北师大版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷(II )卷_第1页
北师大版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷(II )卷_第2页
北师大版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷(II )卷_第3页
北师大版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷(II )卷_第4页
北师大版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷(II )卷_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 9 页 北师大版北师大版 2019 20202019 2020 学年九年级上学期语文期中考试试卷学年九年级上学期语文期中考试试卷 II II 卷卷 一 一 基础 基础 2424 分 分 共共 5 5 题 共题 共 2424 分分 1 10 分 2019 九下 弥勒模拟 根据提示填空 1 壮士十年归 北朝民歌 木兰辞 2 念天地之悠悠 陈子昂 登幽州台歌 3 既克 公问其故 对曰 夫战 勇气也 再而衰 左传 曹刿论战 4 杜甫的 春望 一诗中刻画出一个忧国思家的爱国者形象的诗句是 5 请你写出连续两句含有 绿 字的古诗词名句 2 4 分 2017 九上 台州期中 读下面这段文字 根据拼音写出相应的汉字 c ng 桑数千载 磨练百代人 中国书法用它那古朴的甲骨文 沉雄的篆书 典雅的隶书 端庄的楷 书 潇洒的行书 狂飞的草书 陶 y 了东方 熏陶了世界 为人类文明作出贡献 为炎黄子孙赢得荣光 它是华夏文明的 gu 宝 世界艺术的奇 p 3 3 分 2019 江西模拟 下列划线词语使用不当的一项是 A 傅雷先生苦心孤诣 一部家书 拳拳爱子之心溢于言表 B 元宵节以后 节日的气氛渐渐淡下来 周而复始 人们又开始了一年的劳作 C 这场足球赛精彩纷呈 比赛双方均使出了浑身解数 比分最终还是停留在 1 1 D 面对穷凶极恶的歹徒 他面不改色 镇定自若 真是本色当行啊 4 3 分 2019 八上 萧山期中 下列各句中 没有语病的一项是 A 南方周末 以 在这里 读懂中国 为办报宗旨 以 正义 良知 爱心 责任 为基本理念 是中 国深具公信力与影响力的新闻周报 B 宁波自 2005 年被授予首批 全国文明城市 称号 已连续五次蝉联该荣誉 第六轮全国文明城市创建复 评工作即将展开 大美甬城能否再次摘得桂冠 我们拭目以待 第 2 页 共 9 页 C 据相关部门分析 造成兰州大气污染的成因主要有三个方面 一是由于不尽合理的产业和能源结构 二 是由特殊的地理地貌和不利气象条件造成的 三是因为脆弱的生态环境 D 单筒望远镜 是冯骥才继 义和拳 神灯前传 后推出的又一部长篇力作 经过较长时间的沉淀和酝 酿 使这部作品呈现出穿越历史文化时空的厚重面貌 5 4 分 2019 泰山模拟 阅读下面一段文字 用简练的语言概括中心内容 中华全国总工会新闻发言人刘迎祥 25 日表示 全总将积极扩大工会组织和工会工作有效覆盖 将 2019 年作 为货车司机 快递员等群体入会工作推进年 在 2019 年一季度全总例行新闻发布会上 刘迎祥表示 各级工会将积极推进各类群体入会 把包括农民工在 内的广大职工组织到工会中来 他表示 今年全总还将进一步加强乡镇 村 社区 企业 小三级 工会 行业工会联合会建设 推进民营 企业工会和劳动关系领域社会组织工会建设 将工会组织和工会工作向新兴领域新兴群体延伸 并积极推进基层 工会组织和工会会员实名制管理 二 二 阅读 阅读 4646 分 分 共共 4 4 题 共题 共 4646 分分 6 10 0 分 阅读文言文 回答问题 虽有嘉肴 虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 虽有至道 弗学 不知其善也 是故学然后知不足 教然后知因 知不 足 然后能自反也 知困 然后能自强也 故曰 教学相长也 兑命 曰 学学半 其此之谓乎 1 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 A 是故 学然后知不足 B 入 则无法家拂士 C 然后能 自反也 D 自 康乐以来 未复有 能与其奇者 2 下列句子中划线的词解释不正确的一项是 A 不知其旨也 旨 味美 第 3 页 共 9 页 B 然后能自强也 强 强大 C 不知其善也 也 代词 它 D 其饯我于月宫可乎 其 表希望 3 下列对文章理解有误的一项是 A 礼记 又名 小戴礼记 是西汉经学家戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录 编纂而成的 B 虽有嘉肴 是 礼记 学记 中的一段 短文多用对偶句 造成铺排效果 增强了文章的气势 C 虽有嘉肴 论述了教与学的关系 从中我们可以认识到 在学习上要安排一半的时间去热心帮助别人 教别人也能增长自己的学问 学学半 说的就是这个道理 D 开头运用类比手法引出 虽有至道 弗学 不知其善 再从教与学两方面进行道理阐述 从而得出 教 学相长 的观点 最后又引用 兑命 中的话来深化强调论点 4 把文言文中画线句翻译成现代汉语 是故学然后知不足 教然后知困 知困 然后能自强也 7 9 分 2017 七上 岳池期末 阅读文言文 回答问题 甲 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 子曰 贤哉 回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉 回也 子曰 饭疏食 饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 不义而富且贵 于我如浮云 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 子曰 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 子夏曰 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 节选自 十二章 乙 夫君子之行 静以修身 俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 夫学须静也 才须学也 非 第 4 页 共 9 页 学无以广才 非志无以成学 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 年与时驰 意与日去 遂成枯落 多不接世 悲守穷庐 将复何及 选自 诫子书 1 用 标划出下面句中的语音停顿 每小句只标一处 人 不 堪 其 忧 回 也 不 改 其 乐 2 解释下列划线词在文中的意思 博学而笃志 笃 年与时驰 驰 不逾矩 矩 静以修身 以 3 翻译下列句子 饭疏食 饮水 曲肱而枕之 非学无以广才 非志无以成学 4 乙 文中 作者概括了做人治学的经验 着重围绕一个 字加以论述 同时把失败也归 结为一个 字 对比鲜明 5 甲 乙 两篇文章都讲到了一个共同的话题 即 志 结合 十二章 和 诫子书 两篇 课文 谈谈你是如何理解 志 与 学 的关系的 8 10 0 分 2019 七下 陆丰期中 阅读下面的文字 完成下列小题 我长大了 小的时候想长大 于是盼着早些进入中学 早些成为大人 终于考进了心目中理想的中学 带着一份喜悦对父母说 爸 妈 我长大了 我进中学了 父母一脸笑 意 不 孩子 成为中学生并不代表你成为大人 于是 我继续等着 长大 的到来 第 5 页 共 9 页 在脸上发现了第一颗青春痘 带着一份期盼对父母说 爸 妈 我长大了 我有青春痘了 父母一脸笑 意 不 孩子 青春痘并不证明你长大 渐渐 长大 在繁忙的学业中也被淡忘 后来 搬了家 家与车站有一段很长的路 于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段 那是一个阴雨蒙蒙的清晨 雾气很重 路上很滑 一不小心 邻家孩子的自行车撞倒了人 我被重重地摔 在地上 没有等我反应过来 邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭 我终于意识到发生了什么事 这样的事还是走 了为好 但是 当我要起步时 却发现被撞的是位瘦小的老太太 许多人围了过来 我有些惭愧 于是 我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜 突然在人群中我竟发现了 父亲那深邃的目光 我开始害怕 今天闯这样的祸 回去会怎样呢 我把老太太送回家 才发现她的儿女并不孝 老太太丝毫没有责备我的意思 她只是说她很寂寞 于是 我说 我会常常去看她 我并不想敷衍她 我决定这么做 然而 我不知道如何面对父母 小心翼翼地回到家 准备先做 乖宝宝 然后再坦白交代 想来会少些责骂 晚饭桌上 气氛并不如想象 的恶劣 而且桌上也多了几样我爱吃的小菜 吃饭时 我小心地边吃边看着父亲 父亲很和蔼 不时夹菜给我 我等待着父亲的训斥 而父亲却只是询问了老婆婆的情况 嘱咐我一定要多陪陪老婆婆 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话 孩子 你懂得了什么叫责任 我终于感觉到父母承认 了我的长大 我也终于明白 长大并不像考上中学那么容易 也不像长青春痘那么简单 长大 意味着承担责任 的确 并不是所有长大的人都能够承担责任的 然而 能够承担责任的人却一定是长大了 1 我 曾认为上中学就是 长大 把早些进入中学作为长大的标准 第二次 我 曾认为长青春痘 就是 长大 把长青春痘作为长大的标准 我终于意识到 长大 的真正含义 是因为 2 文中第 段划横线句子是 描写 作用是 3 第 段说 此时 已有很多人围拢来 我有些惭愧 我 为什么会 有些惭愧 4 的确 并不是所有长大的人都能够承担责任的 然而 能够承担责任的人却一定是长大了 谈谈你 第 6 页 共 9 页 对这句话的理解 9 17 0 分 2019 八上 天台月考 阅读下文 回答问题 何为诗人 余秋雨 余秋雨 有一个通行的说法 屈原是中国历史上的第一个诗人 这种说法遇到了一个小障碍 第一个 之 前 中国己经有了 诗经 诗经 很了不得 这三百多首诗 体现了中国早期文明的不朽诗情 我一直认为 古代比现代史有诗意 诗经 就是最早的证据 请大家品味一下 诗经 这两个字 在生产力极端低下的时候 我们的先人已经 以诗为经 把 诗经 当 作族群精神的经典 发展了几千年之后 我们现在重新向往一种诗化的生活 希望在繁杂忙碌的尘嚣中升起袅袅 的诗意 使精神不再苦涩 使生活不再窘迫 这就是连现代西方人也十分迷醉的所谓的 诗意的栖居 诗经 是以四言为主的诗体 用如此简洁的汉语短句表达出如此经典的喜怒哀乐 又表现得那么大气从容 实在让人佩服 现在不少人呼吁让孩子从小读古代经典 开了好多的篇目 但奇怪的是 居然没有 诗经 可见 那些人只愿意向孩子灌输教条 而不是诗情 但是 诗经 虽好 却没有任何一个让人印象深刻的诗人 诗经 中虽然也有少量署名 但我们认为那是 对集体创作所采取的一种个人署名方式 本质上还是集体创作 还是以指向一个个明确的人 诗经 是一种集体话语 到了屈原 变成了个体的话语 这就使他成了第一个真正意义上的诗人 丛治辰 秋雨老师 您曾在一本书中说过 诗经 第一次告诉我们 什么是诗 而屈原第 次告诉我们 什 么是诗人 余秋雨 诗人有一种个体精神的审美自立 诗人的自立需要有一种自然环境的诱发 例如 树木幽深处的花 开花落 奇山怪水处的似梦似幻 巫风浓郁处的神人对话 大江险峻处的生死抗衡 正是这一切 熏陶着他 结果 黄河流域的 平原小合唱 变成了长江流域的 悬崖独吟曲 屈原与诸子百家也不一样 诸子百家中很多人都有一种 大道尽在我心 的导师形态 教主形态 像一尊尊 雕塑一样矗立在门徒们面前 等待他们提问 屈原正好相反 他觉得自己有很多问题得不到解答 他不知道用什 么去训导比尔呢 他要呈现的 是自己内心的全部苦恼 哀怨 分裂 他没有雕塑般的坚硬 而有一种多愁善感 的柔软 他不认为世间有多少通用的哲理 只担忧杜鹃叫得太早 群芳谢得太快 万小龙 说到这里 我想应该把 诗人 放在一个更高的人生坐标上 并非只是一个写诗的人 而是一个在 第 7 页 共 9 页 生命整体上充满诗人气质的人 余秋雨 把自己的生命彻底诗化的人 在屈原之前还没有出现 其实直到现在 我们还能看到两种诗人 一 种只是 写诗的人 看到云 看到水 他就冒出了写云 写水的诗句 另一种人则相反 他本身就是诗 骨子里 就是诗人 他的思维 情感以及待人接物的方式 都是让人痴迷的天籁 诗人就是诗人 不承认这一点 就不会有诗的时代 选自 中华文化四十七讲 有删改 1 下列对上文的理解不正确的一下那个是 A 诗经 被我们先人当做族群精神的经典 体现了我国早期文明的不朽诗情 B 文中提到孩子们的经典阅读篇目没有 诗经 意在批评家长漠视传统文化 C 只担忧杜鹃叫得太早 群芳谢得太快 表明屈原有一种多愁善感的柔软 D 文中多处运用对比手法 目的在于说明屈原是我国第一个真正意义上的诗人 2 现代汉语词典 中对 诗人 的解释是 写诗的作家 根据上文的观点 写出对 诗人 一词新的 理解 3 有人说 有用之知识 是让你活着 无用之诗 是让你活得美 你赞同这种说法吗 结合全文 并 联系你的生活体验 阐述你的观点和理由 三 三 作文 作文 5050 分 分 共共 1 1 题 共题 共 5050 分分 10 50 分 2019 七下 阳江期中 阅读下面材料 根据要求写一篇作文 这世界上没有两片完全相同的树叶 虽然我们同在一片蓝天下 同在一个城市 一个小区 校园或班级 同 学同行 但我们不一样 你有你的特点 我有我的个性 请结合自身的经历体验 以 不一样的 为题 写一篇记叙文 要求 请先补充题目 不少于 500 字 要有抓住细节 文中请不要出现自己的真实姓名 校名的相关 信息 文中不得引用 抄袭本试卷阅读理解部分的材料 四 四 附加题 附加题 1010 分 分 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 11 10 0 分 2018 九上 白云期中 完成下面的名著阅读题 第 8 页 共 9 页 1 我们所熟知的打虎英雄是 水浒传 中的武松 他在该书中有许多脍炙人口的事迹 如手刃 斗杀 为兄报仇 在快活林里醉打 2 请根据选段的人物形象 续写下联 洪教头恼恨林冲来 又想赢得这锭银子 又怕输了锐气 把棒来尽心使个旗鼓 吐个门户 唤做把火烧天势 林冲想道 柴大官人心里只要我赢他 也横着棒 使个门户 吐个势 唤做拨草寻蛇势 洪教头喝一声 来 来 来 便使棒盖将入来 林冲往后一退 洪教头赶入一步 提起棒 又一棒下来 林冲看他步已乱 把棒从 地下一挑 洪教头措手不及 就那一挑里 林冲和身一转 那棒直扫着洪教头小腿骨上 洪教头撇了棒 扑地倒 了 柴进大喜 快将酒来把盏 众人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论