效应和综合水平，鼓励广大教师扎实工作，争创特色。2、定量与定性相结合。量的变化会引起质的变化，通过量性分析，定出质，以避免考核评价的主观随意性。3、奖励与惩罚相结合。有奖有罚，赏罚分明，鼓励教师发扬奉献精神，做一流的工作，创一流的成绩。4、考核与评估相结合。把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来，使教师的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。10 / 13三、考评方法1、成立由校长室领导下的班级工作考核小组。领导小组：田温杰 田由 李天春 尹来福 张立星张继庆麻春霞 陈亚莉考核小组：大队辅导员和大队委员：负责每天学生行规等的检查。值日行政：负责学校一天的教育教学情况。检查组：负责对各项工作进行抽查。一区：二区：三区：四区:11 / 132、操作流程。平时由考核组成员负责对各位教师的工作情况进行常规考查；每周汇总，每月经年级部和老师确认后公布，考核小组备案；视情况召开考核组成员会议，分析存在问题，及时反馈信息并提出整改方案；期末进行综合评定，结合其它考核，所得等第记入教室档案。3、采用个人自评、同行测评、任课老师测评、学生问卷座谈、主管领导评议等相结合的形式，客观、公正地进行考核。四、考核内容 含班主任个人量化考核与副班主任量化考核两部分，总分都是 100 分。五、说明1、德育工作考核是对每位教师的考核，正副班主任根据不同分工扣分到人，所有行政人员由校长室考核，校长室成员接受教师评议。2、红星风采中队、行规示范班级评比成绩记入学期考核。3、学校组织的各项大型活动和比赛，根据等次折合成分数12 / 13作为学期考核内容。4、月考核分数记入学期总分，占到德育考核的 70%，另外30%看学生比赛成绩、学校活动成效、论文撰写情况等。5、月考核由考核小组日常检查、抽查为主，正、副班主任月考核分数满 90 分，则可享受班主任月考核奖 75 元，副班主任月考核奖 75 元。6、