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音乐课的高效课堂教学心得体会音乐课的高效课堂教学心得体会 在新一轮音乐课程的改革中 最大的变革就是教学方式的改变 小学音乐教学应如何在新时期以科学 合理 高效的教学方式发挥 学生的主体作用 从而调动学生自主学习的热情呢 我在教学实践 中从以下两个方面进行了探究 一 改变观念和思维方式 了解学生的心理需求 我非常欣赏这样一句话 蹲下来 同孩子一起看世界 这个 世界绝非成年人眼中的世界 在教育变革时期 音乐教育工作者应 以学生为本 站在学生的角度 了解学生的心理需求 改革传统的 音乐课 创造性地 灵活性地使用教材 由知识的传授者 灌输者 转变为学生主动学习的组织者 指导者 帮助者或促进者 引导学 生关注社会 关注生活 关注现代科学的发展变化 自主探究 合 作学习 建立新型的学习方式 那么 学生的心理需求是什么呢 根据多年的教学经验 我认为学生喜欢活动性 趣味性很强的 并 能参与评判的音乐课内外教学活动 如低年级的学生爱唱 爱跳 爱表演 喜欢与人争高低 喜欢比比划划 敲敲打打 喜欢听故事 讲故事 乐意用夸张的表情和动作渲染 喜欢童话和课本剧的演出 表达自己的想法 喜欢当干部 当老师 并希望老师像他们一样听 从指挥 服从安排 同唱同跳同奏 特别好奇 具有打破砂锅问到 底的精神 喜欢听表扬 得到老师的鼓励和奖品等等 高年级的学 生喜欢听音乐 崇尚时尚 乐意学唱自己喜爱的歌曲 喜欢课外活 动 乐意在赛歌 赛舞和演奏比赛中展示自己的才华 得到同学的 认可 喜欢参观考察 乐意收集资料 在辩论中敢于发表自己的看 法 喜欢具有挑战性的学习方式 如操作电脑 自主学习 乐意得 到老师中肯的表扬和鼓励等等 因此 音乐教学就应根据学生的心 理需求 营造丰富多彩的课内课外教学活动 以科学 合理 行之 有效的教学方式 引导学生走进音乐艺术的王国 领悟音乐艺术的 美 二 注重音乐教学的 活 探索新型的教学方式小学音乐教学有别 于其他学科 它具有轻松愉悦 生动活泼 寓教于乐等特点 一堂 优质有特色的音乐课往往给人 乱 的感觉 这种 乱 正是音乐 课 活 的变现 如何让音乐课 乱 中有序 生机勃勃 人人投 入呢 这就要求我们教师要不断探索新型的教学方式 以此激发学 生的学习欲望和自觉参与的意识 合理 有效的教学方法是紧跟时 代发展要求的 是符合学生的学习意愿和心理需求的 是长期的教 学实践中总结 归纳 提炼出来的 小学各年级课件教案习题汇总 一年级二年级三年级四年级五年级音乐教学是一个使学生身心主动 参与的过程 在这个过程中 我们不能只限于一种教学方式 更不 能拘泥于某种教学模式 应以灵活 有趣的教学手段引导学生人人 参与 主动发展自己的个性 最大限度地激发其学习音乐的兴趣和 热情 发挥他们的主体作用 培养高尚的审美情趣和审美意识 提 高其音乐的综合素质 成为学习音乐 驾驭音乐的主人最后 以美 国教育家雷塔科的话与同行们共勉 只有教师在教学过程中以独特的方式寻找自己道路的时候
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