北师大版二中2020年中考语文三模试题卷(II )卷

第 1 页 共 9 页 北师大版二中北师大版二中 20202020 年中考语文三模试题卷年中考语文三模试题卷 II II 卷卷 一 一 语文知识积累语文知识积累 共共 5 5 题 共题 共 2222 分分 1 7 分 给下列划线字注音 柳絮差可拟尊君在不雪骤 太傅韫无奕 2 9 分 补写句子 1 关山度若飞 2 山际见来烟 3 深林人不知 4 影入平羌江水流 5 此夜曲中闻折柳 6 马上相逢无纸笔 7 绿树村边合 第 2 页 共 9 页 8 海日生残夜 9 成语 扑朔迷离 出自 木兰诗 两句 3 2 分 2016 台州 下列各组句子中 划线词意思不同的一项是 A 方欲行 转视积薪后 一日 黛玉方梳洗完了 B 两股战战 几欲先走 那六兄弟 一齐吆喝道 走了这猴精也 C 燕雀安知鸿鹄之志哉 操见了大怒曰 匹夫安敢败我耶 D 北山愚公者 年且九十 老都管又道 且耐他 杨志 一耐 4 2 分 2017 九上 湖南开学考 下列古代文化常识的表述中 正确的一项是 A 重阳节 又称 登高节 常见的活动有登高望远 饮雄黄酒 吃重阳糕等 B 小王对到来的所有宾客说 感谢各位亲朋好友光临本人府第的乔迁之喜 C 二十四节气之一的 夏至 表示告别了温暖的春天 是炎热夏天的开始 D 杜甫诗云 人生七十古来稀 所以 70 岁又被称作古稀之年 杖国之年 5 2 分 2017 八上 临沂期末 下列有关文学常识表述有误的一项是 A 昆明的雨 作者是汪曾祺 江苏高邮人 他的散文往往拾取生活中的琐细事物 娓娓道来 如话家常 平淡自然却又饶有趣味 B 愚公移山 选自 列子 汤问 它是一部很有趣味的著作 书中保存了大量的古代寓言故事和神话传 说 C 春望 作者杜甫 字子美 唐代伟大的现实主义诗人 世称 诗圣 他的诗被称为 诗史 D 周亚夫军细柳 选自 史记 它是我国第一部编年体通史 被鲁迅赞为 史家之绝唱 无韵之离骚 二 二 阅读理解阅读理解 共共 5 5 题 共题 共 4949 分分 第 3 页 共 9 页 6 2 分 2016 七上 永定期末 名著阅读 1 伊索寓言 大部分是 少部分以 或人为主人公 2 请将 伊索寓言 中的故事与寓意对号入座 故事 A 狼和小羊 B 农夫和蛇 C 蚯蚓和狐狸 D 狐狸和葡萄 E 蚂蚁和蝉 寓意 以上选项中 讽刺恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人 如 讽刺找借口自我辩解的 如 只填选项字母 7 11 分 阅读下文 完成小题 只想让您听听我的心跳 这些年来 一直有一个影子在我脑海里 既模糊又特别清晰 在大学毕业之际 我要去揭开这个谜底 完成 这个埋藏了十年的心愿 19 号 我选了这个时间启程 因为 19 号是一个特别的日子 一个我最喜欢最期待的日子 火车驶向春城的黄花小镇 窗外不时闪过的景象 陌生而又熟悉 我小心地抱着书包 紧贴在胸口 那里面 装着我十年的秘密 我仿佛感觉到自己的心跳 是期盼 是激动 或者 两者都有吧 下午 3 点 火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站 当踏上这片土地的时候 我感觉到心跳竟 是如此的强烈 有些印象 毫无由来 却异常清晰 我在小镇一个僻静的角落里找到了 黄花邮局 此时的心 竟然那样宁静 我静静地走过去 推开那扇玻璃 门 这个样子 原来就是这个样子 站在大厅 我有点手足无措 保安走过来 问我需要什么帮助 我不知所以 地点点头 也不知怎么的便坐在了靠门口的座位 因为我要等一个很重要的人 3 点半 3 点 40 3 点 45 我不断地看时间 终于 到了北京时间 4 点整 大厅的时钟滴答滴答 整点报时 我的心紧张起来 我不由自主地站起来 盯着门口 盯着进来的每一个人 一对老夫妇 脊背佝偻 步履蹒跚 彼此搀扶 径直往窗口走去 还是照以前一样 把钱寄到这个地址 老人说 旁边的老妇人一定是他的妻子 紧紧靠着他 也使劲地在 点头 服务员点点头 迅速地敲打键盘 看得出 她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作 我悄悄走过去 清 楚地看见 那上面的名字正如自己所料 是他俩 就是他俩 十年累积的情感再也无处藏匿 我的心几乎要跳出 来 我好不容易忍住眼泪 终于说出准备了千万次的话语 父亲 母亲 我就是您 10 年来一直资助的那个孤儿 第 4 页 共 9 页 10 年前 因为一次车祸 我必须做心脏移植手术 而与此同时 在春城 有一个女孩也遭遇了一场车祸 可 惜 她没有我幸运 永远地离开了这个世界 但我后来才知道 其实她并没有离去 因为她的父母同意把她的心 脏移植到我身上 不仅如此 得知我的父母在车祸中罹难 10 年来 他们每个月都会寄一笔生活费给我 从邮局查询得知 就是在这里 日期是 19 号 时间是下午 4 点 当我终于走向独立 大学毕业 被一家大型 企业录用的时候 我要完成感恩的心愿 我终于来到了这里 看到了魂牵梦绕的一切 我小心地从书包里取出两串项链 每串项链都用 60 颗纸折的小红星串成 120 个红星 代表着 3650 个感恩的 日子 代表着 3650 个思念的心情 我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前 项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心 我分明看到红色的光辉照亮了 周围的一切 我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动 我分明感觉到老人的爱已将我包围 老人紧紧地把我搂在怀里 说 我的孩子啊 你怎么来啦 我泪如泉涌 泣不成声 父亲 母亲 我过来 只想让您听听我的心跳 选自 读者 2013 年第 11 期 有改动 1 阅读文章 填写下表 时间情节结果 10 年前 我 活了下来 老夫妇寄生活费给 我 我 读完大学 下午 4 点 2 文中画线句子运用了什么修辞手法 请简要分析其表达效果 3 本文标题 只想让您听听我的心跳 有何含义 请结合全文 谈谈你对文章主题的理解和感悟 8 20 分 阅读下面的文字 完成小题 人文教育的位置在哪里 第 5 页 共 9 页 陈思和 我认为学校教育应该包含两种 一种是坚持从无到有 从少到多的知识积累 积累的过程是灌输性的 这 些知识本来存在于人的生命意识以外 通过灌输把它送入人的主观世界里去 使人慢慢变得丰富起来 还有一种 教育 是以人为能动的活的生命体作前提 人本身具有一种人之所以为人的能力 用过去的说法 就是人性的因 素 人性的因素与知识的因素不一样 人性是人的生命以内的东西 知识是人的生命以外的东西 当然 人不会 一出生就意识到 我是人 应该怎么做人 的问题是道德范畴的问题 我们能吃能睡还不能说是个合格的人 还必须要有一种良知来支撑自己的行动 这样一种良知是通过点点滴滴的教育来把它唤醒 光靠科学技术的训练 无法完成 光靠金钱权力也无法完成 它需要文史哲的长期熏陶和教育 这两种教育 前者姑且称作是技术知识教育 具有工具价值 后者姑且称作为人文教育 更重在精神价值 两者从方式到形态都不一样 并非是完全和谐的 如果对人文教育也采取灌输性的知识教育的方法 有时反而压 抑了真正的人性的因素 所以 人文教育不等于人文知识的教育 人文知识如果不与真正的人文精神联系在一起 只是死背教条 脱离实际的感性生活 那只能是一种后果 学生把知识的因素都接受了 但人性的因素却越来越 遮蔽了 这并不是人文教育的理想结果 其实 人文教育的困境 全世界各个国家都存在 它与所谓的全球性的现代化进程的关系一直处理不好 整个世界潮流就是强调技术知识教育 国家对教育的要求指标充满了计量化的特征 这当然会把科学技术搞上去 但人文一方面的欠缺所造成的后果则很少有人在考虑 2000 年浙江省金华市一个中学生不堪教育压力残杀母亲的 事件 不仅仅在中国发生 外国也是有的 美国校园里那么多的暴力行为发生 本质上就是美国独尊技术知识教 育 缺损人文教育的恶果 灌输式的人文教育没有把人内心中的真善美的能量唤醒 反而把这些人性中的好的因 素压抑了 扼杀了 所以才使受教育者对人性的好的因素由反感到仇恨 像德国这样具有发达人文传统的国家 像日本这么一个讲究礼仪的民族 为什么会出现法西斯主义 这些问题 在我看来都与人文教育的失败有关 一 个国家 一个民族 在发愤图强 卧薪尝胆的历史阶段里 往往要求万众一心 集中追求同一个现实的目标 比 如发展经济 提高生活水平 称雄世界等等 为了实现这样的目标 在教育上会有意无意地压制另外一些因素 比如人文精神 因为人文精神在现实生活中的作用不容易显现出来 它的失落不容易被注意到 等到大家集体发 现就来不及了 人文精神最根本的一点就是要唤起人的自由自在的人格境界 一种独立精神和自由思想 人文精神是可以 通过人文学科的教育实践来逐步探索体会的 中国进入世界经济体系大约是不可逆转了 我们已经加入 WTO 但是 我们的人文教育是否必须进入西方模式 而使我们本来的人文教育传统毁掉 我觉得当务之急是如何在西方的模 式下坚持民族的自主性和多样性 我们任重而道远 1 第 6 页 共 9 页 联系全文 用自己的话概括人文教育的本质是什么 2 根据文中信息 谈谈如何实践人文精神的教育 3 从全文看 造成人文教育的困境的原因是什么 4 人文教育缺失造成的危害是什么 9 10 分 阅读下面诗歌 完成题目 题金陵渡 张 祜 金陵津渡小山楼 一宿行人自可愁 潮落夜江斜月里 两三星火是瓜洲 注解 金陵渡 渡口名 在今江苏省镇江市附近 津 渡口 瓜州 地名 在长江北岸 1 全诗表达了诗人怎样的思想感情 2 请品析第三句中 斜 字的妙处 10 6 分 阅读下面的文言文 完成小题 马钧二异事 先生为给事中 与常侍高堂隆 骁骑将军秦朗争论于朝 言及指南车 二子谓古无指南车 记言之虚也 先生曰 古有之 未之思耳 夫何远之有 二子哂之曰 先生名钧 字德衡 钧者器之模 而衡者所以 定物之轻重 轻重无准而莫不模哉 先生曰 虚争空言 不如试之易效也 于是二子遂以白明帝 诏先生作 之 而指南车成 此一异也 第 7 页 共 9 页 居京师 都城内有地可以为园 患无水以溉 先生乃作翻车 令童子转之 而灌水自覆 更入更出 其功 百倍于常 此二异也 选自 三国志 杜夔传 注引 马钧传 注释 给事中 皇帝左右的一种侍从官 器之模 陶器的模型 翻车 龙骨水车 1 下列句子中划线字的意思相同的一项是 A 二子谓古无指南车 徐庶 谓先主曰 诸葛孔明者 B 于是二子遂以白明帝 往来无白丁 C 患无水以溉 又患无硕师名人与游 D 而灌水自覆 更入更出 湖中焉得更有此人 2 下列句子中划线字的意义和用法相同的一项是 A 其功百倍于常 受地于先王 愿终守之 B 先生为给事中 吴广为都尉 C 令童子转之 而灌水自覆 面山而居 D 都城内有地可以为园 策之不以其道 3 下列对文章内容理解不正确的一项是 A 文章讲述了马钧的两件奇事 一是相信古有指南车并亲自做成了指南车 另一件是制作出了外形奇特 功能奇多的水车 B 高秦二人与马钧争论的焦点是古代有无指南车 争论中 高秦二人转移话题 用马钧的名与字来嘲笑他 C 面对高秦二人的嘲笑 马钧认为说空话无用 不如用实验证明 并用做成指南车的事实有力地回击了他 们 D 从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个勤于思考 乐于实践 富有创造力的人 三 三 写作写作 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 第 8 页 共 9 页 11 5 分 2019 九上 铜陵开学考 阅读下面的材料 按要求作文 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 我原想捧起一朵浪花 你却给了我整个大海 我原想撷取一枚 红叶 你却给了我整个枫林 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界 感谢有你 让我得到了更多 更 多 这段文字给了你怎样的思考和感悟 请结合自己的经历 自拟题目 写一篇文章 要求 你可以大胆选择你最能驾驭的文体 写你