护理管理练习题

护理管理练习题护理管理练习题 一 选择题 一 选择题 1 关于管理要素错误的是 A 管理的主要目的 实现组织目标 B 管理活动的核心 组织 C 管理的本质 协调 D 管理的主体 被管理者 E 管理对象 人 财 物 时间 信息 2 下列哪项不是组织的有形要素 A 目标 B 人力 C 物力 D 财力 E 信息 3 ABC 时间管理法中 A 级为 A 必须完成的 B 很重要 C 较重要 D 可暂时搁置 E 重要但不紧急 4 医院的基本功能中以哪一种功能为中心 教学 科研 医疗 预防 社区卫生服务 5 领导者具有自然性 稳定性 持久性 靠自身起作用 在领导过程中应占主要地 位的影响力称为 非权利性影响力 组织影响力 个人影响力 集体影响力 权利性影响力 6 由一位有经验 管理经验 决策水平和技能 的护理人员任组长 领导一组护理 人员对一组病人提供护理 各小组有较大权责 一般 3 4 人一组 负责 10 20 位病 人的护理称为 统筹护理 功能制护理 个案护理 小组制护理 责任制护理 7 管理者使用某一种与专业领域有关的工作程序 技术 知识和完成组织任务的能力 称为 重要技能 技术技能 概念技能 思维技能 人际技能 8 实现共同目标而一起工作的群体称为 A 管理 B 决策 C 管理人员 D 组织 E 团队 9 对基层业务管理人员而言 其管理技能侧重于 A 技术技能 B 财务技能 C 谈判技能 D 营销技能 E 概念技能 10 马斯洛创建了 A 双因素理论 B 公平理论 C 需要层次理论 D 期望理论 E 挫折理论 11 管理者的资源管理最重要的是哪一种 物力资源 人力资源 财力资源 信息资源 时间资源 12 20 世纪初 谁提出了 科学管理 的理论 泰勒 马斯洛 法约尔 梅奥 韦伯 13 小于 1 年具有战术性 时间安排短 内容详细 具体 见效快等特点 如病房护 理年度计划 短期目标 定量目标 组织目标 个人目标 定性目标 14 下列哪项因素不是激励因素 工资 福利 成就感 工作环境 E 职务提升 15 麦格雷戈 D McGregor 美国行为学家 的 X 理论 其理论中假设哪一项是不存在的 A 人是懒惰的 不愿意工作 B 不愿意承担责任 宁愿受人领导 C 管理者应严格控制下属 D 通过报酬来刺激生产 E 多数人在解决问题时能发挥较高的想象力和创造力 16 管理职能中最基本的职能是 A 组织 B 领导 C 控制 D 计划 E 信息 17 ABC 时间管理法主要是 A 抓住关键因素 B 确立项目 C 自我评价 D A B C 三个问题同时解决 E 目标管理 18 下列哪项不是组织的无形要素 A 目标 B 文化 C 伦理 D 信念 E 技术 19 目标管理的第一步是 A 制定高阶层领导总目标 B 制定目标体系 C 组织实施 D 检查评价 E 组织机构 20 能用精确的数值或量化方式描述及考核的目标 一般用数量或统计数据来表示 便 于衡量及评价组织及员工的绩效 该目标属于 短期目标 定量目标 组织目标 个人目标 定性目标 21 整个组织活动要达到的具体效果称为 政策 宗旨 目标 规划 策略 22 为实现共同目标而一起工作的群体称为 A 管理 B 决策 C 管理人员 D 组织 E 团队 23 目标按时间可分为 A 社会 经济和发展目标 B 营销 生产 财务和研发目标 C 战略 战术和具体作业目标 D 长期 中期和短期目标 E 总目标 次级目标 下级目标 24 以下不属于管理职能的是 A 组织职能 B 控制职能 C 有效获取资源职能 D 计划与决策职能 E 领导职能 25 一名病人所需要的护理 完全由一位当班护理人员完成这种护理称为 A 个案护理 B 小组制护理 C 功能制护理 D 责任制护理 E 统筹护理 26 管理者的资源管理最重要的是哪一种 物力资源 人力资源 财力资源 信息资源 时间资源 27 管理者使用某一种与专业领域有关的工作程序 技术 知识和完成组织任务的能力称 为 重要技能 技术技能 概念技能 思维技能 人际技能 28 20 世纪初 谁提出了 科学管理 的理论 泰勒 马斯洛 法约尔 梅奥 韦伯 29 下列哪些因素不是保健因素 A 安全保障 B 规章制度 C 事业发展 D 行政管理 E 工作条件 30 麦格雷戈 美国行为学家 的 Y 理论 假设哪一项是不存在的 A 人并非天生厌恶工作 B 关键在于管理者 C 人们愿意通过实行自我管理和自我控制来完成组织目标 D 多数人在解决问题时能发挥较高的想象力和创造力 E 通过报酬刺激生产 二 问答题 二 问答题 1 不同层次管理者所具备的技能有什么不同 6 分 2 领导影响力有哪几种 各有什么特点 比较异同 8 分 3 你认为做为一名成功的领导者应具有哪些特质 6 分 4 领导作风 方式 理论有哪几种 各有什么特点 如何使用 5 计划的主要内容常用 5W1H 来表示 5W1H 代表什么内容 6 管理者与非管理者的根本差别 三 案例 论述分析题三 案例 论述分析题 问题问题 1 在你的学习生活中是否存在短期行为 原因是什么 你认为有没有办法可以 避免短期行为 答 案例分析案例分析 1 张玲是某医院内科一组病房的护士长 护理本科毕业生 工作四年就应聘到内科担任 病房护士长工作 她每天工作非常努力 特别辛苦 每天不是在帮助主班护士处理医嘱 就是帮助治疗护士静脉输液 或者去修理病房里掉下来的窗帘 看着她忙碌的身影 病房 的护士们批评张玲是一名不称职的护士长 问题 问题 1 为什么张玲那么辛苦 护士们还认为她不称职 2 你认为她如何才能成为一名合格的护士长 案例案例 2 2007 年 08 月 16 日 某民营企业的老板通过学习有关激励理论 受到很大启发 并 着手付诸实