无土栽培教案---综合实践.doc

小学综合实践活动案例第一部分 教学设计案例题目：无土栽培花卉和蔬菜的培植（本文于2004年6月获广东省综合实践优秀案例三等奖、市二等奖） 一 活动主题设计根据“综合实践活动的教学理念”强调“要注重实践，突出开放性，关注过程和提倡自主，具有生成性，强调亲身经历，体现参与性，让学生在活动中有所理解，有所体验，有所感悟。”为了发挥我们学校生物园的作用，结合现代社会科技的发展，根据学生的实际情况；在与学生的交流中，师生共同定下了以“无土栽培”为主题，开展综合实践活动。二 教学目标设计1、 通过到图书馆、上网查资料、参观、访问等方式，了解无土栽培的概念、分类、优点、种植过程。2、 培养学生良好的学习习惯、与人合作的精神，提高学生的动手操作能力，激发学生主动为科技的发展而努力读书，将来为社会贡献一份力量。3、 让他们认识到勤劳的人最伟大，无土栽培是一项先进的生产技术，我们要继承和发扬下去。三 活动过程设计活动时间：从2004年10月12日至2004年12月30日活动对象：小学三年级学生活动方式：自主学习、合作交流，以学生为主体，老师为辅导。具体设计安排：（分三个阶段）第一阶段（1）选主题。（通过与同事的研究，我决定在班上先让学生观看现代科技的片段，然后让学生展开讨论，引导他们关注现代科技的发展，定下课题。）（2）时间的安排。a. 2004年3月1日，在课室里让学生观看现代科技的录像，定下主题。b. 2004年3月2日，定活动的计划和分工。c. 2004年3月3日，上网查询或到图书馆查资料，到市场里买菜种子和花盆、营养液。d. 2004年3月4日，把沙子放进花坛里、撒种子、把花苗种好。菜种和花种好后前两每天淋两次清水，第三天才开始淋营养液。e. 2004年3月5日，配置营养液。f. 2004年3月8日，访问菜农。g. 2004年4月15、16日，出墙报。h. 2004年4月25日，发宣传单。i. 2004年4月26日至2004年4月28日，完成电脑小报。j. 2004年4月30日，摘培植出来的青菜，把培植出来的青菜和花拍买。k. 2004年3月6日至2004年4月29日，观看菜和花的变化。第二阶段分组活动：第一步，去图书馆或上网查找资料。（这个环节学生能自己解决）第二步，到市场里买菜种子和花盆。（由于学生还小，可由老师或家长带学生去买。）第三步，撒种子，种花苗。（培植这个过程比较麻烦，撒种子、撒下种子后开始那两天浇清水、浇水要注意什么；由于学生没有种菜的经验，老师要指导学生怎样做）第四步，访问菜农，了解和记录菜农用传统土壤栽培的方法。第五步，观看变化。第六步，做好宣传工作，介绍无土栽培的好处和方法。（麦乐怡同学是我们班出墙报的小能手，因此这个环节可以放手让学生自己去做；也可以用电脑小报的形式来宣传。还可以到校外发宣传单。）第三阶段活动成果展示：1、相片、电脑小报展示。（由于学生的年龄较小，因此老师在活动中要协助学生拍下相应的相片，建议学生用“电脑小报”的形式进行宣传。）2、介绍活动经历。（学生主讲述自己在这次活动中做了些什么，遇到什么困难，怎样解决。）3、心得与认识的交流。（由于三年级学生所学的知识有限，因此在活动中老师适当地指导学生发言，帮助学生用文字的形式把心得体会写下来与同学交流。）4、拍卖会的进行。（这一环节由于学生受社会经验的限制，对于拍卖不太了解，因此老师要帮助学生进行了解、弄清拍卖规则，使活动能顺利进行。）5、问卷调查。（活动后，了解人们对无土栽培的认识，这一环节有时间可进行。）6、其它。（学生的意愿，随机展示）四、教师的点评、交流心得设计：活动体现了以学生为中心，教师起指导作用的原则。在这次活动中说明了学生能积极地去探究，认真地查找资料，细心地培植，灵活的运用，虚心的学习，友好的合作精神，提高了学生的动手操作能力。老师与学生共同成长。五、活动的延伸：通过这次活动，同学们认识到一个国家的富强要看这个国家的科技是否发展，科技的发展要靠我们去创造。我国第一首可以载人的宇宙飞船，载人航天是20世纪人类最伟大的壮举。它大大扩展了人类的活动范围，实现了人类飞天的梦想，是进一步大规模开发与利用空间资源的重