队列队形教案

七年级体育教案七年级体育教案 讲授者 赵雷罡 重点 预 动 口令的节奏掌握 教 材 基本体操 队列队形练习 难点 上下肢协调 教学目标 运动参与 教师通过相应的教学方法 激发学生的学习兴趣 培养学生终身体 育的意识 以积极热情的情绪参加体育运动 运动技能 通过教师的指导 学生能在教师的口令下快速 整齐的排好队 身体健康 学生通过队列队形练习 养成正确的身体姿态 促进身体良好发育 以及发展学生的灵敏性 爆发力等身体素质 增强学生体质 心理健康 通过练习 为以后的体育学习创造良好地学习氛围 让学生在练习 中体验成功的乐趣 社会适应 通过队列队形练习 培养学生接受新知识的能力以及为日后的竞争 中打下良好的团结意识 以适合社会的发展 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动时间学 生 活 动组织形式 练习 次数 准 备 部 分 课 堂 常 规 1 整队集合 检 查出勤 2 师生问好 3 检查学生着装 4 宣布本课内容 5 安排见习生 6 准备活动 2min 1 体委整队集合 2 体委报告出勤 3 站成四列横队认 真听讲 要求 快 静 齐 1 次 准 备 部 分 一 游戏 快快 集合 二 徒手 操 头 部运 动 扩 胸运 动 体 转运 动 腹 背运 动 跳 跃运 动 整 理运 动 1 教师要把游戏 规则讲清楚 使学 生明白 1 游戏规则 让 学生在一个规定的 区域内自由散开 听到哨声后以最快 的速度集合 2 组织学生进行 游戏 3 游戏中出现的 问题 及时解决 并引导学生正确参 与游戏 4 分小组进行比 赛 对优秀的小组 加以表扬 鼓励 提高学生的积极性 1 教师带领学生 做徒手操 要求 动作规范 口令响亮 2 观察学生的动 作 指出学生不足 的地方 加以纠正 要求 镜面示范 动作规范 8min 1 学生认真听清楚 教师讲的规则 2 积极参与 严格 要求自我 按要求 进行游戏 3 及时纠正自己的 错误 4 学生间相互交流 培养团队意识 体 验集体活动的快乐 1 在教师的带领 下认真做徒手操 要求 动作规范 2 接受教师的点 评 及时改进不足 之处 3 5 次 1 次 基 本 部 分 一 复习 基本 的队 列练 习 二 进行 原地 三面 转向 1 教师指挥学生 进行基本队列练习 立正 稍息 向 右 左 看齐 报 数 2 教师指挥学生 进行原地三面转向 练习 要求 口令要响亮 清晰 1 教师讲明游戏 规则 规则 做与教师口 令相反的动作 如 向右转即是向左转 向后转即是不动 稍息就是立正 2 组织学生进行 游戏 3 发现问题及时 解决 引导学生正 确参与游戏 4 分男 女生进 行比赛 以提高学 生的积极性 1 教师讲明动作 的练习方法 随机 挑选几位学生进行 示范 使所有同学 理解 并进行全班 练习 要求 组织学生 之间 前后一臂距 离 左右一臂距离 散开 口令洪亮准确 30min 1 在教师的指挥下 进行基本队列练习 要求 快 静 齐 1 仔细听教师所下 达的口令 按要求 认真练习 要求 做到快 准 稳 即转身速 度要快 转身角度 要准 身体重心要 稳 教学中 学生动 作要整齐 转动靠 脚时可喊 一 二 动作要领 以右 左 脚跟为轴 右 左 脚跟和左 右 脚掌前部同 时用力 向右 左 转 90 度 身体重心 落在右 左 脚上 左 右 脚靠拢右 左 脚 成立正 姿势 1 认真听清楚游戏 规则 2 积极地参与 严 格要求自我 按要 求进行游戏 3 及时纠正自己所 犯得错误 4 培养学生的团队 意识 体验集体活 动的快乐 3 次 5 6 次 5 8 次 基 本 部 分 三 一列 横队 变二 列横 队及 其还 原练 习 四 一列 横队 变三 列横 队及 其还 原练 习 1 讲清楚变化的 时机 掌握好口令 变化节奏 组织好 学生练习 要求 把四列横 队转化为四列纵队 口令节奏要与学 生的执行情况达成 一致性 口令要响亮准确 速度适中 及时解决突发性 问题 2 把学生分成四 个小组 每组选定 一位组长负责 要求 认真观察 每小组的执行情况 了解学生的接受能 力 3 教师组织以小 组为单位的组与组 比赛 评出优秀团 队 加以表扬鼓励 让学生体会到成功 的乐趣 1 学生要清楚自己 是单数还是双数位 置 2 练习中可让学生 按三拍法呼 一 二 三 的口令 起到协同动作振奋 精神的作用 3 开始时 按拍节 慢速进行变队和还 原练习 待熟练后 在按正常动作节奏 练习 5 8 次 结 束 部 分 拉伸 放松 课堂 小结 1 教师带领学生 进行拉伸运动 要求 示范动作要 规范 2 对整节课的执 行情况进行总结 表扬学习认真 有 进步的学生 并布 置些简单的课后作 业 3 组织学生收还 器材 4 师生再见 5min1 学生观察教师的 示范 认真进行拉 伸放松 2 对本节自身的表 现进行总结 以及 对教师提出一些建 议改进 3 与老师再见 10 次