黎鸿珍《丑小鸭》教案设计

1 小学语文人教版二年级下册 丑小鸭 教学设计 来宾祥和小学 黎鸿珍 教材简析 这是根据丹麦著名童话作家安徒生的 丑小鸭 改写的一篇童话 文中塑 造了一个丰满的童话形象 面对艰难曲折的生活环境和前程 他仍然一心一意 地追求美好的理想 出世以后 他就被人看不起 哥哥 姐姐咬 公鸡啄 养 鸭的小姑娘也讨厌他 除了鸭妈妈 谁都欺负他 可怜的丑小鸭 只能离家出 走 但仍然摆脱不了小鸟讥笑 猎狗追赶的厄运 尽管遭遇如此凄凉 但他仍 然没有忘记对美丽的深情向往 谁能想到 原来他不是丑小鸭 竟是一只美丽 的白天鹅呢 教学目标 1 会认 14 个生字 会写 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 积累好词佳句 3 懂得要善待他人 互相尊重 同时要正确地认识自己 教学重点和难点 1 正确书写本课生字 2 确 流利 有感情的朗读课文 3 学会仿写一种小动物 教学课时 两课时 教学准备 自制课件 教学过程设计 第一课时 一 揭示课题 讲故事激趣 一 揭示课题 讲故事激趣 1 出示课题 齐读课题 2 学生讲故事 丑小鸭 是著名童话作家安徒写的一篇文章 很多小朋友都知道这个故 事 谁能来给大家讲讲这个故事 3 师小结导入 这个故事不仅听起来很有意思 读起来会更感人 现在让我们 来读一读吧 二 初读课文 自学课文 二 初读课文 自学课文 1 听师读课文 评价后说说你的感受 2 生自学课文 1 读 边读边标出自然段 圈出生字 2 记 运用多种方法识记生字 3 想 你读懂了什么 4 问 你还有什么不懂的吗 三 小组合作 三 小组合作 1 检 检查生字识记情况 2 读 分自然段读课文 比比谁读得最好 2 3 议 交流读后的感受 不懂的地方提出来小组讨论 四 师生交流 全班反馈 四 师生交流 全班反馈 1 识记生字 1 开火车认读生字卡片 2 找朋友 按前后鼻音归类 3 重点识字 学生提出记不牢的字 群策群议 共同识字 4 分类识字 形声字 焕 裂 欺 笆 讥 苇 加一加 卧 孤 厌 负 讨 亏 5 游戏识字 a 对号入座 b 抽签 6 认读词语 热烘烘 烘干 卧床 卧倒 剩下 剩余 裂开 分裂 欺负 讨厌 孤单 孤独 篱笆 讥笑 芦苇 冻僵 僵硬 亏欠 吃亏 2 读文 1 分自然段小组推荐读 2 齐读 五 指导书写 五 指导书写 1 重点指导书写 就书写的正确与美观方面 下列情况应特别注意 厌 厂字旁里有 犬 不能少写一点 鸭 鹅 二字中的 鸟 应稍微写大一些 甲 我 应该 写小一点 壳 字的秃宝盖宜宽 上边 士 字的两横都要短小 此外 很 多字出现了 竖撇 如 灰 字中 火 字的撇 厌 字的两撇 欺 字右下的撇 负 字下面一撇 膀 字左边一撇 都要先竖后撇 2 生试写 灰 冰 鸭 鹅 讨 厌 欺 负 3 师指导书写 蛋壳 翅膀 蛋 翅 二字的长捺要写得舒展 六 布置作业 六 布置作业 1 生抄写生字 2 正确 流利地读课文 3 第二课时第二课时 一 谈话激趣 复习导入 一 谈话激趣 复习导入 1 谈话激趣 复习回顾 孩子们 通过上节课的学习 我们认识了生字词 初读了课文 下面请大 家用自己喜欢的方式读课文 回想一下 这篇课文主要讲了一个什么故事 2 全班简单交流 回顾 师 这个故事不仅很有意义 而且很感人 今天老师和大家一起去认识安 徒生笔下的丑小鸭 请同学们轻声读第一 二自然段 注意读书的要求哦 二 细读课文 品词析句 二 细读课文 品词析句 一 自己轻声读第一 二自然段 一 自己轻声读第一 二自然段 要求 要求 1 1 找出自己喜欢的词句 找出自己喜欢的词句 2 2 思考 为什么大家都叫他 思考 为什么大家都叫他 丑小鸭丑小鸭 1 师相机点拨 暖烘烘 用近义词替换 暖洋洋 请再说出两个这样类型的 词 2 师小结 在温暖的春天里 鸭妈妈卧在 草堆里 等她的孩子出世 一句 话就让我们知道了故事发生的时间 地点和人物 简单明了 3 交流反馈 为什么大家都叫他为什么大家都叫他 丑小鸭丑小鸭 出示句子 他的毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 大家都叫他 丑小鸭 丑小鸭 毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 4 出示插图 1 观察别的鸭子是什么样的 别的鸭子 毛黄黄的 嘴巴小小的 身子胖胖的 拓展练习 陈述式短语 比较 丑小鸭 毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 毛灰 嘴巴大 身子瘦 师 通过观察比较 我们知道丑小鸭和别的鸭子长得不一样 他是一只 又 大又丑 的鸭子 现在 你能用这样的句式回答为什么他叫 丑小鸭 吗 句式练习 因为 所以 5 齐读第一 二自然段 过渡 同学们 家 对于我们来说 是多么幸福 是多么温暖 然而对丑 小鸭而言呢 因为长得丑 他将面临哪些不幸的遭遇呢 三 分小组合作学习第三到第六自然段 可怜的丑小鸭 三 分小组合作学习第三到第六自然段 可怜的丑小鸭将面临哪些不幸的遭 遇呢 交流后完成填空题 把要填在括号里的词 在课文里圈出来 交流后完成填空题 把要填在括号里的词 在课文里圈出来 课件出示 在家里 除了 鸭妈妈 谁都 欺负 他 哥哥 姐姐 咬 他 公鸡 啄 他 连养鸭的小姑娘也 讨厌 他 丑小鸭来到树林里 小鸟 讥笑 他 猎狗 追赶 他 白天他只好 躲 起来 到了晚上 才敢出来 找吃的 秋天 丑小鸭来到湖边的芦苇里 悄悄地 过日子 冬天 丑小鸭趴在冰上 冻僵 了 幸亏 被一位农夫看见 把他带回了 家 全班交流后 梳理 全班交流后 梳理 1 品词说话 除了 换词理解 只有 请用 除了 说一个句子 4 课件出示 果篮里 除了苹果 还有 除了 我都不能玩电脑游戏 2 结合插图 2 具体说说丑小鸭是怎样受欺负的 谈谈你的感受 指名说 比较句子 1 白天他只好躲起来 到了晚上才敢出来找吃的 白天他躲起来 到了晚上出来找吃的 从 只好 才敢 说明了丑小鸭的心情怎么样 害怕 比较句子 2 秋天 丑小鸭来到湖边的芦苇里 悄悄地过日子 秋天 丑小鸭来到湖边的芦苇里 过日子 从 悄悄地 你读懂了什么 丑小鸭虽然孤单 但仍然没有放弃生活 的勇气 3 说话练习 大家为什么欺负他 这样做对吗 那我们应该怎样做呢 这种做法不对 小朋友之间 兄弟姐妹之间应当和睦相处 团结友爱 互相 帮助 5 指导朗读 师引说 出世以后 他就被人看不起 哥哥 姐姐咬 公鸡啄 养鸭的小 姑娘也讨厌他 除了鸭妈妈 谁都欺负他 可怜的丑小鸭 只能离家出走 但 仍然摆脱不了小鸟讥笑 猎狗追赶的厄运 还险些丢掉了性命 请同学们有感 情地朗读第四到第六自然段 师 遭遇这么多的不幸 但丑小鸭并没有没有放弃对生活的热爱 也没有 放弃对梦想的追求 所以 所以 当丑小鸭看到一群洁白美丽的天鹅从天空中飞过 他的心情怎样 你觉得哪些词用得好 又惊奇又羡慕 6 扩句训练 又 又 例 又宽敞又明亮 我们的教室又宽敞又明亮 发挥想象 说话训练 1 换词理解 惊奇 惊讶 师 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅 惊奇极了 他心里想 学生想象说话 2 正因为天鹅有的丑小鸭没有 但他又希望自己也能有 这就叫 羡慕 师 丑小鸭望着洁白美丽的天鹅 羡慕极了 他心里想 学生想象说话 过渡 丑小鸭的这个梦想实现了吗 请同学们默读最后一个自然段 四 默读最后一个自然段 思考 丑小鸭是怎样发现自己是一只美丽的天鹅 四 默读最后一个自然段 思考 丑小鸭是怎样发现自己是一只美丽的天鹅 的 的 课件出示 他扑扑翅膀 向湖边飞去 忽然看见镜子似的湖面上 映出一个漂 亮的影子 雪白的羽毛 长长的脖子 美丽极了 1 比较 漂亮的影子 雪白的羽毛 长长的脖子 美丽极了 身子瘦瘦的 毛灰灰的 嘴巴大大的 又大又丑 相机点拨 在语文园地一和第六课 雷锋叔叔 你在哪里 我们就学过这样的 偏正式短语 比如 美好的春光 的天空 的小溪 的小路 5 2 师小结 正因为这样 丑小鸭第一眼看到自己时 他不相信地问 啊 这难 道是自己的影子吗 3 点出反问句 丑小鸭再仔细看了看 真的是自己 这时他的心情怎么样 惊喜 4 指导朗读 啊 原来我不是丑小鸭 是一只漂亮的白天鹅呀 5 丑小鸭变成了美丽的天鹅 这时候他会想一些什么呢 请你说一说 三 总结全文 归纳写法 三 总结全文 归纳写法 1 同学们 通过丑小鸭的故事 我们知道在成长的过程中 难免会碰上许多困 难 受到不少委屈 老师希望你们像丑小鸭一样坚强 不要灰心 永远不要对 自己说放弃 要做生活的强者 当别人遭遇不幸时 我们也不要嘲笑别人 要 学会尊重别人 帮助别人 2 归纳写法 1 积累了 又惊奇又羡慕 又大又丑 类型的词语 2 还简单认识了 似的 形式的比喻句 接触了反问句 3 归纳写法 我们今天学会了偏正式和陈述式短语 偏正式短语 身子瘦瘦的 毛灰灰的 嘴巴大大的