数学北师大版六年级下册可爱的小猫_第1页
数学北师大版六年级下册可爱的小猫_第2页
数学北师大版六年级下册可爱的小猫_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

育才小学部数学教案设计育才小学部数学教案设计 第四单元第四单元 第第 12 12 课时课时 总课时总课时 课题课题可爱的小猫可爱的小猫 主备人主备人吉庆成使用人使用人 教学教学 目标目标 1 经历将 小猫乐乐 在方格纸上利用 数对 放大的探索过程 通过 填一填 画一画 等活动 体会用数对的变化进行图形的放缩的方法 积累数学活动经验 2 在活动中体验图形的多种变化 感受在方格纸上利用 数对 进行图形的放缩 的趣味性 激发数学兴趣 教学教学 重点重点 能在方格纸上按一定的比将简单图形进行放大或缩小 知识知识 链接链接 确定位置 数对 导导 学学 过过 程程 复习复习 导入导入 课件出示第 56 页主题图 独立完成其中的第一个问题 复案调整复案调整 合展合展 作示作示 探交探交 究流究流 一 订正第一个问题的答案 二 观察第二个问题中的表格 讨论 天天 晶晶 欢欢点对应 的数对和乐乐的点对应的数对之间有什么关系 让学生找出 数对 的变化规律 并填写完整 进行交流 三 把教材第 56 页的表格补全 根据表格中的数据 在方格纸中分别画出三只小猫的轮廓 1 按组展示方格纸中天天 晶晶 欢欢的轮廓 2 大家是怎样画的 A 根据表格中的表示每只小猫轮廓的点的数对 在方格中描出 各数对表示的点 B 再按照字母顺序依次连接起来 C 还要画出眼睛 鼻子和嘴巴 3 哪只小猫和乐乐最像 为什么 小结 数对中的两个数都扩大或缩小相同的倍数 得到的新图 形与原来的图形相似 四 用同样的方法动手画一画设计图案 完成 57 页设计图案 达达 标标 检检 测测 本节课你学会了什么 学生交流 板书设计板书设计 可爱的小猫可爱的小猫 X 2 X 2 Y 2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论