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文档简介

邮票中的数学问题 教学设计 教学目的 1 认识寄信买邮票的进程 2 通过数学学习运动 学会应用数学的思惟体例去解决日常生存中 的一些题目 3 加强运用数学的意识 发展门生的实践本领和立异精神 教学重点 邮票中的数学题目 教学难点 差别邮件的资费的标准 教学方法 调查研究法 教具准备 多媒体课件 教学进程 1 揭示课题 一 察看邮票 问 你寄过信吗 见过这些邮票吗 二 说一说 一 上面这些都是普通邮票 你还见过哪些邮票 二 你晓得它们各有甚么作用吗 交换后 使门生晓畅普通邮 票面值种类齐备 可适用于各种邮政营业 三 揭露课题 师 今日 咱们就一起来探讨邮票中的数学题目 板书课题 邮票中的数学题目 2 组织活动 一 出示邮票相干的费用 课本 118 页 问 从表中你获得哪些信息 如 一 不到 20g 的信函 寄给本埠的同伙只要贴 0 80 元的 邮票 二 不到 20g 的信函 寄给外地的同伙要贴 1 20 元的邮票 2 1 封 45g 的信 寄往外埠 怎么样贴邮票 一 门生察看表中数据 计算出所需邮资 二 说一说你是怎样算的 想 每重 20g 邮资 1 20 元 40g 的信函 邮资是 2 40 元 3 不足 20g 按 20g 计算 以是 45g 的信函 寄往外埠所需邮资 是 3 60 元 4 要是邮寄不超过 100g 的信函 至多只能贴三张邮票 只能用 80 分和 1 2 元的邮票能知足必要吗 要是不能 请你再计划一张邮 票 看看若干面值的邮票能知足必要 一 不超过去 100g 的信函 必要若干邮资 说一说各种可能的资费 引诱列表描写 课本 119 页 二 只历时 80 分和 1 2 元两种面值可支付的资费是多少 一张 80 分 1 2 元 两张 80 分 二 1 6 元 1 2 二 2 4 元 0 8 1 2 2 0 元 3 张 0 8 三 2 4 元 1 2 三 3 6 元 1 2 二 0 8 3 2 元 三 你以为可以读者计划一张若干面值的邮票 门生自行设 计各种面值的邮票 看看若干面值的邮票能知足必要 3 部署功课 要是想只用四种面值的邮票 就能支付全部不超过 4
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