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文档简介
高个子和大胖子 教学设计 教材 教材 湘版新课程美术教材二年级上册第 6 课 教学目标 教学目标 1 引导学生进行对比观察 初步感受物体形的比例 培养观察能力 2 让学生初步掌握绘画中夸张 对比的表现方法 进行 高个子 和 大胖子 的创作 3 在充满趣味的情境活动中愉快创作 体验绘画活动的乐趣 教学重点 教学重点 学会比较 初步掌握绘画中夸张 对比的表现方法 教学难点 教学难点 适度夸张 巧妙对比 进行 高个子 和 大胖子 的创作 教学过程 教学过程 教学环节教学活动效度评估 一 感受特点 导入课题 1 故事设疑 森林里的两个好朋友 请你根据它们的身材比例 猜猜是谁 2 小结并板书课题 高个子和大胖子 二 对比观察 1 创设情境 引导判断 长颈鹿想开高个子聚会 大象想开大胖子聚会 来了很多伙 感受比例伴 它们分别是去参加哪个聚会呢 课件出示一组宽度相同高度不同的罐子 和一组高度相同但 宽度不同的人物 再出示几条基准线 2 请学生小结观察方法 并得出 仔细比较 的结论 三 感受尝试 掌握方法 1 创设新的情境 演示将高个子变得更高 从而引出第一个魔法 夸张 2 小训练 尝试将酒杯变成更高的 高个子 或将茶杯变成更 胖的 大胖子 3 反馈 师生共同得出结论 夸张要大胆 要抓住对象的特征 4 课件直观演示将不同的形象进行适度夸张 引导学生感受 5 课件依次出示已经被夸张的高个子和大胖子 提问 除了用夸 张的魔法 还有什么方法能让他看起来显得更高 更胖 课件 直观演示对比的效果 引出第二个魔法 对比 6 课件出示大胖子 提供两个高个子供学生选择 你认为选择谁 更有趣 7 根据课件出示的不完整画面猜一猜 在这个大胖子的身边添画 谁 既能把它对比得更胖 又非常有趣呢 引出 巧妙对比 的结论 8 阶段小结 运用 夸张 和 对比 这两种魔法可以把高个子 和大胖子画得更有趣 四 欣赏作品 1 谈话启发 激活思维 大象和长颈鹿觉得参加聚会的伙伴太少了 想请小朋友还帮忙 邀请一些 你能邀请谁呢 生活当中还有什么东西像 高个子 自主表现或 大胖子 2 课件播放优秀的儿童绘画作品 引导欣赏 3 出示作业要求 运用夸张和对比的方法 大胆地把你心目中 的 高个子 和 大胖子 画下来吧 4 学生作业 教师巡视指导 五 展示作业 自主评价 1 展示学生作业 2 引导开展评价 自评 互评与师评结合 六 方法延伸 思维拓展 1 课件出示两幅画对比 提问 你觉得哪一幅画更醒目 为什 么 小结 色彩当中也有比较 2 课堂小结 今天 我们认识了比较这位好朋友 还学
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